企业技术员工培训的必要性及培训体系构建——以电力设计企业为例

知识经济时代,知识的保鲜期越来越短,培训愈来愈成为现代企业的工作重点。特别是电力设计企业,由于其工作特点和人员特点,培训工作已成为保证企业持续发展的重要途径。本文,笔者以电力设计企业为例,对企业技术员工培训的必要性及培训体系的构建作一论述。一、电力设计企业技术员工培训的必要性     

企业技术员工培训的必要性及培训体系构建——以电力设计企业为例

<正>知识经济时代,知识的保鲜期越来越短,培训愈来愈成为现代企业的工作重点。特别是电力设计企业,由于其工作特点和人员特点,培训工作已成为保证企业持续发展的重要途径。本文,笔者以电力设计企业为例,对企业技术员工培训的必要性及培训体系的构建作一论述。一、电力设计企业技术员工培训的必要性     

煤矿企业职工培训的必要性与方法

一、煤矿企业职工培训的必要性 1.从煤矿企业的生产管理形势看。科学技术的发展日新月异,要求企业不断加大投入,研发新技术、新设备,形成新的管理理念;同时,也要求企业员工能够应用这些新技术、新设备,生产出新产品,降低企业生产成本,否则企业就会被竞争对手所追赶或超越,而这些依靠员工在校所学的知识是不够的,只有加强员工的培训工作，才能保证员工的知识与技术水平时刻跟上时代的步伐。     

企业教育培训管理系统概要设计探讨

人力资源是企业最核心的资源,员工培训是增加人力资源价值的最有力方式。随着企业对人力资源培训投资力度的不断加大,培训管理流程和资源设备呈现复杂化、多样化的趋势,基于信息技术的培训管理系统,成为实现培训高效管理的有效手段。本文以某电力公司为例,探讨了一套基于.NET框架的培训管理系统概要设计过程。     

美国企业培训机制对我国企业的启示

美国企业强大的竞争力,其中一个重要的原因是美国企业能利用科学完整的员工培训体系对员工进行培训以充分利用人力资源。目前我国很多企业虽然逐步建立起了自己的培训机制,但是培训工作大多流于形式。本文就如何借鉴美国人力资源管理中员工培训的理念和方法,来完善我国企业培训体制进行探讨。     

煤矿企业职工培训的必要性与方法

<正>一、煤矿企业职工培训的必要性1.从煤矿企业的生产管理形势看。科学技术的发展日新月异,要求企业不断加大投入,研发新技术、新设备,形成新的管理理念;同时,也要求企业员工能够应用这些新技术、新设备,生产出新产品,降低企业生产成本,否则企业就会被竞争对手所追赶或超越,而这些依靠员工在校所学的知识是不够的,只有加强员     

煤矿特种作业人员安全培训工作的几点建议

对于高危行业煤炭企业来说,安全就是"生命线",安全生产是职工的第一需要,是企业发展的第一要务。而企业安全培训则是提高员工安全素质、减少人为失误,促进安全生产的重要途径。根据特种作业的高危性特点,特种作业人员的安全培训工作更是安全培训工作中的重中之重。     

未来企业管理人员的培训

过去十几年来,我国企业管理人员培训工作取得了很大成绩！面对二十一世纪,我们在总结经验的基础上,认真研究一下世纪之交的未来一段时期培训工作的要求和特征,对于有效地实施培训工作,对于开展培训工作的院校建设,是一件有价值的事情.一、企业管理人员培训对改革与发展的作用1981年,即“六五”之初,中央发布《关于加强职工教育培训工作的决定》,此后迅速建立起比较完整的职工教育培训体系.1987年,中央批发《关于开展国有大中型企业领导干部岗位职务培训工作的报     

企业员工培训体系构建——以焦作煤业集团为例

<正>员工培训是以建设高技能人才队伍为核心,提升企业安全管理水平和提高经济效益为目标,立足安全管理,提升职工素质的行为。本文,笔者以焦作煤业集团(以下简称焦煤集团)为例,对职工培训体系的构建做一简要分析。一、加强制度建设,规范管理程序     

案例教学法在煤矿安全培训教学中的应用

煤矿的安全生产状况会直接影响员工的生命安全和煤矿企业的经济利益。因此,组织学员进行煤矿安全培训是非常有必要的。在逐渐关注人民群众权益的今天,我国把安全培训作为煤矿企业安全管理的基本工作,作为强化学员安全意识和责任感的重要途径。本文主要是从案例教学法的定义,以及煤矿安全培训教学的内容与特点出发,阐述案例教学法在煤矿安全培训教学中的具体应用。     

知识型企业的知识管理应用与探索

21世纪是以信息技术为基础的知识经济时代,企业要取得良好的发展,取决于企业的知识管理能力。本文以河南电力设计院实施办公一体化协同平台为例,对知识型企业的知识管理进行了探讨和分析,认为知识管理需要采取团队建设、知识体系构建、系统初始化、使用培训、上传及分工、技术支持等措施。而在建设中,需要在前期培训、员工参与、方法的综合使用、知识创新等方面需要重点关注,最后指出知识管理的发展方向。     

