试论体育教学中思想品德教育的培养

在体育教学过程中,应使学生在学到体育基础知识、基本技术和基本技能的同时受到思想品德教育,做到寓思想品德教育于愉快地体育教学与活动之中。     

从体育教学的角度谈德育教育

通过体育教学对学生进行思想品德教育是体育教学的重要任务之一。体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段,它不仅能使学生增强体质、掌握和提高运动技能,同时还具有发展学生智力、陶冶情操、磨炼意志和培养学生爱国主义、共产主义思想道德品质的作用。     

体育课中的思想品德教育初探

根据现在学校体育教育课堂的特点，体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育？怎样对学生进行思想品德教育？处理好那些关系？在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育。在体育教学中全面推行素质教育，为社会，为国家培养品学兼优，健康的人才。     

浅析思想品德教育在体育教学中的渗透

“素质教育，德育为先”。加强对学生的思想品德教育，是体育课的重要任务，在体育教学中有意识地融入德育教育，将德育教育本身的目标与体育学科教材所含的德育因素有效结合起来，使德育教育内容潜移默化在体育教学过程中，内化学生的思想品德。     

体育教学中的德育渗透

体育教学中对学生进行共产主义思想品德教育，既是德育的任务，也是体育教育的任务．在整个全面教育中，很难截然分开。在学校体育教学中，应是寓德育于体育教学之中。     

高校体育教学中的思想品德教育

学校体育作为学校教育的一个重要组成部分，它不仅要向学生传授体育运动知识和技能，还要对学生进行思想品德和爱国主义精神的教育。体育教学中应充分发挥体育教学的特殊性，对学生进行有效的思想品德教育，为培养出新世纪所需要的合格人才做出贡献。     

对中学体育教学中德育教育的思考

文章根据中学生思想品德教育背景、思想品德教育和体育教学的内在关联等入手,对如何在体育教学中加强学生思想品德教育等问题进行了思考与探讨。     

体育课中的思想品德教育初探

根据现在学校体育教育课堂的特点,体育教师在课堂中对学生进行那些思想品德教育?怎样对学生进行思想品德教育?处理好那些关系?在教学实践中通过不同的渠道对学生进行思想品德教育.在体育教学中全面推行素质教育,为社会,为国家培养品学兼优,健康的人才.     

小议初高中阶段体育教学中的思想教育

初高中阶段是培养"健康第一"、"终身体育"思想形成的重要阶段,在初高中体育教学过程中,教师应当有目的的对学生进行思想教育,通过灵活多样的教学形式,使学生在增强体质和提高体育活动能力的同时,培养良好的思想品德,促进其个性发展。     

大学体育教学中的思想品德教育浅议

体育教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的综合教育过程。在体育教学中除了向学生传授基本知识、技术技能和提高健康水平外，对学生进行思想品德教育也是一项重要任务，利用体育独特的形式对学生进行思想品德教育，可收到其它形式收不到的显著效果。一体育教学的德育价值首先，有助于造就有理想、有道德、有知识、有本领、身体健全的人。坚定信念，唤起民族自尊心、自豪感，培养热爱学习、热爱专业，积极参加锻炼，立志做一代体格健壮、品德高尚的人。其次，有助于形成良好的作风，利用良好形象、典型事例，影响教育学生，培养共产主义…     

谈如何在体育教学中加强德育

体育和德育同是教育的重要组成部分。体育教学过程中蕴含着广泛的思想德教育内容,体育教学是培养学生共产主义道德品质和修养的重要手段之一。学校教育中往往寓德育于体育之中,体育数学中应加强对学生思想品德的教育。     

如何在体育教学中对学生进行思想品德教育

学生的思想品德不是先天就有的，而是后天的环境教育下，通过他们的活动与交往逐渐形成发展的。在体育教学中，教师应充分发挥学校教育影响的主导作用，促进学生良好思想品德的形成，就体育教学来说，从外部形态看，是学生身体的锻炼和动作技术的形成。但从学生在练习过程中的思想变化来看，还包含各种优良思想品德的形成。     

城乡结合部中学体育教学与学生思想品德形成探究

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“实施素质教育必须把德育、智育、体育、美育等有机统一在教育活动的各个环节中．”通过体育教学对学生进行思想品德教育，这是体育教学的重要任务之一．体育教学作为一种塑造和培养人才的重要教育手段和形式，不仅可以增强学生体质，提高运动技能，而且可以陶冶情操，锻炼意志，培养学生爱国主义、共产主义的思想道德．毛泽东早年在《体育之研究》一文中就曾指出：“体育之道，配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德智也”，“体者，载知识之车而寓道德之舍也”．由此看来，体育与思想品德教育从来都是在教育活动中相互渗透，相互影响的．     

体育教学中的思想品德教育

论述在体育教学中，教师如何根据体育教学的特点，适时地把思想品德教育渗透到体育教学的各个环节之中，使学生逐步形成共产主义思想品质。     

心育寓于体育之中的教学尝试

体育离不开活动，教师利用体育课所提供的活动条件，自觉地把德育内容寓于体育教学的动静之中，加强对中学生的思想品德教育，使学生在参加体育活动的过程中，增强体质，陶冶情操，提高品德素养是每一位中学体育教师所企盼的。     

在体育教学中加强思想品德教育的探讨

对学生进行思想品德教育是体育教学的任务之一.体育教学有其自身的特点,结合这些特点不失时机地对学生进行思想品德教育是教书育人的一条重要途径.     

德育教育与体育教学

思想品德教育是当前学校教育的重点，是对学生进行素质教育的重要一环，国内、外都非常重视通过体育教学对学生进行品德、行为规范、合作精神等方面的教育，在此通过教师的引导作用、学生的主体作用以及教学设计等各个方面如何渗透思想品德教育作了几方面论述。     

初中体育教学中渗透思想品德教育的途径初探

本文通过对初中学生特点和体育教学特点的分析,结合体育教学中思想品德教育内容的探讨,提出在体育教学中进行思想品德教育的优化途径,从而为解决“体育教学中的德育渗透”问题理清思路,提供一些借鉴方法。     

在体育教学中开发学生的智力

体育教学不仅为了完成增强体质，掌握知识，进行思想品德教育等任务，而且在体育教学中要发展学生智力，培养学生的观察能力，思维能力和创造能力。     

论体育在学校教学中思想道德教育

从体育与思想道德素质教育的关系入手,分析了对体育教学中的思想道德素质成分,指出体育教学是学生思想品德素质发展的重要载体,体育教学中和谐的师生关系,是对学生进行思想道德教育的催化剂,体育教学中教师的形象,是对学生进行思想道德教育的关键。提出在体育教学实施思想道德教育的措施,即要进一步增强德育意识,要掌握体育教学中的德育特点,要寻找德育与体育的结合点。