数字化转型推动科研范式变革的思考

创新是引领发展的第一动力,探索新的科研范式是我国提高经济发展自主性和内生稳定性的必然选择,具有战略意义上的重要性.本文探讨了以"平台+体系"的数字化转型模式推动科研范式变革,通过分析数字化转型对新科研范式形成的意义,提出利用数字化转型推动科研范式变革的构想."平台+体系"的数字化转型模式既符合我国创新驱动社会经济高质量发展的长远构想,也符合数据作为创新资源赋能传统科研的科研范式变革趋势,相关工作将为充分调动科技创新各类主体参与创新的积极性、创造性提供重要支撑,推动我国参与世界前沿科技攻关、解决科技创新的"卡脖子"问题.     

数字时代的科研范式变革与组织模式创新

通过分析科研范式的内涵、学科会聚的发展和逻辑演进、第四范式的形成，梳理了国外创新汇聚战略和国内的科技创新实践。第四范式主要从工具、方法维度突出大数据和人工智能在科研中的应用；要素汇聚从创新维度强调建设科技强国和创新高地的国家战略，属于数字时代与科技自立自强背景下科研范式变革和组织模式的创新。据此提出五点建议：以解决国家战略需求和人类面临的共同问题为导向，推动学科交叉会聚；以建设创新型国家和世界科技强国为目标，加强全球创新要素汇聚；建设全球人才中心和创新高地，培育战略科技人才，促进人才汇聚；建设世界一流科技基础设施和大科学工程，带动创新要素汇聚；形成数字时代的数据思维模式，以组织模式创新统筹推进数字时代科研范式变革。     

数字技术赋能冰雪经济发展的研究

<正>数字技术是产业变革的先机,数字技术与冰雪产业融合发展是我国冰雪事业的新趋势。以“科技冬奥”为契机,后冬奥时代应继续传承科技理念,利用数字技术赋能冰雪经济高质量发展。本文基于我国冰雪经济发展概况,进一步探讨了数字技术赋能冰雪经济发展的作用机理、实现路径以及具体应用,以期为我国冰雪经济的数字化转型提供参考。     

基于五种新型科研组织模式的科技监督新范式初探

新型科研组织模式是随着大科学时代、开放科研体系而兴起的对科学研究、科技项目组织管理方式的变革。新型科研组织模式的出现使得科技监督的内容、方法、范围、对象等发生了变化，对现有科技监督的范式提出了挑战。通过研究委托国家实验室实施、业主单位负责、帅才科学家领衔、揭榜挂帅与赛马制、非共识项目五种新型科研组织模式与传统科研组织模式的不同，分析了对现有科技监督范式的挑战。在总结新型科研组织模式特点的基础上，提出了建立以结果和绩效为导向、构建多元化科技监督力量、构建刚柔相济的新型科技监督制度、加强技术监督标准化等为主要特点的科技监督新范式框架。     

促进科研管理数字化转型的对策

基于对政府科研管理数字化转型的涵义和基本内容、意义与影响的阐释,分析了当前中国科研管理数字化转型面临5个方面的主要问题.从培养科研管理文化、推动管理组织架构变革、发挥信息技术和数字平台作用、在科学数据共享与安全方面凝聚多方共识等方面提出相关对策建议.     

促进科研管理数字化转型的对策

基于对政府科研管理数字化转型的涵义和基本内容、意义与影响的阐释,分析了当前中国科研管理数字化转型面临5个方面的主要问题.从培养科研管理文化、推动管理组织架构变革、发挥信息技术和数字平台作用、在科学数据共享与安全方面凝聚多方共识等方面提出相关对策建议.     

数字经济赋能职业教育适应性研究

新发展格局背景下,职业教育需要适应数字经济新变化,数字经济能为职业教育适应性增值赋能。产业转型升级、人民数字化教育、职业教育现代化的诉求等对数字经济赋能职业教育适应性提出了新的要求。研究结合演化经济学中组织适应性学习的理论观点,数字经济赋能职业教育适应性主要包括信息搜索、内化学习、改革创新、惯例化四个阶段,遵循生产力和生产关系的数字化转型逻辑,重点表现在数字化人才培养、数字化专业设置、数字化模块课程、数字化"双师"教师队伍四个方面。为此,数字经济赋能职业教育适应性需要从人才供给、专业设置、课程建设及师资建设上发力,实现提质培优、增值赋能、以助力我国经济的高质量发展。     

数字时代的技术-经济新范式及全球竞争新格局

 以新一代信息技术持续突破为主导，融合新能源、新材料等先进技术的新一轮科技革命将会带来制造范式、组织模式和产业结构的深刻变革。概述了数字时代新科技革命和产业变革的特征，分析了数字技术和现代制造技术相融合带来的全球竞争新格局，探索中国“平台型”数字经济产业创新生态的实现路径。     

高校科研管理人员素质刍议

科研管理工作为高校科技研究工作提供信息平台和项目管理,科研管理者的素质高低对高校科研工作的发展速度和科研成果的取得具有重要影响,高校应当具备高素质的科研管理人员,才能保障科技研究工作顺利进行。文中从政策把握、创新理念、敬业精神、服务意识和自学能力五个角度对科研管理人员素质做出分析。     

强化头部平台企业科技创新主体地位的路径

头部平台企业是数字创新和数字经济发展的推动者、引领者，对我国数字经济高质量发展和经济社会数字化转型起着重要的支撑、引领作用。从头部平台企业对平台经济和数字经济的推动与引领作用、头部平台企业科技创新主体地位的现状与问题、强化头部平台企业科技创新主体地位面临的主要任务等维度展开分析和研究，进而对强化头部平台企业科技创新主体地位的路径与举措提出建议。     

