新时代下高校班集体建设的模式探究

高校开展班集体建设工作对促进大学生成长成才具有十分重要的意义,对于大学生的健康成长起着至关重要的作用。班集体是大学生共同学习与生活的常规基本组织形式。高校辅导员是大学生思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,对大学生思想政治教育工作十分重要。通过辅导员工作积累,探究班集体建设"三步走"模式,通过三个步骤的工作开展,建设优秀上进、归属感强的班集体。     

班级协作精神的基本内涵及培养方法

班级协作精神的培养是建立良好班集体的重要条件.新形势下良好班集体的形成有助于学校树立良好的教风和学风,为提高学校教书育人、服务育人、管理育人的质量,创造出独具特色的校园文化和育人环境提供了有利条件.     

“90后”大学生宿舍文化建设探析

宿舍文化是校园文化的重要组成部分,也是高校思想政治教育的重要载体。加强大学生宿舍文化建设有利于营造一个健康、文明、和谐的育人环境,有利于促进大学生养成文明习惯和树立良好的人文精神,有利于高校培养高素质人才等。结合当前"90后"大学生宿舍文化的实际状况,本文对大学生宿舍文化建设存在的问题和原因进行了分析,提出了加强"90后"大学生宿舍文化建设的具体措施和对策,从而促进宿舍文化建设。     

浅谈高校创新型班集体之构建

高校创新型班集体构建的必要性是建立在现代社会发展对于高校管理与建设的新要求以及高校教育的发展与变革的基础上的。创新型高校班集体构建模式实质上是从＂管理模式＂和＂班风建设＂两方面,通过理论与实际相结合,辅助利用完善管理制度和激励机制等手段,改善学风建设,引导学生加强主人翁意识,并合理地运用民主权利。此构建模式旨在推进高校班级民主管理进程,引领未来高校班集体建设新理念。其中高校班集体建设创新的具体措施包括：树立正确的学生观;关注学生需要,进行和谐的师生情感沟通;以制度建设为班级建设的有效载体;培养学生自主管理意识;确立三位一体的班级管理模式;提高学生的就业能力;构建良好的班级文化。     

辅导员工作视角下高校学生工匠精神培育研究

培育工匠精神对于高校学生培养具有重要意义,是高校教育的重要任务,新时代需要一批具有工匠精神的合格建设者和可靠接班人,对于高等技能人才的"中国特色"具有了更高的要求,同时辅导员自身素养对工匠精神的培育也具有重要影响。本文从辅导员工作角度,提出从管理育人、文化育人、网络育人、心理育人4个方面开展高校学生工匠精神培育路径。     

高校科教育人建设的思考与建议

高校既是科学研究的主力军,又是培养高水平创新人才的主要基地,是科技与教育天然的结合点。分析我国高校科教育人建设中存在的主要问题,借鉴国外高校在科教互动方面的成功经验,深化科教结合、协同育人,对于高校培养、造就具有创新素质的科技和教育人才,提高我国基础研究和教育的整体创新水平具有十分重要的意义。     

对校园文化建设的思考

校园文化是开展大学生思想政治教育的有效途径和有力载体,做好高校校园文化建设,对于全面贯彻党的教育方针,优化育人环境,培养良好的教风、学风、校风,促进大学生的健康成长,有着十分重要的意义。从5个方面阐述了加强校园文化建设的方式与途径。     

试论学习型班级对促进西藏高校学风建设的重要作用

班级是高校进行教学及管理的基本单位,是学校最基层的一个小团体。西藏高校建设学习型班级有利于促进学生全面发展,对促进西藏高校良好学风的形成起到十分重要的作用。文章结合西藏高校实际,通过对西藏高校学风现状分析,用"学习型组织"这一理论来阐述建设学习型班级对促进西藏高校学风建设的重要作用。     

新形势下高校班集体凝聚力建设的思考

随着我国改革开放和社会主义市场经济的发展,高校部分学生集体主义观念存在淡化或者某种程度缺失的现状。而班集体是高校开展教育与管理工作的重要基地,其凝聚力的强弱不仅是衡量班集体建设好坏的主要指标,更是衡量高校教育教学水平和人才培养质量高低的重要标志之一。本文在分析当前高校班集体建设面临的新形势的基础上,对高校班集体凝聚力建设的做了一些思考。     

新时代高校劳动教育融入资助育人工作的路径探析

新时代高校加强劳动教育是培养社会主义时代新人的现实需要,是落实立德树人根本任务的重要抓手,也是提高大学生劳动素养的必要环节。新时代劳动教育既扶志又扶智,基于受助学生的实际需求,结合高校资助育人工作开展具体情况,探析新时代劳动教育融入高校资助育人工作体系的具体实施路径,对于新时代各高校进一步提升资助育人成效、推动建立新时代资助育人与劳动教育融合发展体系具有重要意义。     

