物理学是当代高新技术的主要源泉

本文论述了物理学理论发展的过程,以及在把物理学理论应用于实际时所取得的成就。从经典物理学物理学发展到今天的近代物理学,实践证明物理学仍然是当代高新技术的主要源泉。     

大学物理学课程中蕴涵的物理学思想

大学生接受物理学教育的目的是提升物理学素养.在大学物理课程教学中应充分挖掘物理学知识中蕴涵的物理学思想,Pt传授知识时渗透物理学思想和方法,使修读过物理学的学生无论将来从事何种职业,都能用物理学思想方法指导实践,并获得最大效益.     

物理学史引入医学物理学教学中的作用

在医学物理学教学中适当引入物理学史,有助于解决医学物理学时少、内容多与培养学生科学素质的矛盾,能起到提高教学质量的作用。结合多年医学物理学教学,阐述了医学物理学教学中引入物理学史具有非常重要的意义。     

力在物理学中的含义和地位的演变

物理学中的一系列基本概念,如时间、空间、力、质量、能量等,它们在物理学的各分支学科中的含义和地位并不是完全相同的,甚至也有完全不同的情况．近现代物理学发展历史表明物理学名词概念的含义总是随着物理学的发展而深化．物理学中的这种“旧名新意”的现象成为了反映物理学发展的一种重要形式．在此集中探讨“力”这一概念在物理学的一些分支理论中的含义和地位的差别．对这一课题的探讨不仅可以使我们对物理学中的“力”会有更深刻的理解,这些差别也在相当大的程度上反映了物理学的发展历程．     

矗立在20世纪之初的科学丰碑

20世纪之初,诞生了相对论和量子力学,人们称为近代物理学.近代物理学彻底改变了经典物理学的世界观,这主要表现在时空结构、刚性概念和因果律三个方面.物理学的规律是人类思想的自由创造;反之,物理学又使人类思想发生了革命.     

再谈如何在大学物理学教学中渗透德育教育

从物理学研究的领域、牛顿第三定律、物理学的美及因果关系出发,阐明了大学物理学中蕴含着丰富的德育内容,并以举例说明的方式着重阐述了如何在物理学的教学中实施德育教育．     

力、能量、熵及其相互关系

从统一的角度论述力、能量和熵三个物理量在物理学中的重要地位 ,分析它们之间的相互关系 ,最后指出物理概念的发展标志着物理学从“存在的物理学”发展到“演化的物理学”。     

浅谈物理学的发展

本文总结了物理学的发展历程：经历了萌芽时期、经典物理学、近代物理学、现代物理学各阶段。展望了物理学将在微观方向上深入下去、在宏观方向上拓展开去、深入探索各层次间的联系、探求的整体统一。     

量子微观和介观系统中的冷和超冷碰撞

本书是剑桥大学出版社出版的关于量子微观和介观系统的冷碰撞和超冷碰撞的专著。在现代原子物理学、分子物理学、光物理学甚至凝聚态物理学、化学物理学中，冷碰撞和超冷碰撞占有重要的地位。     

如何发挥物理学在高职教育中的作用

随着高等职业教育的发展及教学改革的深入,原有的物理教学已不能适应高职教育的要求,本文主要从物理学理论、物理学实验及物理学思想三方面,总结如何让物理学在高职教育中发挥它应有的作用。     

简单性原理在物理学发展中的作用

通过对物理学史的追溯，论述了简单性原理在科学认识中的作用。简单性不仅是物理学理论的进化方向，而且，简单性也是物理学反映自然规律的必然结果，是物理学探索新理论的有效方法。     

物理教学中应渗透物理学史的教育

长期以来,物理教学只关注科学结论,忽视了物理学发展过程中的人文价值.在物理教学过程中渗透物理学史的教育,能使学生明确物理学的发展过程,把握科学的本质,树立辩证唯物主义观点,体会物理学的人文内涵.     

物理教学中的哲学思考

本论文研究和探讨的是物理学的发展与哲学的关系。站在历史的角度,选取第一次物理学革命中伟大的物理学家作为代表,论述他们的科学成就和他们的哲学思想以及他们与哲学之间的关系。物理学离不开哲学,哲学同样也离不开物理学。教学中适当介绍哲学的与物理学的关系对于教学不无益处。     

浅议物理学的发展

伽利略确立了实验在物理学中的地位,使物理学成为以实验为基础的真正意义上的科学,物理学是探讨物质结构和运动基本规律的前沿科学。以相对论和量子力学为标志的20世纪物理学,对科技进步产生了巨大的推动作用。     

近代物理学与现代医学

简要回顾了近代物理学在现代医学发展中所起的作用,总结了近代物理学在解释人体生理现象及疾病诊断、治疗中的应用,提出了需要物理学工作者去开拓和研究的新领域.     

论物理学史在素质教育中的功能

通过论述物理学史在培养教育对象情感、知识、技能等方面的作用，揭示物理学史对培养学生的科学素质、人文素质、科学创造力和爱国主义精神方面的功能；通过物理学与哲学及其它社会科学的历史渊源，分析物理学史对培养学生的世界现、价值观、品德修养和文化素质方面的作用，揭示物理学在素质教育中的学科功能；探讨物理学史教育帮助学生树立正确的世界现、人生观，激发培养学生的科学认知能力、科学创新能力和科学应用能力的途径和方法。     

大学物理教学中传受物理学思想的意义

本文说明了在大学物理教学中传递物理学思想的重要意义。概括了几种类型物理学思想,详细介绍了物理学中的微积分思想、理想模型思想。     

浅谈医学物理学中案例教学法的应用

医学物理学是把物理学的原理和方法应用于人类疾病的预防、诊断、治疗和保健的一门交叉学科,是物理学与医学实践相结合的一门独立的分支学科。目前在我国的医学院校中,医学物理学作为医学生的一门必修课程,其目的是使医学生能够比较系统地掌握现代医学所需的物理学基础理论、基本知识、基本技术和方法。     

加强数学应用 促进物理教学

<正>物理学和数学之间有密切的关系.可以形象地说,实验是物理学扎根的土壤,数学是滋润物理学成长的养分.数学和物理学之间的关系决定了它在物理学中占有重要地位.然而,由于顾及高等数学教学与大学物理教学的协调,大学物理教学往往回避数学,从而影响了数学在大学物理教学中应发挥的作用.实际上,数学在大学物理中的应用对于物理概念的理解,物理规     

近代物理学演变中的模写

以近代物理学发展与演变的理论和实践为依据,探讨了物理学模写在近代物理学演变中的作用及转换规律,认为新模写是在旧模写基础上的更新和衍生.