让“鸟儿”齐鸣，让“鲜花”竞放——班集体建设的一点尝试

人们常说，森林的美，在于鸟语花香。是的，在森林里，所有的鸟儿都在歌唱，而不止百灵独自婉转；所有的花儿都竞相开放，而不止牡丹孤芳自赏。同样，在教育这片园地上，我们也应该让每一只鸟儿都尽情歌唱，让每一朵鲜花都倾吐自己的芬芳。班集体就是培育学生成长的一方沃土，让每一个学生能在这方沃土中健康成长，这一直是我不懈的追求。下面就谈谈自己在班集体建设方面的一些尝试。[第一段]     

谈班级管理的艺术

新时代班主任工作繁而重,班级管理难而累。如何在这沉甸甸的责任背后把工作做得得法,有效,使学生、使班级健康成长,是每一位班主任的工作艺术。班级管理中的事务很琐碎,如果班主任不充分运用自己的教育智慧,凡事都亲力亲为,自己就会陷入繁琐的班级事务之中,出力不讨好。然而只要充分相信学生,让学生自己教育自己、管理自己,这样不仅可以给学生以锻炼的机会,还可以让自己解脱出来,更加理智地管理班集体。     

学会赏识让美术课堂绽放异彩

成功的教育依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,对学生来讲,最好的教师是在教学活动中忘记自己是教师,而把学生视为自己朋友。只有当我们老师做到这些,真正用一颗真诚的心,理解、信任每一位学生,对每一位学生自始至终都要充满期望,充分信任,让每一位学生都相信自己、感到自己能行。作为美术教师,只有不断的去发掘每个孩子的优点,真心诚意的去赞美他们,欣赏他们,才会提高学生学习美术的兴趣和能力,才会使我们的美术课堂大放异彩。     

棕头鸦雀的"语言"

冬日,当黎明来到大地的时候,你信步走到野外,百鸟欢歌一定会让你感到精神振奋.大多数的鸟类在清晨有一个鸣叫高峰,虽然鸣叫声调很不一样,但大意都是唤醒同类.灌丛中有这样一种声音:"咄咄咄咄"咄咄咄咄"……这是数十只鸟儿共同的呼唤,这声音时起时落,听起来十分有趣.如果你走进灌丛,你会看到一群小巧玲珑的鸟儿,全身红棕色,在灌丛中上下跳跃.它的名字叫     

初中班主任工作之我见──让学生进行自我管理

通过对初中班主任工作中摸索和总结出的经验，说明要成为一名合格的初中班主任，要培育一个优秀的班集体，行之有效的方法是让学生自己管理自己。     

让课堂成为学生的乐园

课堂是教师耕耘的土地,是学生成长的沃土,要想让学生在课堂上真正学到知识,教师就要强调提高学生的综合素质,创造充满生机活力的现代课堂教学.让课堂成为学生的乐园,提高学生的学习兴趣.     

比马跑得还快的健将

在很远的地方,有一片美丽的大森林,里面住着鸟王孔雀和许多鸟儿。这一年,鸟王决定召开一个空前的百鸟运动会,召集各种鸟儿都来参加。     

怎样让学生学好信息技术课

信息技术课是一门新学科,而且这门课程知识更新很快,不管教师还是学生,都必须不断地学习和提高.在信息技术课中学习方法对学生来说十分重要,必须有独特的、行之有效的学习方法.如何利用有限的教育资源,让每一位学生切切实实学到知识和技能,是我们信息技术教师应该真正思考的问题.     

让孩子们每天都期待着来到教室

"让每个孩子每天都期待着来到教室"是江苏省海门市德胜小学这所百年老校在缔造完美教室方面孜孜不倦的追求。近年来,学校满怀热情,努力用自己的行动让每一间教室都彰显出特色。     

让关爱变成绚丽的阳光

一、关爱,让学生感受阳光 要做一个好的班主任教师,首先必须拥有一颗关爱学生的心。无论是优生、还是差生,都是自己的学生,都应一视同仁。必须走进学生的心灵,了解学生,关爱学生。班主任要用慈母严父之爱,关心学生的生活和学习,不能有私心、偏心,要以心换心,平等而真诚对待每一位学生,使学生“亲其师,信其道。”     

热爱学生与教育教学的关系

教师的工作对象是学生，教师职业要求的目的是把学生培养成“四有”新人，教师对学生的热爱是教师在履行教书育人这一崇高职责时表现出来的对学生的关心和爱护。面对的学生如同自己的儿女一般，所以应该象对待自己的孩子一样的对待他们。同时，在学生们的眼里，教师就象自己的爸爸妈妈一样，他们都希望老师象自己的父母一样疼爱他们，关心和爱护他们，特别盼望老师教给他们所有的知识，让他们象林中的鸟儿一样能自由的飞翔，凭借自己的能力、去寻找展示自我能力、体现自身价值的创造空间。教师对学生的爱，不是一种溺爱和宠爱，面是把热爱和…     

