慢性病老年人家庭照顾者压力及对专业护理知识需求的调查分析

目的 通过调查慢性病老年人家庭长期照顾者的压力状况及对专业护理知识的需求,分析原因寻求对策,以缓解家庭照顾者的压力,提高家庭长期护理质量.方法 采用自设问卷对3个社区100名慢性病老年人家庭照顾者进行照顾压力及对专业护理知识需求的调查.结果 慢性病老年人家庭长期照顾者压力大,对专业护理知识需求强烈.结论 护士应加强对慢性病老年人家庭长期照顾者关注的力度,了解他们的需求,予以心理支持,并提供专业护理知识的培训与指导等.     

532例5岁以下住院儿童主要死因分析

目的 了解5岁以下住院儿童死亡情况及主要死因,为制定有效的干预措施、降低儿童的死亡率提供依据.方法 选择2005年～2007年在惠州市中心人民医院住院死亡的532例5岁以下住院儿童作为研究对象,对其相关资料进行回顾性分析.结果 住院儿童死亡率最高的年龄阶段是婴儿期,占住院儿童死亡总人数的82.52%.其中新生儿期占59.21%.各年龄段死亡疾病顺位分别是新生儿期:窒息、吸人性肺炎、新生儿呼吸窘迫综合征、先天畸形;29 d～1岁:肺炎、先天畸形、腹泻、急性传染病;1～4岁:急性传染病、意外伤害、先天畸形、肺炎.结论 婴儿期是5岁以下儿童死亡率最高的年龄段,是监测的重点对象,应加强对围产期及婴儿期的保健和疾病预防工作.     

Orem自理模式干预主要照顾者对脑卒中患者日常生活能力的影响

目的探讨Orem自理模式干预主要照顾者对脑卒中患者日常生活能力的影响。方法随机选取脑卒中患者100例,随机分为观察组和对照组各50例。对照组按常规对其进行护理、康复指导及健康教育,观察组在此基础上按Orem自理模式对患者及其主要照顾者进行干预。结果观察组主要照顾者各项护理能力明显高于对照组（P〈0．01）,出院后3月观察组患者Barthel评分（日常生活能力评分）明显高于对照组（P〈0．01）。结论应用Orem自理模式对主要照顾者进行干预能提高脑卒中患者日常生活活动能力,促进康复,同时也能提高照顾者的护理能力。     

父母教养方式对幼儿个性发展的影响——以甘肃省广河县为例

《幼儿园指导纲要》指出要促进幼儿富有个性的发展,而幼儿期是培养个性的关键期,因为这一时期的幼儿具有极强的可塑性,不同的父母、不同的教养方式,会对幼儿成人后的性格,乃至今后的人生观、世界观产生深远的影响。但在日常的家庭教育过程中往往存在着诸多方面的缺陷和不足。以我国西部贫困地区——甘肃省广河县为调查对象,通过调查了解广河县父母教养方式的现状,然后找出引起现状的影响因素,最后提出相应的对策:对孩子多一些理性的爱,少一些放纵;对孩子多一些耐心,少一些冷漠;对孩子多一些指导,少一些限制;加强与学校的联系,做到家园共育;学习有关教养方式的知识,努力提升自己。     

心理素质与沟通技巧在儿科工作中的重要性

儿科护士的专业角色与其他专业有所不同,儿科护士要提供＂以家庭为中心＂的服务,并对每一年龄段的患儿以发展性照顾,因此儿科护士具备良好的心理素质修养具有十分重要的现实意义。儿科护理人员是患儿的直接护理者、患儿的代言人、患儿与家长的教育者、康复与预防的指导者、合作与协调者。     

家庭护理健康指导对儿童青枝骨折康复效果的影响

探讨家庭护理健康指导对儿童青枝骨折康复效果的影响。将清镇市第一人民医院2016年6月至2018年1月期间收治的69例青枝骨折患儿全部作为观察组,为患儿家属进行家庭护理健康指导,回顾分析清镇市第一人民医院2015年1月至2016年5月期间收治的59例未进行家庭护理健康指导患儿的相关资料,将其全部作为对照组,观察期限为3个月,比较分析两组患儿的治愈率和不良事件发生率。观察组患儿治愈率为97.10%,明显高于对照组的86.44%,且差异有统计学意义(P0.05);观察组共有4例患儿出现不良事件,对照组共有15例,观察组不良事件发生率明显低于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。为青枝骨折患儿实施家庭护理健康指导可明显改善患儿治愈率和不良事件发生率,效果较好,可在临床上推广应用。     

埃里克森人格渐成理论对学前儿童早期人格培养的启示

人格对于一个人的成长和发展是很重要的。埃里克森人格渐成理论认为学前期是幼儿形成信任、自主、主动、创新人格特征的关键期。文章以认识自我、面对困难和和他人相处三个方面浅析了埃里克森理论对学前儿童人格教育的一些启示。     

早期整体护理对小儿病毒性脑炎的预后分析

目的:探讨早期实施整体护理对小儿病毒性脑炎(VE)预后的效果.方法:在2013~2014年间,选取我院儿科住院部VE患儿44例作为研究对象.将2014年期间就诊住院患儿列为研究组,2013年住院期间患儿列为对照组,每组为22例.研究组在早期也就是急性发病期间在常规护理基础上实施整体护理措施,对照组仅实施常规的护理措施,最后通过对比两组患儿的治疗预后情况、护理满意度改善情况等.结果:经过1周的整体护理实施之后,2014年住院期间的患儿即研究组的治疗效果有效率达95.45%,2013年住院期间的患儿即对照组的治疗效果有效率为72.72%.经过护理后两组患儿的第2次评定(患儿入院d 10))FMA值均较第1次提高(P0.05).结论:在患儿出院时进行GOS评分结果显示研究组预后较对照组好,其实施整体护理后的并发症仅为4.54%比对照组护理后的并发症36.36%低很多,说明了实施整体护理的必要性和重要性.     

儿童惊厥的健康教育

目的:分析总结儿童惊厥的健康教育方法和内容.方法:通过查阅文献、总结临床及带教经验,提出儿童惊厥的健康教育方法和内容.结果:健康教育方法主要有口头语言教育,文字、图片教育,视频教育,行为教育,出院后电话咨询和定期门诊随访.健康教育内容分为住院期间和出院后健康教育,主要包括解释病情、急救措施、心理护理、观察病情和出院指导.结论:做好较大患儿及家属的健康教育,能及时控制惊厥和有效预防再次发作,对减少脑损伤有重要作用.     

浅谈小儿支气管炎的家庭护理

支气管炎是儿童常见呼吸道疾病，患病率高，冬春季节是其发病高峰期。当感染支气管时，患儿常常有不同程度的发热、咳嗽咳痰、食欲减退或伴呕吐、腹泻等，较小儿童还可能憋喘、喘息等毛细支气管炎表现。尽管有少数患儿可能发展成为支气管炎，．但大多数病情较轻，也较少住院，以家庭护理及治疗为主。因此，作为父母亲做好家庭护理并遵医嘱给患儿按时用药是至关重要的。家庭护理主要有以下方面内容：