学生管理工作对大学生思政教育的促进作用路径探讨

现阶段,我国社会发展速度越来越快,社会对人才要求的标准越来越高,高校为培养出适应于现代社会发展型人才,在高校教育中开设思想教育课程,培养大学生形成良好的思想道德素养。但大部分高校在思想政治教育中存在一定问题,难以通过有效的发展促进思想政治教育课程的开展,难以有效提升大学生的思想道德水平。针对此种教育现状,我国相关教育部门提出利用学生管理工作促进高校思想政治教育课程的开展,以此培养出优秀人才。本文基于此进行分析,提出学生管理工作对大学生思政教育促进发展策略,为大学生健康发展营造良好学习环境。     

高校开展隐性思想政治教育的现实需要

长期以来,在高校思想政治教育中,普遍采用的是单一、直接的显性思想教育方式,显性教育在一定时期取得了很大的成效,但也存在一定的局限,隐性思想政治教育以其独有的特性在很大程度上弥补了显性思想政治教育的不足。在新的历史条件下,高校在传承以往显性思想政治教育的基础上,从社会现实和大学生的思想实际和心理发展的角度出发,不断深化隐性思想政治教育。     

新时期加强大学生思想政治教育的思考

当代大学生复杂的思想状况给思想政治工作者提出了严峻的挑战,本文探讨了提高大学生思想政治教育有效性的对策,提出了把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程;努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境;明确高校思想政治理论课的学科地位;努力营造大学生思想政治教育工作的良好社会环境;加强思想政治教育队伍建设拓宽思想政治教育渠道改进思想政治教育的方式方法的有效措施。     

论高校思想政治理论课党史教育体系的构建

党史教育是大学生思想政治教育的重要内容,对于提高大学生思想政治素质起着非常重要作用。高校思想政治理论课是提高大学生思想政治素质的主渠道,把党史教育融入整个思想政治理论课教育全过程,探索构建党史课堂教学体系、党史实践教学体系和保障体系三位一体的党史教育体系,使党史教育进教材、进课堂、进学生头脑。     

以人为本的大学生思想教育管理体系的构建

随着社会经济的不断发展,人们生活水平的不断提高,人们对于个人的主体性关注越来越深,尤其是对高校中大学生思想政治教育活动中学生的主体地位给予了越来越多的关注。本文就以人为本的大学生思想教育管理的科学内涵以及以人为本的大学生思想政治教育体系的构建对大学生思想政治教育活动应该将以人为本作为其基本准则这一观点进行了简要的论述,对以人为本的大学生思想政治教育管理体系的构建进行了简要的论述,以求能够创建出将以人为本作为出发点的大学生思想政治教育管理体系。     

论高校思想政治理论课廉政文化教学体系的构建

廉政文化是中国社会主义先进文化的重要组成部分,对于提高大学生思想政治素质起着非常重要作用。高校思想政治理论课是提高大学生思想政治素质的主渠道,针对当前大学生廉政文化教育现状,我们积极探索构建思想政治理论课廉政文化教学体系,使廉政文化进教材、进课堂、进学生头脑,取得了良好的教学效果。     

强化社会实践,提高高校思想政治教育质量

本文首先论述了社会实践活动在大学生思想政治教育中的作用,其次通过调查问卷,并在此基础上经过分析、研究论述了当前高校思想政治教育的现状,然后得出高校社会实践形式的思想政治教育存在的问题及分析,最后有针对性的提出几点提高高校思想政治教育的措施和建议.通过对高校过去和当前思想政治教育的状况及成果的研究,得出:只有加强高校大学生社会实践活动,才能充分发挥和提高思想政治教育对大学生成长的重要作用.     

思想政治教育与大学生的全面素质发展

高校思想政治教育与大学生的全面素质发展之间存在一种相互影响和相互促进的辩证关系。高校思想政治教育在大学生的全面素质发展中起着正确政治方向的引导作用、和谐氛围的营遣作用、心理素质的内化作用；同时大学生的全面素质发展观在高校思想政治教育的地位、目的、内容和体系等方面产生一定的反作用。     

论网络化时代高校思想政治教育体系的构建

网络是把双刃剑,网络形成的网络心理障碍、网络成瘾综合症等突出问题给高校思想政治教育带来严峻的挑战;然而网络也给高校思想健康教育带来了难得的机遇。作为一个特殊的社会群体,大学生的思想观念正受到新的冲击并表现出一些新的特点。面对日益变化的社会,切实加强大学生思想政治教育已成为高校学生工作的核心。文章拟从新形势下大学生思想政治水平及高校思想政治教育水平的现状入手,探讨如何构建网络化时代高校思想政治教育体系,提高大学生思想政治工作的实效性。     

大学生思想教育中的新问题——浅议高校扩招后学生思想政治工作

高校扩招给高等教育的发展和改革提供了前所未有的良好机遇，但是扩招后的大学生思想政治教育也面临着一些突出的新问题：学生花钱买教育，对学校期望值较高；学生选择学习知识的目的性明确，非常务实、理智；西方政治、文化观念、生活方式借互联网影响着大学生的世界观、人生观、价值观等。造成这种现象的原因是多方面的，高校应坚持正确的育人导向，大学生思想政治教育应随着社会的不断发展而变化，应建立全方位的思想政治教育体系。     

