《数控机床结构》教学改革初探

本文首先介绍了《数控机床结构》课程特点及教学现状,然后阐述教改实施前的准备工作及教改的具体实施过程,最后对教学改革结果进行了分析,并提出了教改的进一步完善措施。     

试论艺术设计教育改革中的主体性

从艺术设计教改实际出发，引进哲学的主体性范畴，分析艺术设计对外开放的教改系统中以教师为核心的社会多元主体的构成，从教改的各个环节分析教改主体的地位和作用，为深化教改提出建设性想法。     

机械设计与制造专业的教改思考与实践

阐述了机械设计与制造专业用计算机教学贯穿整个教学计划的教改思路,总结了教改特点,分析了教学研究和毕业设计在教改中的地位,并指出教改的关键是教师。     

逆向法教学在医学影像专业超声诊断学教学中的应用与实践

目的采用“问题设计加模拟超声诊断”式的教学模式，即“逆向法教学”引入超声诊断学教学，以培养医学影像专业学生的临床思维及创新的能力。方法通过对医学影像专业教改班学生实施逆向法教学模式，并对教改班和对照班的成绩进行分析评价教改效果。结果考试成绩分析结果表明，两组记忆题成绩无显著差异（P〉0．05）：理解题、病例分析题（含报告书写）教改班平均值均高于对照班（P〈0．01）。结论医学影像专业学生对逆向法教学在超声诊断学教学中的应用与实践的改革基本认同，教改取得了较好的效果。     

从编辑视角谈提高教学改革课题研究水平--以新疆四所高校为例

通过对新疆四所高校教改课题立项情况及四所高校学报刊登教学改革论文情况分析,发现各高校都加大了对教改课题的立项和经费资助力度,但高校学报刊登教改研究论文的数量却呈下降趋势,其主要是因为教改研究论文质量不高引起的。为了提高教学改革课题研究水平,应做好教改课题立项工作,加强教改课题过程管理,高标准严要求结题工作,加强对教改研究人员的培训,保证教改课题研究质量。     

食品分析实验教学改革与教学效果分析

针对学生普遍存在逻辑思维不严谨和驾驭知识能力不足等问题,以食品分析课程实验教学为教改对象,从课前预习开始入手,探索新的实验教学方法,并通过问卷调查方式分析教改效果。教改结果显示,采用新教学方法后,学生表示"喜欢"实验的比例从教改实施前的48上升至75,且喜欢实验的理由也发生明显变化。新教学方法实施了三届以上,均得到类似结果,表明新教学方法能有效促进学生的学习兴趣和积极性,提高学生的逻辑性思维和驾驭知识的能力,具有较高的推广价值和意义。     

教改实验结果分析评价方法探讨

讨论以教室为单元进行的教改准实验的可行性设计、有效性评价、实验结果的测量与分析．     

关于高校课程实验教学改革实现过程的探讨

高校课程实验教改的成功,需要各方面的协助与配合,确保教改各个环节的一致性和连贯性,才能顺利实现。本文对课程实验教改进行的基本步骤如何有效实现,进行了简单的分析。     

高职院校“证券投资”课程实践性环节教学创新模式探讨

以“证券投资”课程为例，从教学创新的目的、手段、结果等3个环节对课程实践性环节教学创新模式进行定位。在此基础上的教学创新路径可从完成教改前的现状调研、建立教改实施的组织机构、明确教改模式创新的目的、确立问题导向下的教改手段、完备教改实施后的评价体系等5个方面构建。     

浅谈十年教改得失

本文分析了应试教育产生的背景,素质教育新课标教改的得失,指出教改令人不满意的地方在于教育体制改革的滞后。     

介入市场的深度是艺术设计教改中的关键因素

在对艺术设计教育实践性教学的教改的几种模式中的比较重,提出介入市场的深度是艺术设计教改中的关键因素,并分析"依托市场,以项目为主体的教改模式"的特点就是对市场的深层次的介入,其效果在于对师资的全面培养.     

高校学报对教学改革的促进作用研究——以新疆四所高校为例

文章通过对新疆四所高校教改课题立项情况及四所高校学报刊登教学改革论文情况分析，发现各高校都加大了对教改课题的立项和经费资助力度，但高校学报刊登教改研究论文的数量却呈下降趋势，其主要是因为教改研究论文质量不高。高校学报作为高校主办的学术刊物，为了更好地发挥对教学改革的促进作用，应转变观念，充分认识教学改革对高校发展的重要性，通过培养青年教改研究人才，设立教育教学研究专栏，加强与教研部门的交流与合作，加大对教改研究的支持力度，学报编辑要增强责任感，善于学习，服务教改。     

图书馆资料工作为教学改革服务的几点设想

本文根据高校教学改革的发展形势,认真分析了本馆资料工作存在的问这,并针对存在的问题及教改的需要,提出了资料工作如何与教改同步的几点设想。     

齐齐哈尔大学学生体育意识的现状及对策

分析了大学生体育意识存在的问题,建议培养学生体育意识应成为现阶段高校体育教改的重要任务,提出了培养学生体育意识的若干途径,以寻觅深化高校体育教改之路.     

试论高职以就业为导向的思想政治课开放式教改模式

分析高职以就业为导向的思想政治课开放式教改模式的依据、构成,及其意义,指出高职以就业为导向的思想政治课开放式教改模式必须面向社会开放、面向教育主体开放、面向文化开放。     

关于高校电子测量技术课程教改的分析

电子测量技术直观地反映了一个国家现代科技的发展水平,近年来,高端电子测量仪器产业发展非常迅速,相应的,有高校陆续开设了电子测量技术课程,该课程作为一门应用性比较强的电子通信类工程课,当前其教学现状令人堪忧。时值我国电子信息产业振兴规划出炉之际,为发挥高校科教兴国的教育职能,本文分析了我国高校电子测量技术课程教改的背景及其必要性,进一步明确了教改目标,理清了教改思路,具体阐述了教改内容,初步探讨了教学方法。     

高校教改立项课题成果推广应用的对策研究

高校教改立项课题成果的价值是通过其得以推广应用而体现出来的。当前,教改成果本身不能推广、教改成果受体不愿推广、成果管理部门不知推广等现象的存在,严重制约了高校教改立项课题成果的推广应用。为此,提出转变思想观念、创新管理模式、强化政策导向、加大经费投入等提高教改立项课题成果推广应用的对策。     

《数据结构》教改中的问题研究与探讨

探讨了《数据结构》教学改革存在的一些问题,根据自己多年教改的实践与探索,批判性地分析了数据结构教学改革中一些观点和做法,提出了在教改中应该注意的一些关系和问题,希望能对该课程的教学改革有积极的参考和促进意义。     

对我院教改论文的思考

本文针对宁夏工学院１９９６年、１９９７年学报公开发表的关于教育改革，教学研究的论文，从广大教职工参与教改高涨的积极性的成因到教改论文的内容，都作出了比较客观的分析。     

电路分析课程教学改革研究

北京联合大学专业基础课部在99级电子信息及自动化专业3个班的电路分析课程中实施了试点教学改革,改革的目的是探索以培养学生创新精神及创新能力为核心的素质教育模式.给出了教改的设想及方案、教改的成果以及相关教材的建设意见.