关于高校新生入学教育内容和形式设计的思考

高校新生入学教育是高校思想政治工作的重要内容,设计好新生入学教育的内容和形式,采用多种方式,结合新生特点,做好新生入学教育工作,对于高校育人目标的实现具有重要的意义。本文采用"结果倒推法",以"大学里应该成为什么样的人"为出发点,以"如何成为这样的人"为着眼点,以"找到大学目标"为落脚点,用实际效果衡量目标和行动,帮助新生尽快地实现角色转变、适应大学环境、建立和谐的人际关系,为度过充实而有意义的大学生活取得良好的开端。     

立德树人:历史渊源·意蕴内涵·实现路径

立德树人,是高校的立身之本。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上立足全局和战略高度,指出高校思想政治工作关系高校"培养什么样的人","如何培养人"以及"为谁培养人"这个根本问题,要求把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人,努力开创我国高等教育事业发展新局面。     

用细微工作创建和谐集体——浅谈以专业为整体的班集体建设

高校班集体建设在物质文明高度发达、多元文化盛行的今天对高校学生的教育、引导、培养有着重要意义。本文就如何用细微工作创建和谐的班集体建设进行了探讨。     

加强高等院校学风建设的思考

学风建设是高校育人工作和精神文明建设的一个重要组成部分,而高校既是为现代化建设培养各类合格人才的主要基地,又是社会主义精神文明建设的一个重要窗口,加强高等院校学风建设可以从加强思想教育,激励学生成才,发挥学生主体作用,抓班风促学风等方面入手,建立一个良好学风校风。     

本期导读

正"应用型大学研究"栏目中,《构建新时代高校干部教育培训模式,服务城市型、应用型大学建设》,深入探索城市型、应用型大学干部教育培训模式的构建,积极推动高校干部教育培训工作的发展。《德育工作精准育人的探索与实践》,指出德育工作精准育人是在"为谁培养人"的基础上,更加关注"怎样培养人"和"培养什么样的人",具有需求化、科学化、精准化和专业化4个特点。《基于学习产出导向教育的工科类实验室开放研究》,依托"互联网+"管理平台建设,通过线上实时预约管理、全天候异地指导及实验项目模块设计,不仅解决了实验室开放"难"的普遍难题,并促进OBE理念沉浸于实验室开放过程。     

探析高校学生干部的培养与任用

学生干部是高校校园活动中的积极组织者和主要参与者,是高校育人工作、校园文化建设的中坚力量。高校学生千部的培养是高校思想政治教育工作的重要内容。高校学生干部作为学生中的骨千,在学校管理、教学活动中起着上传下达、下情上传的桥梁作用,加强学生干部队伍的培养是校风、学风建设的关键,探讨学生干部的培养具有重要的现实意义。高校教育管理者要培养学生干部的平等意识,实事求是的精神,健全人格。班干部应"发展个性,强调和谐"。结合高校特色的人才培养模式及教学改革模式,科学地选拔、培养和使用学生干部,抓好学生干部的梯队建设,实现可持续发展。     

关于构建和谐校园文化的思考

学校是真正发生教育的地方,学校校园是培养人才的摇篮,校园文化是学校育人的隐性课程和人才成长的催化剂,良好的校园文化是催人奋发向上、积极进取、开拓创新的教育力量,强化校园文化建设对于营造优良的育人环境具有重要意义。     

高校应如何在社会主义荣辱观教育中切实加强学生的思想道德建设

学校教育,育人为本;德智体美,德育为先。在高等学校培养什么人、怎样培养人的问题上,始终是高等教育的根本问题。胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要讲话,是马克思主义道德观的精辟概括,是科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。高校应如何在社会主义荣辱观教育中切实加强学生的思想道德建设,我认为必须把树立社会主义荣辱观作为高校思想道德建设的基础性工程和长期任务来抓。     

高校寝室文化育人实践探索——以重庆文理学院为例

高校是教育和培养人的主阵地,寝室文化是高校育人的重要平台,随着我国现代化事业的不断发展,高校寝室的文化生态正发生着巨大变化,探索寝室文化育人的规律成为高校亟待解决的新问题,从高校寝室文化育人的功能出发,有效结合工作实践,积极探索新形势下高校寝室文化育人新模式对丰富教育内涵,提升教育效果具有一定的现实意义。     

高校辅导员工作的几点体会

相对于中小学而言,高校学生管理工作的内容和方法有很大的不同。作为高校辅导员,虽然也要全面了解和研究学生,要组织和培养良好的班集体,要做好个别教育工作,要营造良好的班级氛围,协调各方面教育力量,要做好辅导员工作计划和总结,但是在各项常规性工作中,“组织和培养班集体”工作的重要性更为突出一些。本文将结合笔者辅导员工作的实践,谈一谈组建班集体过程中的几点体会。