对两种负复合命题的等值命题的辨正

长期以来,我国高等学校流行的普通逻辑教科书,都把负不相容选言命题和负充要条件假言命题的等值命题看作是由两个联言命题为选言肢所构成的相容选言命题,如：在全国有广泛影响的《普通逻辑）就认为："并非（要么P要么q）"的等值命题是"（q并且q）或者（非q并且非q）",即qVq什（pAq）V（户八万）O;"并非（当且反当p才q）"的等值命题是"或者（p并且非q）或者（非p并且q）",即灭了万0（pAl）V（lAq）O。笔者认为这是不妥的。它们的等值命题应该辨正为以两个联言命题为选言肢所构成的不相容选言命题。一、关于负不相容选言命题的等值…     

关于高等代数中命题的反例研究

反例在高等代数命题研究中有着独特的作用,然而,在高等代数教学及理论研究中,人们往往忽视了反例的效用。通过综合论述高等代数中命题的反例,对高等代数中若干命题通过消弱命题条件或变换命题条件和结论进行研究,得出了关于向量组、矩阵、线性变换、多项式等方面的命题的反例,深入探讨了关于多项式的不可约性、子空间的直和判定及矩阵相似性三方面的命题,从而深化了对原命题的理解和认识。高等代数中命题的反例研究有利于提高批判性思维和创造性思维能力,有利于提高对命题的深层次理解,对于高等代数教学及理论研究均有一定的指导意义。     

对两种负复合命题的等值命题的辨正

长期以来,我国高等学校流行的普通逻辑教科书,都把负不相容选言命题和负充要条件假言命题的等值命题看作是由两个联言命题为选言肢所构成的相容选言命题,如:在全国有广泛影响的《普通逻辑)就认为:"并非(要么P要么q)"的等值命题是"(q并且q)或者(非q并且非q)",即qVq什(pAq)V(户八万)O;"并非(当且反当p才q)"的等值命题是"或者(p并且非q)或者(非p并且q)",即灭了万0(pAl)V(lAq)O。笔者认为这是不妥的。它们的等值命题应该辨正为以两个联言命题为选言肢所构成的不相容选言命题。一、关于负不相容选言命题的等值命题我们知道,一个不相容选言命…     

命题和命题函项教学初探

<正> 0 前言本文不打算从哲学或逻辑学的角度对命题及其有关概念进行系统的讨论,而只想在数学的范围内对命题和命题函项的结构进行适度的分析,以利于将来的数学学习,并增强阅读能力和论证表达能力。1 命题和命题函项命题就是判断。换句话说,可以用真或假对之进行评价的句子就叫命题。这里只着重讨论数学中经常遇到的命题形式。     

初中数学二次函数y=ax2+b x的特征直线与特征点的命题思考

由于命题研究是在特定的实验环境下,为解决某个数学问题进行的思维探索活动,因此,命题过程本身就是一种数学实验.以一道具有特殊性质的"二次函数y=ax2+bx"及其"特征直线""特征点"三者之间关系的压轴题为载体,分析如何在命题中找准切入点、明确着重点、抓住根本点、选好结合点,即如何进行命题角度的把控、本质属性的挖掘、考查主线的定位、考查功能的体现.命题过程是命题团队依据课标和教材,不断探究——改进——探究——创作的实验过程,它既关注数学本质的研究,又强调对学生数学思维的培养.     

命题概率相关性的形式化研究

首先在命题语言内刻画一种概率相关性,即一个命题P在一个背景理论Γ下与另一个命题Q概率相关在直觉上指的是:给定Γ,命题Q为真的概率会在随着P成立而提高;然后形式化此概念并研究其主要的性质;最后讨论了该概念在主体理性决策研究中的应用.     

二十世纪中国电影文学现实主义的流变

中国电影发初于1905年摄制的《定军山》。20世纪的前30年是中国电影学现实主义的萌芽时期。三四十年代,中国电影学现实主义发展成熟,其主流风格体现为理性－社会现实主义,五六十年代则体现为理想－浪漫现实主义。“革”时期,思想－浪漫现实主义发展到极端,焦成伪浪漫主义和伪现实主义的合成,电影学现实主义断流。八九十年代,中国电影的现实主义精神复归,并走向多元。显然,作为中国影视学研究的一个重要问题,探讨艺术和现实的关系,可以从侧面看出中国电影学的艺术审美变迁。     

2001-2010年中国电影学研究概述

2001-2010年的中国电影学研究,在表象上体现为各类电影论著数量的大幅提升,从而似乎与电影产量、票房的大幅攀升形成了对应关系。但事实上,电影研究与电影创作之间的关系远比数字所显现出来的状况要复杂得多。由于电影作为大众艺术及大众传播媒介的特性,在一定程度上决定了其介入与之相关的各类文字写作的门槛相对低于其他艺术及人文学科,而盗版的     

