信息化促进跨越式发展的思考

分析了在信息时代中国实现跨越式发展的条件与可能性，并提出现阶段推进中国以信息化带动工业化、实现跨越式发展的一些具体措施。     

关于厦门新一轮跨越式发展的几点思考

针对当前人们对厦门新一轮跨越式发展的不同理解和争议，从跨越式发展内涵和特征、新一轮跨越式发展提出的背景、目标和重点等角度，分析厦门实现跨越式发展客观必要性，明确新一轮跨越式发展是以发展工业为重点，做强做大厦门经济特区。     

论如何抓住西部开发机遇加快达县师专跨越式发展

作为地处川东革命老区、已有２４年办学历史、现仅有７０多亩校园土地面积的达县师专，抓住当前西部大开发和高等教育大发展的机遇，愉学校跨越式发展，显得尤为迫切。文章充分论述了加快达县师专跨越式发展的有利条件和不利因素，提出了实现跨越式发展的指导思想和分三步走的发展目标，以及实现发展目标的具体措施。     

基于突破性技术创新的跨越式发展研究

首先研究了突破性技术创新的研究进展与跨越式发展的关系，根据技术创新与管理创新（战略创新、组织创新）的互动原理，提出了突破性技术创新的企业发展战略应为全面创新战略和柔性战略，组织结构应为扇平化和项目化管理，以成功实现突破性技术的跨越式发展。     

社会生产力跨越与西部的跨越式发展

中共十五届五中全会提出的“以信息化带动工业化，发挥后发优势，实现社会生产力的跨越式发展”的理论，不仅对于实现了社会制度跨越的经济文化比较落后的社会主义国家保持跨越的成果并最终建立起比资本主义优越的社会主义具有重要的理论意义与实践意义，而且对于经济文化相对落后的我国西部地区的发展也具有直接的指导意义。西部除了走跨越式发展道路，别无选择。我国西部具备了走跨越式发展道路的条件，只要坚持创新，包括理论、技术和制度等多方面的创新，选准突破口，就一定能够实现跨越式发展。     

跨越式发展理念下地方高校办学的观念创新与战略选择

跨越式发展是一种超常规的发展模式，对地方高校观念变革和战略选择具有借鉴意义和方法价值。以此为目标的地方高校观念创新包括发展规律观、发展地位观、发展资源观、发展定位观等四个方面；地方高校实现跨越式发展的战略选择则主要体现在优势竞争战略、区域合作战略、系统优化战略、品牌建设战略、特色培育战略、细节管理战略等。     

从制度的视角简析地方大学跨越式发展

大学的跨越式发展是一个构建核心竞争力的系统工程，制度是影响地方大学发展重要因素．建立现代大学制度关键在于弱化过于强大的政府控制力，落实办学自主权，强化学术权力，引入竞争机制，为地方大学的发展建立一个自主自律、民主宽容、有序竞争的制度发展环境．     

实现铁路跨越式发展的思考

分析了实现铁路跨越式发展目标的理论依据,阐述了实现铁路跨越式发展目标的契机,对如何实现铁路跨越式发展目标进行了探讨。     

从经济增长到跨越式发展——关于西藏发展转型的理论思考

多年来西藏在中央关心、地方援助的工作机制下实现了经济高速增长,但在传统发展方式的背后也暴露出许多问题,如产业结构缺乏互动,发展内生动力不足,生态资源优势逐步丧失。中央第四次、第五次西藏工作座谈会提出并丰富了西藏跨越式发展的理论内涵。文章立足于西藏已有优势,从优化产业结构、发挥资源优势、加强人才培养、完善援藏工作机制等方面来提出推动西藏由经济增长向跨越式发展转型的理论建议。     

全面建设小康社会中的西藏跨越式发展研究

全面建设小康社会是我国社会主义现代化建设的新阶段。西藏作为经济落后的边疆民族地区，如何在改革开放中走出一条跨越式发展的新路子，实现党的十六大提出的全面建设小康社会的宏伟目标，是我们面临的重大现实问题。章认为，跨越式发展是西藏全面建设小康社会、加快实现社会主义现代化的重要途径。全面建设小康社会的重点是全面小康，西藏要实现全面建设小康社会的目标，必须通过跨越式发展来实现。西藏跨越式发展和全面建设小康社会，二是完全一致、密不可分、完全同步的目标。在跨越式发展中建设西藏的全面小康。     

