“主人翁”发展的阶段及增强企业“主人翁”意识浅析

改革开放大潮,对我们固有的观念产生了强烈的冲击,要求我们重新认识“主人翁”精神。在社会主义市场经济条件下,树立正确的主人翁意识是十分重要的。     

三峡库区外迁移民“主人翁心态”的培养

受文化程度、年龄结构、经济收入、移民时间和地点等因素的影响，三峡库区外迁移民的“主人翁心态”呈现出不同的特征。从总体上看，外迁移民普遍存在“客居心态”，而“主人翁心态”则显得较为薄弱。必须采取切实有效的措施，培养、调适和形成健康良好的“主人翁心态”，促进外迁移民工作的顺利开展。     

劳动合同制与职工主人翁地位

在城市经济体制改革的推动下,劳动合同制得到了广泛的推广,这是劳动用工制度的重大改革。实践已证明了劳动合同制有着巨大的作用。但对劳动合同制,人们也存在着一些不同的看法。分歧之一,是劳动合同制能不能体现职工的主人翁地位。认识的不统一,就会有碍于劳动用工制度的改革,不利于社会主义建设事业的发展。     

如何增强外地职工的主人翁责任感

党的十一届三中全会以来,随着社会主义市场经济体制的不断完善和劳力市场的建立,大批外来打工仔、打工妹被招进东部地区乡镇企业工作。大批外地工进厂,为企业扩大再生产提供了新的劳动力资源,但也使企业职工队伍的结构发生了很大的变化。因此,加强对外地职工的思想政治工作,增强外地职工的主人翁责任感,已经成为当前乡镇企业思想政治工作的一个重要课题。农村劳动力易地就业,是新的历史条件下社会主义市场经济发展的必然趋势。随着社会生产力的进一步发展,外地职工还将继续涌向经济发达地区的各行各业,并成为目前乡镇企业职工队     

职工主人翁意识与企业活力

职工主人翁意识是企业活力的最重要的内在因素，已有的经验说明，企业重视或忽略对职工主人翁意识的培养是企业兴衰的关键，培养职工主人翁意识是目前企业建设中一项重要而迫切的任务。     

劳动者的主人翁意识决定企业的未来

本文以福建三农集团股份有限公司改制后的一些变化为例,从以下三个方面说明在我国经济体制改革过程中,企业的全体劳动者(包括业主和员工)只有坚持和发扬主人翁精神,才能继续推动企业生存和发展;①错误的认识将导致失败的结果;②员工的主人翁意识使三农公司得以生存和发展;③企业困难时更需要员工发扬主人翁精神。     

企业改革中职工的主人翁地位探索

一、关于职工主人翁地位的认识职工的主人翁地位,是指职工(劳动者)作为生产资料的主人、企业的主体,根据国家的法律,按照自己的意志和利益,管理、支配、使用公有生产资料进行劳动,分配劳动果实。职工在企业中应居于什么地位?这是一个既已解决而又有待进一步研究解决的问题。有些人认为,1956年完成了生产资料的社会主义改造,完成了新民主主义到社会主义的转变,从此,劳动人民占有生产资料,成了企业的主人,确立了职工的主人翁地位。也有人认为,1956年我国基本完成对生产资料私有制的社会主义改造以后,消灭了     

影响企业职工主人翁地位的几个问题

邓小平周志南巡讲话以后,乡镇企业抓住机遇,深化改革,出现了前所未有的高速发展。然而,我们也不可忽视某些乡镇企业还有影响职工主人翁地位的因素存在。主要表现在以下六个方面:一、行政干预。由于统计考核的偏颇和政绩考核的误导,一些上级领导片面追求产值,把完成产值计划作为工作的目标,导致一些企业为产值而生产或虚报产值。另一方面,企业的一些重大投入也由于行政的干预造成决策的失误。厂长(经理)的任命制是造成这种现状的重要原因。去年某镇一家规模不算大的企业,由于上级个别领导干预,搞了所谓的技术改造,造成了约50万元效益的损失,既损害了企业,也苦了职工。二、权力独占。乡镇企业因为有比较灵活的机制,比起国有企业,"婆婆"相对要少,企业不需要经过太多的环节就可实施决策,这     

端正主人翁态度 激发课堂参与热情

让学生主动参与课堂教学是实施素质教育的体现,是使学生获得知识、发展智能、提高素质的重要途径。而语文教学在学生主体性发展中,占据十分重要的地位,是发展学生主体性的主渠道。因此,本文从如何培养学生的参与意识,端正学生的主人翁态度,提高学生的参与热情,增加学生的参与机会四方面论证了主动参与的重要性及做法。     

