基于RFID的学生考勤系统的设计

针对大部分高校还在使用传统的课堂点名考勤方式的效率低和实时管理难度大,为了解决高校考勤的问题,方便任课教师和教务人员对学生的管理,本文提出一种基于RFID的学生考勤系统的设计方案。该方案利用RFID技术对学生考勤情况记录,硬件部分与ZigBee技术相结合,实现信息的传输。任课教师和教务人员可通过手机上的App或PC端查询学生的出勤信息,起到对学生的实时管理与监督的作用。方案的设计旨在于提高学生的出勤率和教学管理效率。     

高校实验室管理工作浅议

实验室工作水平的高低是高校教学水平、科研水平和管理水平的重要标志。目前高校实验室管理工作是整个教学管理体系中较为薄弱的环节。做好实验室管理工作需从实验教学管理、开放管理、仪器设备管理、安全管理和档案管理等方面进行完善和改进。     

实验室教学管理平台开发与研究

实验室教学管理平台将高校的实验室教学和管理相结合,可以解决一系列长期以来困扰实验室教学管理人员的问题,实现实验室教学资源的有效利用、优化配置和教学管理的现代化。为提高系级实验室在实验室开放和实验教学管理方面的有序性和高效性,文中介绍的系统是从实验教学管理的实际管理需要出发,针对实验教学管理的现状,开发的一种综合、实用的实验室教学管理平台。     

实验预约系统的设计与实现

本系统采用常用的Web浏览即B/S方式设计,运用struts+hibernate+ajax开发模式,建立实验室教学管理平台,在网上公布实验室开放时间、开放项目来实现实验内容管理、实验室间段分配、实验考勤,并采用网上预约选课的形式,方便学生通过网络实时查看实验室开放情况,根据自身情况预约课程实验,同时,也方便教师了解学生选课情况和实验教学状况。     

生物学开放实验室教学管理模式探究

实验室开放教学是高校实验室发展的必然趋势,但是开放实验室的教学管理模式需要我们不断探究与创新。结合生物学开放实验室的实际情况,创建了生物学开放实验室的管理模式。从开放实验室日常管理制度的制定、全开放实验室师生二级管理模式、半开放实验室的预约制管理模式、开放实验室门禁卡管理系统和开放实验室绿色化管理等方面探讨了科学合理的开放管理办法。新的教学管理模式下更多的学生进入开放实验室,深化了实验教学体系的改革,提高了学生的创新能力和综合素质。     

基于信息化管理的高校实验室教学管理模式改革

高校实验室是培养学生实践教学环节和科学研究的重要场所,教学管理模式改革和信息化管理有利于促进实验室使用的高效化,合理化。我院电子信息实验教学中心从实验教学模式与管理模式改革,平台构建,信息资源共享等方面出发,对实验室进行信息化管理建设,从而改善管理手段,提高管理效率。该中心实验室改革已取得初步成效,但仍需改进和完善。     

高校开放式实验室教学管理系统的设计

高校开放式实验室教学管理系统是为适合我国实验教学改革及学生个性化发展的实际需求而设计的,是建设实验教学中心及实现网上实验教学管理的必要条件。系统在设计思想及设计构架方面融合了实际教学工作的很多经验,实际应用中的改进也使得系统的设计达到最优化。     

川音美院学生网络考勤平台的可行性研究

随着网络技术的普及,很多高校都建立了校园网,为学生考勤的电子化提供了平台。依托四川音乐学院美术学院实际,考勤系统采用人脸或指纹,通过在终端上对采集到的信息进行电子身份识别,可实现考勤管理的智能化,也可通过服务器端的数据管理来实现考勤统计等,来提高教务处进行学习出勤管理的工作效率,是美术学院实现智能化考勤管理的一种最佳解决方案。为解决传统考勤机的一些不足,又为学校节约一笔"开支",本文提出了针对美院学生考勤网络化、电子化开发技术研究的实际课题。     

基于VB的课堂考勤系统

学生考勤是学生学籍管理的重要内容,是高校教学管理工作的重要组成部分,关系到学生的课程结业和成绩评定,现在我们的学生课堂考勤大多采用在打印的考勤表上作标记的形式来对学生进行课堂考勤。随着多媒体技术在课堂教学中的应用、数据库技术的发展和校园信息化建设的进行,使用计算机管理学生考勤工作也成为大势所趋,它将为学校的学生考勤工作节约大量的人力和物力,也大大减轻了教师的工作量。本文系统阐述了一个基于VB的课堂考勤系统设计及开发过程。     

高校人力资源考勤管理系统的设计及应用

在高校的人力资源管理中,员工的考勤管理工作是其中的一项重要内容,是保证高校正常教育教学秩序的重要手段。该文描述了一个基于.NET FRAMEWORK架构的人事考勤管理系统的设计原理、功能模块介绍以及数据库设计,该系统的设计目的旨在提高高校员工的考勤管理效率,为教职工的考勤带来便利,同时为建设数字化校园起到一定的促进作用。     