让锤子更沉,羽绒更轻

彼得·杜拉克是美国20世纪著名的管理学家,被人誉为＂现代管理学之父＂,而让人难以置信的是,年轻时期的杜拉克也曾是一位＂用人盲＂。1938年,年轻的杜拉克在纽约创办了一家自己的小公司,他与所有的老板一样,为公司的每一个岗位都安排了一位员工。杜拉克喜欢在公司里到处走走,便于掌握更多的公司状况。     

森夜之美——南方森林夜间观察纪行

在长期的野外调查中,我认识了很多有趣的生物,也经历了许多让我记忆犹新的事情,其中有无数惊喜瞬间发生在暗夜森林中.诸位可以想象一下:夜间的森林,一片静谧之中有多少我们看不见、听不到却又充满活力的生命在为了自己的“生计”而忙碌着.如果你正走在夜间的森林里,一定要小心,也许正有一条小蛇爬过你脚边! 蛙叫,虫鸣,夜萤 在古代,我国各个纬度的森林都有过曾经的繁荣,那个时候的森林,不但有“鸟鸣山更幽”的意境,更充满“兽啸于林”的凶险.不过时至今日,不论是偏远的西藏墨脱、云南西双版纳,还是人们较为熟悉的秦岭山区和长白山区,大型哺乳动物都已日渐稀少,远非古时繁荣的景象了.经常出入山林的人都知道,迁徙能力强、颜色鲜艳、目标明显的鸟儿在给森林增加声音之美的同时,更引来了诸多观鸟爱好者相机快门的“回应”.     

职业学校做好班级工作的几点体会

目前,职业学校学生的管理难度比各类学生都相对大,但学校教育的目的是让学生成才,如何让学生能够尽快适应新的环境,成为对社会有用的人才呢?这就与一个好的班集体是分不开的.     

浅谈语文教学的"精"与"实"

新课程改革以来,各种教育观念学说可谓百花齐放,百家争鸣.众说纷纭,让人眼花缭乱,也使我们基础教育一线的语文教师感到困惑与茫然--传统教学的精华要不要继承?新课程幌子下的一些浮夸、浮躁之风以及形式主义是否可以取缔?经过不断地探索与实践,我们认为每一堂课的教学,都要使学生学有所获,力争一课一得.下面就谈一下自己几点浅显的认识.     

鸟儿对大树的报答

森林里生长着各种各样的树,这些树大部分都会在春天里开花,然后在夏天或秋天里结果。很多鸟儿常常到森林里来,它们有时候唱歌,有时候玩耍,有时候捉虫,它们常常会在森林里待上很长的—段时间,然后飞到外面去,飞到外面很远的地方待上几个月再回来。有时候,这些鸟儿在森林找不到食物。它们便会向结了果实的大树请求帮助,很多树拒绝了鸟儿的请求,它们舍不得献出自己的果实,即使早已看到鸟儿饥肠辘辘。只有一棵大树很热情地给予鸟儿们帮助,它对鸟儿说：“来吧,尽情     

营造和谐愉快的班级氛围

和谐社会倡导构建和谐班级。作为班主任，首先要组建和培养一个和谐的班集体，既不能让班级气氛太压抑，当然也不能让他们变成没有规矩的猴子，要把握好收放管理的“度”，严而有度，宽而有度，使班级的气氛和谐融洽，让每一位学生都在这个集体中快乐地度过每一天，每天能快乐充实、有所收获。     

浅议班级管理

班主任要处处以学生为主,为人师表,把自己融化到班级之中,以发展的眼光来看待每一位学生,让每个学生都产生自己比别人能干的自豪感.     

浅谈班主任工作的几点技巧

班主任工作需要讲究技巧,这足在有爱心、有耐心基础上做好学生工作的关键,也是一名班主任应该具备的综合素质. 1.有粗有细. 在班级管理上,班主任宜提出整体要求.不宜太多、太细,这叫做粗.一方面这种粗是集体中每一个人都能够做得到的基本要求,它有益于形成班集体.     

如何上一堂让学生感兴趣的历史课

兴趣是教师引导学生步入科学殿堂的钥匙,只有觉得有趣,才会产生学习知识的欲望,主动去学,也才能学得好。为了激发学生在自己的课堂上的学习兴趣,每一位教师都在不遗余力地唤起学生对自己所教学科的兴趣,希望他们能够喜爱这门学科。