科研众包平台的发展现状与演变趋势分析

主要研究了科研众包平台的发展现状,并通过对不同类型平台案例的分析,总结其运营模式。在上述分析基础上,提出了科研众包平台未来发展的四大趋势,并总结科研众包平台对未来科技创新的影响以及科技众包平台所存在的隐患。     

信息技术赋能的政府治理创新——基于社会技术系统理论的要素框架

随着信息技术的跨越式发展，为政府治理创新提出了更高要求。社会技术系统理论(Socio-Technical System Theory)能够有效识别信息技术赋能中政府治理创新的要素及其协同运作机制。本文基于社会技术系统理论，构建信息技术赋能的政府治理创新理论分析框架。选取上海“一网通办”和丹麦数字政府建设案例，总结并分析两者信息技术赋能中不同类型的政府治理创新模式，解释并论证社会技术系统理论框架的合理性，探究实践中社会技术系统各要素及协同机理，为政府治理创新理论研究及具体实践提供经验借鉴。     

智行合一 深学笃用——机器人学院人才培养模式创新与综合改革的思考

在新的发展时期,按照国家教育“三个面向”的战略方针,北京联合大学在全国率先成立机器人学院,提出系列创新举措.以人工智能发展的时代背景下建立机器人学院为案例,在应用型大学的科研和人才培养模式创新的理念、范式和制度三个维度思考,阐述了“以科学任务带动科学研究”,取得无人驾驶智能车研发的显著成绩.在此基础上,以任务带人才培养,产学研用相结合,形成应用型大学科研和人才培养“智行合一”“深学笃用”的理念和范式,进行综合改革,破除阻碍科技创新和人才培养模式创新发展的体制机制问题,并为之提供创新动力保障.     

浅议高校图书馆如何应对数字教育、数字科研的需求

网络环境的改善和数字技术的提高促进了数字教育和数字科研的急速发展。在数字化浪潮席卷教育领域的环境下,图书馆这个信息服务中心要积极谋新,建设数字教育环境下的教育服务资源;进行机构改革,努力适应数字教育和数字科研的需要。     

数字技术与数字经济：从无尽前沿到创新策源

数字技术和数字经济是新科技革命与产业变革中的战略先导力量，在国家未来发展、国家数字安全以及地缘格局变动方面都发挥着关键作用。通过分析数字技术和数字经济兴起与演化的过程与机制，结合新科技革命与产业变革带来的重要变化，提出数字经济未来发展的关键在于数字技术创新策源能力。要提升我国数字技术和数字经济发展的创新策源能力，就必须重视基础研究、推动应用场景创新、集聚和培育优秀人才队伍、实施开放创新并积极参与全球数字技术和数字经济的治理。     

渔业科研院所科研管理创新思考

在全社会都在关注科技创新的环境下,渔业科研创新也面临着难得的发展契机。分析当前渔业科研院所科研管理现状和存在的主要问题,就国家科技创新体系建设的机遇,提出了科研管理创新的对策和措施,以期为科研院所的科研管理提供参考。     

杭钢集团：数字牵引，引领转型

正2021年是浙江数字化改革元年。近年来,杭州钢铁集团有限公司深入贯彻落实浙江省委书记袁家军在浙江云计算数据中心项目开工时的指示精神和省委、省政府决策部署,坚持以数字化改革为牵引,以数字杭钢建设统领产业发展,在打造数字赋能平台、建设特色应用场景等方面积极探索实践,数字化转型势头良好。聚焦四大产业布局高能级平台杭钢集团依托现有的资源、区位、产业和政策优势,以"四轮驱动、创新高地"发展战略为总纲,     

数字经济发展过程中产生的创新模式研究

在数字经济时代，越来越多的创新活动受到数字技术等因素的影响，数字经济能够促进创新要素的自由流动，通过与传统生产要素的结合，促进创新活动的产生和发展。在数字经济发展的过程中，产生了新的创新模式：在企业组织方式的创新方面，产生了平台化运作的数字平台；在商业模式的创新方面，产生了新零售、直播电商、共享经济以及企业数字化转型等新模式；在金融领域的创新方面，出现了移动支付、金融科技、数字货币等新的金融工具。这些创新模式大大的推动了社会的进步，为了使数字经济更好的促进创新活动的发展，需要进一步探索数字平台企业监管模式，保持数字平台企业的创新活力；扩大数字基础设施的应用广度和深度，保证创新活动的均衡发展；保护数字经济相关的知识产权和信息安全，维护创新发展的良好生态。     

科研管理的数字化

科研管理的数字化是高等学校科研管理改革与创新的重要内容和途径。科研管理的数字化建设包括科研政策和文件的数字化处理、项目的申报和批准立项的数字化管理、科研项目成果评估及奖励管理的数字化、科技管理日常工作的数字化等，这将有利于促进高校科研管理工作科学化、规范化、现代化和服务化。     

基于有组织科研提升工科专业学位硕士研究生的培养质量

新形势下有组织科研为高校科技创新、社会服务提供了新动能,同时为提升高层次人才培养质量提供了新思路。工科专业学位硕士研究生（专硕）是立足于产业需要的具有工程实践和技术创新能力的高层次复合型人才,在构建以企业科技创新为主体的大背景下,对专硕的培养提出了新要求。基于高校有组织科研的内涵和要求,以安徽工程大学具体工作开展情况为例,阐述在有组织开展“产学研企业行”、有组织建设创新实践培养基地、有组织实施学位论文“四题”工作、有组织建强导师队伍等方面的具体做法和取得成效,为进一步提升专硕培养质量提供了可借鉴方案。