西藏农业跨越式发展战略与农村可持续发展

本文通过对农业跨越式发展与可持续发展之间的相互关系分析。认为要实现西藏农业的跨越式发展战略。必须从人口、经济、社会、环境和资源相互协调发展入手。将可持续发展作为跨越式发展战略的一项重要内容和目标贯穿始终。走可持续的农业发展道路。分析了当前西藏实现持续农业和农村可持续发展所面临的许多新问题和新的挑战。提出了从农村社区的可持续发展入手。以农牧区社区居民的全面发展为主体，以保护和改善生态环境，实现自然资源的合理、永续利用为基础。以经济、社会的协调发展为保障；通过思路创新、体制创新、科技创新，实现西藏农业可持续的跨越式发展战略。     

新疆跨越式发展的维度建构

中央新疆工作会议为新疆实现跨越发展提供了顶层设计的制度支持,"丝绸之路经济带"战略新构想的提出将新疆的区域核心地位提升到了新的高度,文中以此为研究背景,从实现新疆跨越式发展的自跨越、助跨越、直跨越、能跨越、真跨越五个维度展开分析,作为逻辑设计体系的维度建构模式,既是实现新疆跨越式发展的建构内容,也是建构方法,每个子维度又自成体系,期望对于新疆的跨越式发展研究突破一个不同的考证视角。     

以信息化带动机械化，实现我军武器装备跨越式发展

信息化和机械化是我军现代化建设面临的双重任务。分析了现代战争的信息化趋势，阐述了以信息化带动机械化、实现我军武器装备跨越式发展的基本思想，并根据多年从事地面防空武器装备信息制导技术的研究和实践经验，提出了以信息化带动机械化、实现我军地面防空武器装备跨越式发展的方法和思路，并探讨了以信息化带动机械化、实现跨越式发展的若干关键问题，对于指导我军未来的信息化作战和信息化建设具有重要的理论和实践意义。     

关于“实现菏泽跨越式发展”的调查与思考

阐述了跨越式发展的深刻内涵及理论与实践依据，论述了“实现菏泽跨越式发展”的现实意义，指出菏泽要全面建设小康社会，实现跨越式发展，就必须下决心做好结构调整，增加投入，优化环境这“三篇文章”。     

西安市基础教育跨越式发展研究

为了促进西安市基础教育跨越式发展，笔者通过调查研究，发现西安市基础教育与经济发达城市相比仍有较大的差距，针对西安市基础教育存在的主要问题，对照基础教育的发展目标，笔者提出了实现跨越式发展的丰啦对策。     

西藏旅游业实现跨越式发展的对策分析

旅游业是当今关联性和带动性较强的产业，作为我区特色支柱产业的旅游业在我区实现经济跨越式发展目标中，如何发挥其支柱性推动作用，成为我区旅游学术界关注的焦点问题。本针对如何实现我区旅游业的跨越式发展，尝试性地从发展现状、发展的制约因素和发展对策等三个方面进行了论述。     

安徽省中小企业电子商务跨越式发展研究

分析了安徽的电子商务发展状况,借鉴其他省的成功经验的基础上,提出了实现安徽中小企业电子商务跨越式发展的建议。     

高校跨越式发展:知识经济时代的新需求

高校与社会经济的关系越来越密切,一个国家高校的发展程度是其生产力水平的重要表现。目前我国经济的快速增长要求高校以一种全新的发展模式予以支持和配合,即实行跨越式发展。本文首先概括了跨越式发展的内涵,而后分析了高等教育对经济发展的重要贡献,在此基础之上,提出知识经济时代对我国高校跨越式发展的新需求。     

怎样实现北京郊区的跨越式发展？

北京郊区是实施北京城乡一体化发展的重要领地，是拓展北京发展新空间的核心载体。2010年北京市经济工作会议提出：“要做大做强郊区区县经济，把重大产业项目摆向郊区、新城，推动城市发展新区和生态涵养发展区平原地带实现跨越式发展。     

关于推进河南省生物产业跨越式发展的研究

围绕推进河南省生物产业跨越式发展问题,分析了国内外生物产业发展现状和趋势,深入研究了河南省生物产业发展的基本情况、重大意义、比较优势和现实基础,明确指出了存在的主要问题,重点提出了加快河南省生物产业跨越式发展的对策建议。