公安院校DNA实验室建设初探

为了提高省属公安院校实验室管理水平和教学质量,结合四川警察学院的实际情况,首先就DNA实验室的建立以及目前在实验师资队伍建设、实验室硬件设置及实验室运作现状进行了介绍和分析,提出了规范化的实验室建设的必然性以及在教学环节中按照DNA实验室相关国家行业标准实现规范化管理的措施,对提高实验室教学管理质量及科研办案水平具有一定的借鉴作用。     

基于物联网的智慧实验室系统的构建

物联网技术的发展正在改变大众的工作、学习和生活方式,也为高校的实践教学提供了新形式。该文研究了智慧实验室系统以开放式实验教学为目标,以基本实验管理流程为核心,包括实验课程预约、门禁控制与考勤管理、实验设备管理、学生上机管理、实验室综合监控等功能。系统构建采用服务器浏览器模式,突破了时间空间限制,实现了实验管理员、教师和学生之间互动的网络化开放管理平台。实践证明,基于物联网技术构建的智慧实验室系统能够充分发挥新技术的优势,为实践教学提供一种便捷高效的管理方式,极大减轻实验管理员的负担,提高教师的工作效率和效果。     

实验预约手机APP的设计与实现

为了进一步提高大学实验室的利用率,提高学生参与实验的积极性,使学生开展开放实验以及实验室管理更加高效、便捷,在实验基础上设计一款基于智能手机的高校实验预约APP,可为大学生提供高效便捷的实验预约服务.该手机APP主要实现:①学生通过APP查询实验室开放时间表、预约实验以及查看审核结果;②实验室管理员根据教学实际情况开放实验室、查看学生预约情况以及审核学生预约;③系统管理员管理整个手机APP系统、用户信息以及管理和发布系统公告等.     

浅议高校实验室管理制度建设

制度建设在高校实验室管理中具有重要的作用。目前,我国高校实验室为教育教学带来的正面能量是显著的,但也存在管理体制、人员队伍管理、设备管理、教学管理、财务管理等方面的制度不健全,急需推进高校实验室管理体制和机制的改革,用良好的管理制度设计出符合各高校实际的、科学的、规范化的实验室运行规则,打造开发、开放的高校实验室制度体系,推进实验室良好效能的实现。     

基于校园网的高校教务信息管理系统的设计与研究

高校教学管理的信息化已经成为教育改革的必然趋势。定制成熟、规范的教务管理系统已成为高校信息化建设的重要内容之一,一个结合本校实际情况的教务信息管理系统能极大的提高教务人员的工作效率,规范教学管理流程,提高教学管理水平。本文规范化了一个符合本校教学教务管理实际情况的主要业务流程,并在校园网的基础上,从设计原则、架构设计、关键问题及系统安全方面提出了完整的解决方案。     

基于互联网的校园考勤系统在智慧教室中的应用

校园智能考勤系统是高校智慧校园建设的重要内容。基于移动互联网的校园智能考勤系统利用成熟的互联网技术,采用学生的智能手机分批扫描智慧教室考勤主机的加密信息,任课老师"零操作",学生自动完成考勤。系统采用动态密码广播、智能防作弊定位算法、智能签到逻辑算法、自定义短信令通信编码等新技术,克服了传统信息化考勤系统存在的问题,出色完成考勤不排队,不拥堵,不易作弊,GPS定位准确、不依赖教室有线网络和无线WIFI,建设成本低,实用性强。该信息化考勤系统产生的大数据是当今高校教学质量评估、学生行为管理、学校科研工作的重要大数据依据。     

教学秘书的角色及其素质要求

高校教育教学改革不断深化,高校管理的重点在于教学管理,而教学秘书处在教学管理工作的基础环节。故提高教学秘书的业务素质,对高校教学管理工作具有重意义。本文从教学秘书的角色定位入手,结合实际对其工作特点及素质要求进行探讨。     

学生成绩考核及管理模式改革的思考

针对高校教学管理的现状,本文着重分析了学生成绩考核及管理等教学环节存在的问题与不足,并提出了自己建设性的建议。     

学生实验员助理在实验室管理中的作用探索

专业实验室是高等学校进行教学和科研工作的重要基地,而管理实验室的实验技术人员则是高校实践教学环节中的中坚力量。随着教育改革的发展,高校出现实验员配备滞后的现象。因此,让优秀的大学生投身到实验室管理中来,在充实了实验教师队伍的同时,学生实验员助理的个体自我价值也得以实现。围绕学生实验员助理的作用及其选拔、培训、管理等方面进行了探索,为今后学生实验员助理制度的完善与优化提供帮助。学生实验员助理制度的实行,提高了专业实验室的管理水平和效率,优化了实践教学质量,为高校的发展注入了强劲动力。     

高校实验室绿色化“6S”管理研究与实践

该文论述了"6S"理念在高校实验室绿色化建设中的内涵和意义,强调了"6S"管理方法在高校实验室管理中的必要性。通过在笔者学校机械工程专业实验室进行"6S"管理的教学实践活动,对实验室管理中的整理、整顿、清扫、清洁和素养等各环节进行了研究。研究和实践证明,"6S"管理能够有效提高实验教学效率和质量,减少浪费,减低损耗。同时推进了实验室环境绿色化进程,并促进了学生的职业技能素养的提升。