浅议厂长管理权威与职工主人翁地位

厂长管理权威与职工主人翁地位是充分调动职工积极性的两个基本点。处理好二者之间的关系,是增强企业生机和活力的内在的根本条件,是办好企业必须遵循的原则。在社会主义条件下,生产资料社会主义公有制的建立,劳动者与生产资料结合的性质发生了根本的变化,填平了横亘在劳动者和生产资料之间的鸿沟,使劳动者和生产资料直接结合。劳动者以共同占有者、共同管理者、共同生产者的身份与生产资料相结合,从根本上决定了职工是企业的“共同主人”。只有保障职工的主人翁地位,使职工的合法权益受到法律保护,才能调动职工的积极性和创造性,企业才有生机和活力。     

坚持依靠方针引导职工发挥主人翁作用

我们建安公司的民主管理工作中，怎样改进和加强民主管理工作，引导职工发挥主人翁作用呢？就我从事多年工会办公室工作和3．-会民主管理工作谈几点个人的见解。     

裂变与结合——评《伟大的盖茨比》的双重主人翁

美国著名作家菲兹杰拉德在他的优秀作品《伟大的盖茨比》中，成功地运用了双重主人翁的写作手法，将自己的经历和人格中的个性部分融入作品之中，阐述了当时美国青年的共同心态和他个人对世界的看法，生动地再现了美国爵士乐时代的面貌。     

“鬼”的“谜宫”

从古到今,人们常听到一些闹鬼的事。说者绘声绘色,闻者毛骨悚然。究竟“鬼”是什么模样?让我们走走“鬼”的“谜宫”,寻寻“鬼”的踪迹。“鬼”火某乡村一位大娘夜走山路。突然,眼前隐隐约约出现一些移来移去的火苗,她吓得魂不附体,只好跪在“鬼”火面前,求“鬼”放行。不一会儿,她见“鬼”火远去,以为是“鬼”饶恕了她,便匆匆而归。次日,家人花了几百元钱,请几个道士,敲上两天锣鼓,向鬼谢恩!这“鬼”火究竟是什么呢?大家知道,山     

“独狼”的“圣战”

自11月22日以后，在英国小镇卢顿，穆尔·阿卜杜勒·瓦哈卜的邻居们就再也没有见过他。据邻居回忆，“瓦哈卜言语不多，但却非常和蔼，时常带着女儿在附近遛弯儿”。没有人知道他的去向，包括他的妻子和父母。     

试论“而后”“而已”“而况”“而且”“既而”“俄而”“然而”

现行古汉语语法著作一般都视“而后”“而况”“而且”“然而”为表示承接、递进、转折关系的合成连词,视“而已”为表示限止语气的合成语气词,视“既而”“俄而”为表示短暂时间的合成副词.我们认为,这是以泛时观采认识这些语法现象的.汉语的双音合成词一般     

初中物理实验的“演”“探”“制”“辅”

提高实验教学效果、培养学生实验能力是物理课程改革的根本目标之一，有效落实这一目标的关键，在于积极主动地开展物理实验探究活动。该文建议从做好演示实验中的“演”，分组实验中的“探”，课外小实验中的“制”，多媒体课件辅助的“辅”等工作入手。     

大年的“虫”、“草” “葵花”

时下许多画画的人都喜欢自己感觉自己是位"腕儿",但贾大年却不。他说自己不过是个"虫儿",一个生灵而已。但提起画草虫的画家,那些真正研究过祖国传统画的人一准向你推荐:去找贾大年。中国画讲究写意传神。但"意"是什么?"神"又是什么?讲起来虚无飘渺,太抽象了,正如安徒生笔下的"皇帝的新衣"没有人说的明白。于是乎又有人指着中国水墨在宣纸上浓淡晕化说:这就是"笔墨神韵",其结果还是叫人不能完全理解,似乎这写意传神只能靠自己去感觉、去悟化了。     

说“时”“小时”“点钟”“钟点”

“时”、“小时”、“点钟”“钟点”等都是计时单位,本文想说说它们的用法和语法特点。 (一) “时”和“小时” “时”和“小时”都表示一昼夜的二十四分之一。它们的用法又各不相同。 时 通常用来表示时间的位置和先后,与数词(其数词是表序数的)一起指明在什么时候,表时点。例如: ①〔1945年〕八月九日,晨六时起床,将《屈原》剧照详细注出。八时过在食堂遇熊式辉、沈鸿烈诸人。……九时半苏太太来……(郭沫若《苏联纪行》)