对初中数学教学的几点感悟

新世纪的竞争是人才的竞争，而人才竞争成功关键在于是否具备有新观念，开拓精神、团队精神，为此在初中教学中应加强学生这三个方面能力的培养。     

论自信的养成

自信是现代社会对人才素质的基本要求,自信是个体成长、成熟、成才、成功的重要心理品质.自信的养成途径有:展示优势,充分挖掘潜能;悦纳劣势,主动克服或补偿;积极地自我暗示;坦然地接受失败并尝试改变;别在乎别人的评价;确立恰当的目标;培养乐观幽默的个性.     

加强中小企业人才培训提高应对金融危机能力

一、加强人才培训是企业提升竞争力、应对金融危机的战略举措 金融危机下,企业的生存和竞争压力越来越大.企业的竞争从根本上来说是人才的竞争.国内外无数成功企业的经验都告诉我们,欲建成一流企业,必须有一批一流的员工.对企业最重要的人才是招聘引进的.还是企业自己培养出来的?在分工越来越细的现代企业中,大规模地引进外来人才已经变得不可取;大量的事实证明,对企业真正有用的人才往往是企业自己培养出来的,更多的人才来自于内部的培养和选拔,而不是挖来的.     

依托高校团学组织的大学生创新教育之思考

党的十七大报告中指出:提高自主创新能力,建设创新型国家.这是国家发展战略的核心,是提高综合国力的关键.当今时代,人才竞争已成为世界的主题,而人才的竞争关键又是创新精神和创新能力的竞争.因此,我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,而教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊使命.随着国家创新战略的提出,创新教育已经成为高校人才培养的关键命题.高校团学组织是学生中的核心力量,必然会对创新教育起到至关重要的影响,理顺团学组织与创新教育之间的关系,充分发挥团学组织对大学生创新精神与创新能力培养的促进作用,对高校创新教育的实施有着积极地意义.     

略论人才竞争

当今世界各国经济竞争异常激烈,而人才竞争在经济竞争中处于首要地位。我国在这场竞争中要取得成功,就必须建立良好的人才竞争机制,吸引人才,要大力发展教育,培养自我人才;要研究人才的发展规律,避免造成人才的浪费。     

论加强高校学生基本素质的培养

国家之竞争关键是综合国力的竞争,综合国力的增强离不开高素质的人才.当代大学生是21世纪国家的建设者和接班人,应加强大学生的素质培养,提高其竞争能力,使他们成为具有良好素质的跨世纪人才.     

加入WTO后国有企业如何引进留住人才的建议

国以人兴,政以才治.人才是一个国家经济和社会发展最重要的战略资源,是决定一个国家兴衰存亡的关键.当今世界的竞争,从根本上说是人才的竞争,谁要想在未来的世界竞争中争得主动,赢得优势,就必须培养、吸收和留住使用好人才.西方发达国家采取各种方法挖人才,使发展中国家人才流失比较严重.如:改革开放以来,我国出国留学人员就有33万多,学成回国的却仅约占三分之一,我国人才流失严重.可见国与国之间的人才竞争已越演越烈.     

实施创新教育 培养创新人才

当今时代,科学技术飞速发展,人与人、单位与单位、国家与国家之间的竞争越来越激烈。笔者认为：当今世界的竞争,实质上是人才的竞争,人与人之间的竞争根本上是人的创新能力的较量。要培养能适应知识经济时代和世界竞争需要的创新型人才,必须更新教育理念,大力推行创新教育,培养创新型人才。     

高校要特别注意培养开创性人才

高等教育是知识经济成功之本,面对知识经济的挑战,高校应把培养目标的着眼点放在培养和造就适应现代竞争需要的开创性人才上.具体来说,中国高校目前要特别注意培养六个方面的人才.     

浅论教师应有的学生观

当今世界的竞争是人才的竞争、教育的竞争,而高素质人才的不断涌现有赖于高素质教师的培养.拥有科学、正确的思想观念,是今天教师必备的素质之一.本文就教师应具有的学生观提出了几点看法.     

