共查询到20条相似文献，搜索用时 93 毫秒
1.
本文在分析现有旅游管理专业教学问题的基础上,结合旅游专业教学自身的特点,提出＂基于项目的团队学习＂（PBGS）的旅游管理专业教学模式。并以《旅游学概论》课程为例,通过设置高度实践性的课程教学项目,引导学生进行以团队协作为基础的自主学习,以期促进学生理论水平与职业技能的培养以及合作意识的形成。 相似文献
2.
《旅游学概论》是旅游管理专业的基础课程之一,对于高等院校旅游管理专业学生掌握本学科的结构体系具有非常重要的作用。但是现在部分高职院校的《旅游学概论》还是沿用本科院校的章节,还是传统的教学方法,教学效果不佳。本文通过对教学方法做一些改进,突出高职院校特色,起到真正培养学生的"旅游情结"和"专业思维"的目的。 相似文献
3.
叶一粟 《北京教育学院学报(自然科学版)》2011,6(1):23-26
PBL教学模式关注学生职业素养和实际能力的培养,更有利于学生形成解决问题的技能和自主学习的能力,因此,可以整合运用到高职院校《旅游学概论》课程的教学中。在运用PBL模式进行《旅游学概论》的教学时要遵循提出问题——小组合作、自主学习——评价的反馈修改等规律。 相似文献
4.
李辉 《长春师范学院学报》2012,(6):131-134
"旅游学概论"是高校旅游管理专业最基本的专业主干课程,在旅游专业课程体系建设中占据着举足轻重的地位。长春师范学院旅游管理专业教研室按照校级优秀课的标准,从教师队伍、教学建设、教学管理、教学效果等方面,对该课程进行了循序渐进的建设与改革,最终确立了以学生为主体且又符合优秀课规范的课程教学体系。 相似文献
5.
6.
"知之者,不如好之者",因为兴趣和爱好是世界上最好的老师,也是一个人学习的动力。学习兴趣对学生的成长和教学质量的提高具有重要的促进作用。本文结合《世界经济概论》的课程教学,分析了在课程教学中影响学生兴趣的主要因素,并在此基础上提出了相应的对策建议,以期为《世界经济概论》的教学提供新的思路。 相似文献
7.
陈岚 《贵州科技工程职业学院学报》2009,4(2):54-55,58
简要阐述了《旅游学概论》课程教学内容的现状，探讨教材内容中的几个模糊观点，并进行了简要分析。对教材体系建设提出了自己的观点。 相似文献
8.
9.
《大理学院学报：综合版》2009,8(7):F0002-F0002,F0003
《旅游心理学》是以心理学、旅游学理论为基础,来研究旅游活动中人们的心理及行为规律以及旅游企业如何针对旅游者的心理及行为开展有效的服务与管理的基本原理与方法的一门应用性学科,是旅游管理等旅游类专业学生必修的一门专业基础课,也是教育部与国家旅游局联合审定的旅游管理专业的8门核心课程之一。 相似文献
10.
旅游专业素养由以下几个要素构成：旅游专业知识与技能、旅游专业使命、旅游专业情感、旅游专业理想。《旅游学》课程对旅游专业学生专业素养的培养起着重要的奠基作用,要达到旅游专业素养培养的目标,旅游学教师应该对学生做到道德教学、情感教学、知识与技能教学、职业观教学、心理教学和思维教学。 相似文献
11.
《旅游地理》是高职旅游管理专业的一门必修专业基础课程,涵盖知识面广,难度较大。文章结合旅游地理课程特点,提出了几种旅游地理课程教学的方法,在激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,强化教学效果,提高旅游从业人员的人文素质有一定的作用。 相似文献
12.
作为一门新兴学科,《电子商务概论》为我们系统地介绍了网络环境下开展商务活动所涉及的基本知识、基本原理、基本运作管理技能和相关法律法规。由于本门课程术语多,理论性强,在教学过程中教师容易采用"满堂灌式"方法教学,学生学习兴趣度不高;开篇案例作为课程章节的引入案例,老师在教学过程中容易忽视案例与后面理论知识的结合性,从而无法深入浅出的讲解有关知识和理论。针对这些问题,本文对《电子商务概论》课堂教学有效性的方法进行了相关研究,提出了"任务驱动,共同参与,协同合作,快乐学习"的教学思想。 相似文献
13.
《化工工艺概论》课程教学改革的探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文简要介绍了《化工工艺概论》课程的基本内容,化工工艺的特点,化工工艺概论课程教学改革的基本方法与改革内容。通过教学改革,提高了学生学习化工工艺概论课程的兴趣,培养了学生的化工工程概念及应用化工工艺知识的能力,增强了学生分析和解决具体化工生产过程问题的能力,为后续专业课程的学习以及生产实习、顶岗实习等教学环节打下良好的基础,取得较好教学效果。 相似文献
14.
《语言学名著阅读》是《语言学概论》的辅助性阅读课程,是学习《语言学概论》的出发点和归宿点。《语言学名著阅读》的教学模式应采用教师引导下的组长负责制,充分发挥学习小组的积极主动性,扩大学生的语言学著作的阅读量,提升理论著作阅读能力和理解能力,同时结合现实语言现象进行实践,训练和培养学生主动发现、分析、描写、解释现实语言现象的能力。 相似文献
15.
16.
《汽车概论》课程是为非汽车专业学生设置的一门专业基础课,学生通过本课程的学习可以了解汽车知识,增强学习汽车知识的兴趣和动力。本文从创新教学模式、优化教学形式、教材建设、课程考核方式、教务工作等方面对本课程进行了教学改革与实践研究。 相似文献
17.
本文首先分析了《建筑概论》课程教学现状,针对当前教学存在的主要问题,提出了选用合适教材、重点突出、及时更新教学内容;激发学生学习兴趣,提高学习效果;多媒体教学法;案例式教学法;采用多种考核方式等建议。 相似文献
18.
为满足新世纪的需求,旅游双语教育的首要目标定为培养语言＋能力的复合型人才。研究学生的双语学习能力与旅游高校的双语教学能力,发现旅游高校的双语教学拥有三层体系：职业旅游院校、地方本科学院及知名旅游大学。就旅游专业双语课程的内容选择,旅游高校应按其综合实力,依次①导入工具类双语课程、②公共关系与实用专业知识的双语课程、最后为③基础理论双语课程。本文尤以基础课《旅游概论》的内容选择为例,讨论双语教学的内容选择。 相似文献
19.
本文结合行政管理专业的教学目标,针对《信息管理概论》课程设置的特点,为提高学生的信息综合能力,对在《信息管理概论》课程的教学中,如何培养学生信息管理能力、提高信息素质进行了教学改革和创新。 相似文献
20.
《城市规划概论》课程作为辽东学院城市建设学院的一门本科专业基础课,可帮助资源环境与城乡规划管理、工程管理和土木工程三个本科专业的学生了解城市规划的理论和方法,并为其后续专业课的学习打下相关基础。但在实际授课中,发现应对传统的授课内容和方式进行改进,应应更具专业针对性,方能达到较好的授课效果,实现应用型人才的培养目标。本文就《城市规划概论》课程教学内容及方法进行了探究,提出改进的措施。 相似文献