张大良：用钱学森教育思想审视人才培养

“钱学森教育思想内涵丰厚,是一座宝库。大成智慧教育是钱学森教育思想的重要内容,可概括为四点：一是要用现代科学技术体系来教育培养学生,二是要把系统科学的最新成果教给学生,三是拔尖创新人才培养要专博相济,注重专深博广的统一,四是拔尖创新人才培养要文理并举,注重科学与艺术的结合。”教育部高教司司长张大良在纪念钱学森诞辰i00周年暨拔尖创新人才培养座谈会上说。“目前,清华大学、北京大学等各高校已在人才培养体制机制改革方面进行了大力度的探索。     

钱学森与建筑科学

钱学森提出建筑科学大部门是现代科学技术体系发展的新的里程碑。建筑科学大部门也应划分成基础理论、技术科学和应用技术三个层次。钱学森提出的"山水城市"概念是对21世纪社会主义中国城市发展模式的探索。     

钱学森的科学观

文章择要地阐发了钱学森的科学观。指出科学是认识世界的学问，科学是复杂的动态网络系统，阐明了科学的社会功能在于造福人类，论述了现代科学技术与马克思主义哲学的辩证关系，探讨了科学技术与人才培养的问题。     

钱学森——杰出的战略科学家

概括了作为战略科学家的钱学森的主要贡献,如参与擘划中国现代科学技术事业,推动中国技术科学建制化以及组织创建中国导弹与航天科技事业等。分析了钱学森成为战略科学家的主要原因,即钱学森成长于开放的社会环境;师从著名科学学派,成为杰出技术科学家;新中国将钱学森推向创建现代科技事业的第一线,使其能够施展才华,建功立业;出色的政治修养让钱学森能够娴熟地处理科学与政治的关系。     

钱学森系统科学思想在人机环境系统工程中的应用

本文主要讨论了钱学森的现代科学技术体系以及他的总体框架、钱学森的系统科学思想以及他提出的从定性到定量的综合集成方法。文中以王保国教授率领的AMME Lab团队为例,扼要回顾了在钱学森系统科学思想指导下,6个研究团队紧密配合,在人机环境系统工程领域近10多年所取得的重要研究成果。文中给出了人机环境系统工程实验室平台搭建时通常应该具备的软件分析系统与主要设备,而且还特别建议要关注眼动追踪系统、眼动测量系统和事件相关脑电位(ERP)技术,要关注人的情境认知的定性分析模型和定量评价模型的建立,要注意把认知神经科学用到对人的数学建模的研究上。文中十分强调:人机环境系统仅仅是系统科学研究中的一种系统,一种含有人这个要素的特殊新系统,因此在进行人机环境系统领域中的一些复杂系统、复杂巨系统以及特殊复杂巨系统的研究与实践时,离不开钱学森提出的综合集成方法。     

独领风骚 屹立群伦--评钱学森著《创建系统学》

文章从当代世界科学文化的大背景出发,通过比较,阐明了钱学森在现代科学技术特别是系统科学研究方面,在国内独领风骚,在国际屹立群伦;探讨了钱学森取得这一成就的深刻原因,论述了由此获得的思想启示。     

《纪念钱学森诞辰一百周年特刊》出版发行

为缅怀钱学森先生开拓我国系统科学的丰功伟绩,继承和发扬他留下的巨大精神财富———钱学森系统科学思想,《上海理工大学学报》编辑部在钱学森先生百年诞辰之际,编辑出版了《纪念钱学森诞辰一百周年特刊》。     

钱学森论地理科学

钱学森在现代人类知识体系11个门类中，将地理科学归结为自然科学与社会科学之间的桥梁科学；在五大开放的复杂巨系统中，把地理系统排在星系系统与社会系统之间；在社会总体设计部下设四大建设中，将地理建设与政治文明、物质文明、精神文明建设并列。钱学森把地理科学看做是举足轻重的科学体系。钱学森从哲学高度，从人类知识体系的高度，从复杂性系统科学的理论框架中，从社会总体设计工程的实践出发，把地理学提升到为国民经济服务的科学，因此，地理科学具有重要的理论与实践意义，必须重新认识地理。     

编者按

<正>钱学森先生非常重视物理学,尤其是统计物理在建立系统科学体系和发展系统科学基础理论方面的重要作用,从他1990年在《一个科学新领域——开放的复杂巨系统及其方法论》中说"开放的复杂巨系统目前还没有形成从微观到宏观的理论,没有从子系统相互作用出发,构     

钱学森与系统科学

简要考察了钱学森在系统科学体系、系统工程、控制论、运筹学和系统学方面的主要贡献，论证了他作为中国系统科学导师的地位。