新形势下研究生思想教育和管理工作初探

21世纪是一个科技飞速发展,竞争日益激烈的时代,国家民族的兴衰取决于以经济、科技和文明为基础的综合国力的竞争,这种竞争归根结底是人才的竞争。研究生教育担负着为国家培养高层次人才的重任,具有知识传播、知识创新、人才培养和科技开发等多种功能,是培养高层次创造性人才的主要渠道,对推动科技进步和经济发展具有不可替代的作用。近几年,为了适应国家现代化建设对大量高素质人     

加强高校教育管理工作 培养大学生社会竞争意识

高校的根本任务是为国家和社会培养和输送人才,如何培养能适应时代发展和社会竞争需要的高智能人才,关系到我国改革开放和现代化建设的宏伟大业.     

数学教学中素质教育的渗透

数学教学中实施素质教育,是数学教育现象的必需,是培养跨世纪人才的要求.二十一世纪已经到来,我们将面临更激烈的科技和经济的竞争,而科技、经济除了其它必备的条件之外,最根本、最重要的就是人才的竞争,跨世纪人才的培养靠传统的应试教育是难以实现的.     

创新型人才是建设创新型城市的关键所在

科学技术是第一生产力,自主创新是第一竞争力,人才资源是第一资源。当今世界范围内的经济竞争、科技竞争日益激烈,而所有的竞争,归根结底是人才的竞争。谁垒筑了人才高地、集聚了创新型人才,谁就赢得了发展的主动权、夺得了胜利的入场券。胡锦涛同志在全国科学技术大会上强调指出:“科技创新,关键在人才。培养造就富有创新精神的人才队伍,是建设创新型国家的战略举措。”     

浅论企业人才资源的开发,使用和管理

人才是国家之宝,同样是企业之宝,企业之间的竞争,国际市场的竞争,实质上是人才的竞争。 当今世界最大的电器公司之一——权下电器,能发展成为一家举世瞩目的跨国公司,与其成功的经营决策有着直接的关系,而培才与勤俭则是其成功之母。松下公司的老板松下幸之助在公司的一次会议上,问一位中层干部:“在你拜会客户时,如果对     

浅谈人力管理资源

国与国之间的竞争,关键是经济力的竞争,而经济实力的竞争,实则为人才的竞争。美国经济良性发展最关键的因素是广纳天下人才,持 久地,全面地实行人才争夺战略,我们国家的经济腾飞,一方面娟纳西方国家人才库中储备的华裔,留学生;另一方面更需要利用开发,挖掘,培养好现有人才。通过建立人才库人力资源市场,使我国经济发展,尤其是企业的发展进入循环,最终达到人尽其才,才尽其用。     

中原经济区建设背景下创新型人才培养模式研究

要加快中原经济区的建设步伐,完成区域定位的战略目标,使之成为支撑全国经济又好又快发展的新的经济增长支撑点,必须建立坚实的智力支持和人才保障.人才竞争是当前国际竞争的一个焦点,创新型人力资源成为提升国家竞争力的核心因素.世界各国都不约而同地加强了对创新型人才的培养和竞争,培养创新型人才已成为国家兴亡的关键所在.     

试论中小学数学教学中学生自信品质的培养

自信是成功的一半.笔者针对现在的中小学生自信缺失的现象,认为在数学教学中可以从5个方面培养学生的自信品质.     

在化学教学中培养学生的创造力

当今世界科技的竞争,实际上就是人才的竞争,一个企业乃至一个国家的兴旺发达,取决于创造型人才的多少,创造是人类心理发展的最高成就,是精神的最高标志,培养创造型的人才,是教育发展的方向.近几年来,在培养学生创造能力方面做了一些尝试,现就自己的做法谈一下粗浅的体会.1 激发学生的创造意识创造意识是指创造的愿望和动机,要激发创造意识就必须培养学生的学习兴趣、好奇心和求     

关于高校创新型人才培养的思考

创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达不竭的动力,一个国家的发展需要创新。随着经济的全球化,经济和科技的竞争加剧,国际综合国力的竞争说到底是人才的竞争,尤其创新型人才的竞争,创新型人才是推动经济社会发展,提高综合国力的核心力量,是一个国家国民经济可持续发展的基石。面对21世纪科技飞速发展的挑战,教育和培养创新型人才就显得十分重要。