浅论社会实践活动在思想政治理论课教学中的地位和作用

随着我国社会主义市场经济的飞速发展,高校思想政治理论课教学仅仅局限于理论课堂教学,已经无法满足高校大学生深入社会、了解社会的实际需求。不断开创高校社会实践活动新方式,坚定不移地以思想政治理论的精髓指导大学生社会实践活动的开展,同时结合社会实践活动的开展,提高大学生掌握和学习思想政治理论精神的积极性,为我国高校思想政治教育打下良好的实践基础。     

如何构建高校思想政治教育工作创新体系

高校思想政治教育是培养我国人才的重要途径,直接关系到人才培养的质量。在现代社会不断发展的今天,传统的思想政治教育方法已无法满足现代要求,因此,创新高校思想政治教育工作具有积极意义。笔者就结合当代大学生思想特点,对如何构建高校思想政治教育工作创新体系进行了探讨。     

高校思想政治教育的有效性分析

随着时代的发展,学生们的教育问题也是一个关注程度较大的现实问题。其中对于学生进行思想政治教育是现在各高校所探讨的问题,因此,对学生进行思想政治教育是否可行有效就是关键。在现在的高校之中,不论是老师们还是学生们现在只关注的是成绩,但是却忽略了学生们在思想道德方面的教育。思想教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。但是,对于现在的高校思想政治教育的有效性需要进一步分析。     

大学生思想政治教育社会化的双重境遇

把握大学生思想政治教育社会化的机遇与挑战，是有效实施大学生思想政治教育社会化的前提。以人为本的社会发展理念的确立、全党对思想政治教育的重视、建设中国特色社会主义的成就、网络传媒的发展等为大学生思想政治教育社会化提供了良好的境遇；但市场经济的发展、多元文化的并存、网络传媒的扩张同样给大学生思想政治教育社会化带来挑战。因此。应通过构建以高校为主阵地的社会化机制与网络、优化环境、参与社会实践等途径来有效整合社会资源，以形成大学生思想政治教育社会化的合力。     

试论加强西藏高校辅导员工作的有效途径

高校辅导员是开展思想政治教育工作的主力军,是大学生健康成长的指导者和引路人,是大学生的良师益友。西藏高校辅导员工作起步较晚,工作方式比较单一。文章认为,结合西藏高校学生的实际情况,探索高校辅导员思想政治教育有效途径,充分发挥高校辅导员的作用,将对我区高校思想政治教育工作、人才培养以及我区经济社会的发展产生深远影响。     

建立有效社会实践机制促思政教育

社会实践是大学生思想政治教育的重要载体,也是服务社会,促进学生理论学习与实践相结合,增长学生才干的重要课堂。在高校社会实践活动中建立“两课”社会实践机制、良好的运行机制、典型教育机制、对比教育机制、自我教育机制、激励机制、社会参与机制,加强大学生的思想政治建设,能够培养大学生的思想政治情感,完善大学生的人格,促进大学生全面发展。     

高校辅导员对新时期大学生思想政治教育的思考

中共中央、国斧院发出的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》,对于新时期大学生的思想政治教育作出了全局性、前瞻性的部署,对高校辅导员的工作提出了新的要求。本文分析了高校思想政治教育工作的重要性、新时期大学生思想政治教育工作中所面临的问题,并提出新时期做好大学生思想政治教育工作的途径,为高校辅导员的工作提供一些参考。     

浅谈思想政治教育与大学生的全面发展

思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观念、政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容,也是解决社会矛盾和问题的主要途径之一。本文从三方面论述思想政治教育与大学生的全面发展：思想政治教育的本质、人的全面发展与思想政治教育的关系、大学生开展思想政治教育的途径。     

大学生思想政治教育社会环境建设基本思路探究

大学生思想政治教育社会环境建设是提高大学生思想政治教育针对性、实效性和解决大学生思想政治教育理论与现实脱节问题的需要。我们必须在大学生思想政治教育社会环境建设基本原则的基础下,加强执政党建设、创造良好社会风气、整治社会舆论氛围,以改善大学生思想政治教育社会环境建设,扩大政治、经济、文化和科技对大学生思想政治教育的积极作用,消除大学生思想政治教育社会环境建设滞后的负面影响。     

加强高校贫困大学生思想政治教育的对策

对于高校贫困大学生教育而言,其思想政治教育属于重中之重环节,而且在新时期高校思想政治教育中也属于重要内容。针对高校贫困大学生思想政治教育进行研究,有利于对贫困大学生的教育理论进行丰富,对思想政治教育范围进行拓宽,对新时期高校思想政治教育进行进一步完善,而且就“以人为本”思想和科学发展观的贯彻落实,社会主义和谐社会的构建,贫困大学生完善人格的塑造来说,其理论和现实指导意义都极为重要。