浅析基于心理契约的企业人力资源管理

经济全球化发展,使企业之间的竞争转入到人才竞争的战略中来。人力资源管理成为了提高企业在同行业中的竞争力的一项重要元素,并被列入到企业文化当中。要促进企业员工对于企业建立起责任心,员工的心理因素占据着主导的位置。为了提高员工对于企业的认知度,心理契约成为了激励员工的重要驱动力。本文针对心理契约对于企业人力资源管理重要影响进行探讨。     

提高电力行业基层员工技能培训实效的思考

随着经济社会的不断发展,电力行业需要提升自身的综合核心竞争力,才能适应社会经济发展的需求。对电力行业基层员工进行实效性的技能培训,是保障电力行业健康发展最基本的举措。本文主要阐述从电力行业基层员工技能培训中存在的问题着手,采取积极有效的策略,以期进一步提高电力员工的专业技能,改变电力行业技能培训的现状,进而促进电力行业健康长久的发展。     

浅谈电力培训中的人本观念

改革开放以来,我国的电力行业得到了很大的发展。伴随现代化生产水准的提升,电力行业面临人才匮乏的局势,除了要发展人才力量,更主要的是经过员工培训来提升电力工业现有员工的综合素质。本文论述了电力培训中应当先研究、评估和了解人与人之间的实际差异,之后选择相应的培训方式、材料、老师等,并把人本理念融入到整个培训中去,强调了人本观念在培训过程中的重要性。     

职工培训创新之路

<正>企业发展的成功、职工综合素质的提高,以及行业间的相互竞争都对现代企业培训提出了新的要求。目前,企业培训在管理中的作用越来越大,已成为企业内强素质的有力手段。为此,永煤集团车集选煤厂(以下简称车集选煤厂)在企业职工教育管理体制、企业职工     

企业绩效考核体系的构建

<正>许多公司都清楚,绩效评价在企业经营管理中是源头和核心,没有考核就难以激励员工,而且它对企业理念、员工的观念和行为起着重要的牵引作用。然而,理论与实践表明,绩效考核并不是一件很容易完成的工作。     

如何加强对企业核心员工的管理

核心员工,是企业最活跃和最具创造力的生产要素。按照著名社会经济学家巴特莱的“二八”理论,占企业人员总数20%的核心员工,集中了企业80-90%的技术和管理,创造了企业80%以上的财富和利润,是企业的核心竞争力、灵魂和骨干。换句话说,企业之间的竞争,在很大程度上取决于企业是否拥有、用好和留住了这20%的核心员工,“千军易得,一将难求”的古训也证明了这一点。但同时,由于核心员工具有较好的技术水平、业务能力、管理经验及创新能力,便成为人才市场的主要争夺对象。而他们一旦“跳槽”,将对企业造成难以估量的损失。于是,如何运用正确的管理策略来留住企业的核心员工,便成为需要大家共同关注的重要课题。一、核心员工的特征核心员工,不仅要具有丰富的行业经验,还要具有高超的专业知识和管理技能。核心员工的缺位,将会带来企业内连锁的、甚至是更大的损失。由于自身价值的不可替代性,核心员工往往会拥有不同于普通员工的心理特征及行为模式。因此,充分了解其独特的心理特征及行为模式是吸引、留住核心员工的前提。1.价值优越感。核心员工的价值来源于其区别于其他员工的独特能力,这种能力具有不可复制、难以模仿性,并能为企业带来超额价值。这种独特的能力使核心员...     

浅析企业中的思想政治工作创新

努力研究与探讨企业员工们思想活动的新规律,已经成为我们探索企业思想政治工作规律的新课题。思考问题时善于捕捉信息,以最快的速度取得最佳的效果。实践证明,只有企业思想政治工作者的思维方式现代化,才能实现思想政治工作方式的现代化。这是企业思想政治工作改进与创新发展的大趋势,也是当前我们积极探索企业思想政治工作规律的新任务、新方向和新目标。     

对如何提高煤矿安全培训质量的思考

安全培训是搞好安全生产工作的基础工程。当前,煤矿企业正处在产业结构调整的关键时期,职工整体素质的高低直接关系到企业的改革、发展和稳定,关系到企业在激烈的竞争中的胜负。加强职工综合素质的教育,尽快地使其掌握高新技术,是摆在煤矿企业面前急需解决的重大课题。只有提高职工的整体素质,才能适应当前煤炭事业的发展需求。在新的形势和任务要求下,对培训工作提出了新的更高要求。本文立足安全培训工作的核心和根本,从培训目的、培训内容、结合企业特点开展培训以及改进培训方法等方面对提高培训质量提出了几点看法。     

中国近代社会教育与民族工业企业科技进步

中外企业科技的进步,与学校教育和社会教育的普及程度直接相关。近代英国工业企业技术一度衰退即是一个佐证。中国近代民族工业企业兴起之后,有识之士鉴于无法从社会教育中获得具有技术和管理潜能的优秀企业员工,不得不自己兴办学校,但是“技能培训”不是其学校课程的主要内容。这既折射出近代中国教育结构的严重失衡,也说明近代中国民族工业企业在发展中曾一度负起本不应该承载的社会教育功能。自20世纪20年代以来,职业教育机构的兴办开始弥补中国近代教育与企业经济之间的脱节,开创了近代中国职业教育的先河,推动了中国民族工业企业科技的进步。