"重写文学史":一个没有终结的现代命题

“重写学史”口号在80年代末提出后,曾极大地刺激了中国现当代学研究的学术增长,其学术价值不可低估。新时期学史重写的最显实绩表现在鲁迅研究的突破上。而出现在口号前的两种新的学史观,既为口号的提出和讨论的深入作了理论铺垫,又随着学术界对“重写”认识的不断深化而产生更大的学术影响,可以说是新时期现当代学“重写学史”呼声中最大的理论收获。从学理上说,“重写学史”是一个永无终结的现代命题,这使它至今仍有着重要的理论意义。     

电影评论新探索

电影评论是电影学一个分支。电影评论与电影理论、电影史，共同构成作为新兴的艺术科学之一的电影学。     

出入中外往来古今——《古新星新表与科学史探索——席泽宗院士自选集》评述

简单介绍了席泽宗的学术成长经历。讨论了《古新星新表与科学史探索——席泽宗院士自选集》文章的收录原则,分析了所收文章的类别和发表数量随年代递增的情况。阐释了古代新星、超新星爆发记录资料整理工作的重要学术价值,指出了以《古新星新表》一文为代表的这项工作是在古代天象记录的现代应用方面取得的一项重大成果。解读了一组以敦煌卷子天文历法为中心的文章,认为这些工作为进行中外天文学交流等研究提供了基石和线索。又以5个研究案例说明席泽宗如何以"公正、客观、实事求是"的"科学精神"进行科学史研究。最后评述了席泽宗对中国古代科学思想史的研究、对"李约瑟难题"的解读和对康熙科技政策的批评,认为席泽宗不因为学术成果的积累、学术名望的上升和年龄的增长而在学术上趋于保守,体现了一位真正学者的大家风范。     

浅议数学命题的否定

命题的否定是命题的基本运算之一,由于命题形式多样,因而构造命题的否定的方法也多种.本文根据命题结构上的特点,对命题进行了划分,并以此划分着重讨论了命题的否定,以期对命题的否定有一个较系统的方法.鉴于一个命题的否定和这个命题的否命题往往容易混淆,本文从不同方面对此进行了说明,以使对命题的否定和否命题有一个较明确地认识.     

英文原声电影与英语课堂教学

看电影学英文是最近比较流行的外语学习方法。本文阐述了将英文原版电影应用于专科英语教学的原因,介绍了利用英文电影进行英语教学的步骤,探讨了英文原版电影在专科英语课堂教学中所发挥的作用。     

泰勒斯“水是原则”哲学命题来源解读

"水是原则"作为第一个哲学命题却至今歧义很多。随着女性主义运动的兴起,"性别"逐渐成为一个被认可的哲学研究视角。借助于这个研究视角,可以发现"水是原则"命题的更多奥秘,尤其可以发现它在来源和形成问题上,与生命创造、性别本质乃至"父权"思想有着频繁的互动。     

文化遗产保护的两个基础命题另解

文化遗产保护的两个基础命题,是"为什么要保护"和"怎么保护".现时话语对它们的研究,均是沿着正向思维进行,因而很少切入其中的悖论问题.文章提出了这两个命题的悖论问题,同时提出了反思建议.     

开放与限制——2000年高考作文命题得失谈

20 0 0年全国高考作文命题延续了 1 999年开放性命题的思路 ,但其命题过于开放、提示过于直白等不足却影响了考生的发挥和作文整体质量的提高。故高考作文命题亟须解决的是寻求开放与限制、明示与蕴藉的最佳交叉点 ,以保证考生有一个合理公正的能充分体现个性的写作空间。     

谈作文命题

本文结合自己的教学实践讨论了在作文教学中如何命题及其应注意的问题。     

与电影共舞——评陈晓云新著《电影学导论》

在我个人求学生活中的一个特殊而重要的阶段里 ,我部分地见证了《电影学导论》的诞生 ,从感受它在萌芽中的那种震撼人心的力量开始 ;我同样见证了作者陈晓云写作这本沉甸甸的电影理论著作的部分过程 ,从接受他全盘颠覆自己的电影理念开始。已经习惯了流行的电影书籍封面上印着妖娆的女电影明星们性感的似笑非笑 ,或者是胡乱截取的电影画面 ,装帧豪华近乎奢侈 ,却每每掩盖不了其中文字的随意、散漫、大而无当和无从回味———但这丝毫不影响它相对昂贵的定价。朴素到有点老土的《电影学导论》冒然闯进这个华丽的世界似乎是一个失误。以我对作…     

一个假命题反例的构造

怎样去构造一个反例,说明一个命题是假命题,在数学的教学中有着相当重要的地位,也是教学的一个难点。比如命题"有一组对角及一组对边相等的四边形是平行四边形"是假命题时,其反例就不易找到。     

基于二元域研究命题公式

简单讨论二元域F2及其性质。采用映射定义联结词和命题公式，把它们均抽象为F2上的多项式。基于F2研究命题公式的多项式范式和异或范式，给出全功能联结词集的判定条件。