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针对小学英语教学对象的心理特点,以提高小学英语教学质量为目标,力主艺术性教学,并试归纳出五种教学法,即:情景法、游戏法、表演法、竞赛法和任务法。 相似文献
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农村小学的英语教学有其自身的特点,要把《英语课程标准》的理念渗透到英语课堂教学中,就应当把握好其特点,遵循其原则.该文从农村小学英语教学现状、农村小学的特点、如何改进农村小学英语教学三个方面,阐述在新课程理念下如何改进农村小学英语教学. 相似文献
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介绍了奥地利维也纳经济大学的英语教学状况,并得出几点对我国英语教学的启示:合理采用交际法教学确有必要;搞好师资培训,是提高外语教学质量的关键;应构建外语教学一条龙体系,使大、中、小学的外语教学相衔接。 相似文献
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《小学英语教学法》课程集理论性与实践性于一身,在学生少有机会接触小学英语课堂的情况下,承担本课程教学的教师是学生将所学的课程内容与小学课堂相联系的唯一纽带,教师的中介作用主要体现在示范者、课堂教学任务设计者、指导点评者、资源提供者等几方面。 相似文献
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在新课程改革以后,小学英语教学课堂产生了一定的变化。传统的先说汉语再运用英语表达这种教学方式已经不适应新课程改革要求,小学英语教师更加注重使小学英语教学课堂"活"起来,教学不断运用新的教学方式,给予学生充足的新鲜感,旨在从根本上调动学生学习的热情。即便如此,小学英语教学仍然存在着一定的问题,如学生没有牢固掌握基础知识、课堂氛围较为浮躁、课堂效率比较低等。本文就对小学英语教学中的常见问题进行阐述,提出解决问题的具体对策。 相似文献
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小学英语教学是近年来外语教改中人们关注的焦点之一。笔者对白银市平川区小学英语课开设情况作了一系列调查,通过访谈、问卷、听课等形式,了解有关小学英语教学的现状,分析现有条件下甘肃省小城镇小学开设英语课的有利和不利因素,探讨目前甘肃省小城镇小学英语教学存在的关键问题和解决方法。 相似文献
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英语在我们义务阶段的教学任务中是非常重要的一部分。然而,综观我们义务教育阶段的小学英语教学,面对小学生的英语学习现状以及英语教学中存在的一些问题,我觉得我们的小学英语教学的效果并不明显。作为一名从事小学英语教学的教师,我有以下几点思考。 相似文献
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评价是英语课程的重要组成部分。小学英语教学中的教学与评价是唇齿相依的关系,为了能科学、全面地评价小学英语教学,评价小学生综合语言运用能力的发展过程及学习的效果,有必要对小学英语教学进行多元评价,即建立多样化和可选择性的、能注重学生个别差异、更能体现以人为本的评价模式。 相似文献
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众所周知,传统的小学英语教学中存在着诸多不足之处,尤其是在学生的创造性和批判性思维能力的培养方面欠缺,本文从小学英语教学入手,分析其与创造性和批判性思维能力培养的关系,并提出一些改进方法,以期对小学英语教学起到一定作用。 相似文献
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近年来,英语教学在小学课程中的地位日益突出,小学英语教学的规模也开始逐渐扩大.然而,小学英语课堂中的诸多弊端也日渐显露出来.因此,本文就来探索解决诸多问题的方法,以便提高小学英语课堂教学的质量. 相似文献
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目前我国各地农村小学也都在开设英语课程,但在它的发展中却也面临许多的困难和挑战,如:小学英语的师资数量少和质量不高,教学方法陈旧单一等,农村小学的英语教学现状尤其如此。这在很大程度上影响和制约了小学英语教学的进一步发展,因此,本文针对以上情况,探讨了在小学英语教学中教师应当注意的一些问题。 相似文献
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随着现代信息技术的迅速发展,越来越多的英语教师开始利用多媒体技术辅助英语教学.本文分析了信息技术在小学英语教学过程中的优势及存在的问题,提出了把多媒体技术运用到小学英语教学中应把握"适时、适度、适量"的原则,巧用现代信息技术,合理选取其服务于教学的最佳切入点,使英语教学更具活力. 相似文献
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按国家教育部的要求,龙岩市从2002年起在小学陆续开设了英语课。与全国各地一样,大范围地在小学开设英语课在许多方面都令人担忧。本课题组经过一年时间对我市小学英语教学的师资情况、教学情况和学习英语学习情况进行了一系列的调查,分析了我市小学英语教学在师资力量、教学方法等方面存在的问题,为更好地贯彻《课程标准》、提高小学英语教学质量和找出一条较为可行的教学路子提供一定的参考依据。 相似文献
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随着新课改的发布与实施,改变了小学英语的教学模式和教学方法.新课改要求,在小学英语教学过程中,教师应该将培养学生的学习兴趣作为主要出发点.俗话说"兴趣是最好的老师",有了兴趣才能有效进行学习工作.尤其是在小学英语课堂教学中,小学生接受知识模式不同于成年人,而英语课程不同于其他学科,需要学生掌握"听、说、读、写"等基本知识.如果小学生没有学习英语兴趣相应的教师也很难保证小学英语教学效果.所以,该文就对如何提高小学英语课堂兴趣的有效性这一问题进行分析,从而提高小学英语教学质量. 相似文献
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母语(汉语)在一定程度上影响着我国小学英语语法教学。笔者根据自己英语教学实践,分析了小学英语教学现状以及母语对小学英语语法教学的正、负迁移。笔者认为,要在小学英语课堂中合理适当地使用母语进行语法教学,充分利用母语对小学英语语法教学的正迁移,发挥母语的必要作用;努力减少或排除母语的干扰。只有科学运用迁移规律进行教学,才能有效促进小学英语语法教学。 相似文献
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龙岩市小学英语教学状况调查报告 总被引:1,自引:0,他引:1
按国家教育部的要求,龙岩市从2002年起在小学陆续开设了英语课。与全国各地一样,大范围地在小学开设英语课在许多方面都令人担忧。本课题组经过一年时间对我市小学英语教学的师资情况、教学情况和学习英语学习情况进行了一系列的调查,分析了我市小学英语教学在师资力量、教学方法等方面存在的问题,为更好地贯彻《课程标准》、提高小学英语教学质量和找出一条较为可行的教学路子提供一定的参考依据。 相似文献