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陈燕语 《科技情报开发与经济》2005,15(21):66-67
21世纪图书馆必须与市场经济对接,实现图书馆的社会化,加强对外服务交流,使信息资源能为全社会共享和使用.其发展模式应是传统图书馆和数字图书馆二者有机结合,综合创新出新的形态--复合型图书馆. 相似文献
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论21世纪图书馆的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
魏建琳 《西安联合大学学报》2000,3(3):110-112
文章以对21世纪社会需求的预测和当代信息技术成果为依据,认为21世纪图书馆的发展趋势是以信息服务为主,它将是个网上虚拟信息空间,馆藏以电子出版物为主。图书馆服务的对象、手段和工具将出现不同以往的新变革。 相似文献
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数字化图书馆是21 世纪图书馆的发展方向。目前国际上对它的研究尚处于研制实验阶段,本文通过对数字图书馆的发展历程、定义与特征的论述,使人们进一步了解数字图书馆及其发展背景。 相似文献
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阐述了大学图书馆进行远程教育的必要性和可行性,分析了大学图书馆在远程教育中的有利条件和服务方式,从而提出了其发展策略。 相似文献
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21世纪是人类社会经济和文化迅速发展的时代,图书馆也面临着很大的变革。本文介绍了图书馆面临的主要挑战,并且说明了21世纪图书馆读者服务在内容、模式、手段和方法等方面将发生重大变化和发展趋势。 相似文献
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根据收集到的相关资料和网页报道,分析、归纳出2002年后美国大学图书馆建筑的变化和发展趋势:一是把构建信息/学习共享空间作为建筑的核心理念和导向,并注重绿色图书馆建筑的营建;二是与非图书馆设施融为一体向校园社会、教育、文化中心转变。这些发展趋势可供我国高校图书馆参考。 相似文献
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元昌安 《广西师范学院学报(自然科学版)》2000,17(3):73-76
该文阐述了21世纪教育发展的趋势,并提出了转变观念,深刻理解现代教育技术,适应现代化教育,深化教学改革的几点措施。 相似文献
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本文介绍了化学工业的范畴及在国民经济中的重要地位,回顾了20世纪化学工业发展的概况,从“走可持续发展的道路”、“发展化工高新技术”、“发展精细化学工业”三个方面阐述了21世纪化学工业发展的趋势。 相似文献
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一、教育学研究对象的领域不断扩大关于教育学的研究对象可以分为两类。一是教育现象观,就是研究教育现象揭示教育规律。二是教育问题观。至于教育现象和教育问题的观点只不过是一种折中论点,实际上也是现象派观点。同是还有20世纪德国的描述教育学派和法国实证主义学派主张以教育事实为研究对象的教育事实观。 相似文献
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21世纪中国图书馆发展趋势及对策浅探 总被引:1,自引:0,他引:1
李桂琴 《长春师范学院学报》2006,25(2):153-155
21世纪,人类进入了信息和经济时代.为适应这一趋势,中国图书情报事业将在服务观念、管理体制、人才知识需求和基础设施上发生对策性的创新. 相似文献
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从读者服务理念、服务内容与服务手段等方面探讨了21世纪图书馆读者服务工作的发展趋势,指出21世纪高校图书馆读者服务的重点将是个性化的信息咨询服务,并呈现多元化的服务模式。 相似文献
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19世纪和20世纪的技术以及工业文明强调“人类征服自然的能力”,强调技术创新可能带来的市场竞争能力,经济效益,武器系统的破坏能力和杀伤能力,强调工程技术的规模效益。伴随着生产力的高速发展带来的自然资源的枯竭和生态环境的恶化,以及二次大战大规模杀伤性武器造成的空前浩劫,20世纪60年代以来人 相似文献
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21世纪人造板工业发展趋势 总被引:21,自引:3,他引:21
华毓坤 《南京林业大学学报(自然科学版)》2001,25(2):6-8
中国实施天然林保护工程后,会发生木材资源的短缺现象,可利用速 生树种、竹材、农作物剩余物=秸秆和废弃木制品替代天然林资源,企业家应从“模仿成功”走上技术创新和信息化道路,开展新产品及其应用研究,开拓新市场。 相似文献
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《中国新技术新产品精选》2005,(6)
1、信息技术在科学交叉、融合的基础上将不断取得新的重大进展:以计算机与宽带通讯网络技术为核心的信息技术将在容量、宽带、速度、智能化程度等方面不断取得新的进展:量子物理、凝聚态物理、纳米技术、生物技术等将为信息技术提供新的存储、传输、处理、显示材料;人们将最终突破人与人之间、人 相似文献
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吴惕华 《河北省科学院学报》1995,12(1):1-10
当前,世界科学技术发展日新月异,科技竞争日益加剧,科学技术所发生的根本性变革对世界经济和人类生活产生了深刻影响,成为推动现代社会进步的决定性力量。再过不久,人类将跨入21世纪。可以预料,未来的科学技术将决定未来的世界。因此,未来科学技术的发展将呈现怎样的特点?可能取得那些成就?又能产生怎样的影响?这成为人们关注的重大问题。了解和跟踪世界科学技术发展趋势,对于我们把握机遇,坚定地依靠科学技术进步,面向21世纪制定符合国情、省情的科技发展对策,和瞄准科学研究和技术开发的方向,是十分关键的。 相似文献
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世纪之交,随着我国社会主义市场经济体制的建立,中国高等教育必须改革、调整,才能适应社会经济的发展,才能迎接“知识经济”时代的挑战。本文预测了中国高等教育的几个发展趋势,向专家和同行请教。 相似文献