《建筑制图与AutoCAD》课程教学改革探讨

《建筑制图与AutoCAD》课程教学改革的方法在于将原有的《建筑制图》与《AutoCAD》两门课程进行有机融合,通过引入实际项目进行“项目化”改革。“项目化”的完成一方面通过化整为零的方法结合画法几何的知识进行,另一方面通过由零到整的方法结合建筑制图的知识进行,在整个“项目化”过程中结合AutoCAD软件同时进行。     

AutoCAD建筇制图实踐教学方法探索

《AutocAD建筑制图》是土木工程专业一门应用型专业课，实践教学对于培养学生熟练操作软件的能力具有重要作用。单独的课程实训单调枯燥，教学效果不理想，本文从多门课程实践教学整合及大学生实践竞赛的角度探索《AutocAD建筑制图》的实践教学方法，效果较好。     

多媒体教学在《建筑制图与识图》课程中的运用

本文从《建筑制图与识图》课程教学入手,论述了多媒体技术的发展和运用,多媒体技术对《建筑制图与识图》课程教学改革的促进作用,《建筑制图与识图》课程多媒体辅助教学发展的趋势,为《建筑制图与识图》课程的教学改革提供了借鉴。     

对高职高专《建筑制图》课的教学思考

《建筑制图》课程是建筑类各专业必修的一门技术基础课。针对高职高专类学生的特点,教师要进行教学内容优化、培养空间想象力、合理利用多媒体、实践教学等,以提高教学质量。     

浅谈分层教学法在《AutoCAD建筑制图》中的实践应用

《AutoCAD建筑制图》是功能强大的综合建筑绘图软件,它集平面作图、三维造型、数据库管理、渲染着色、互联网等功能于一体,是一门培养学生动手操作能力、实践性很强的专业课程。而职业教育主要在于提高学生实践技能和动手能力,因此在教学过程中很有必要采用＂教为辅,学为主＂的分层教学法,注重学生实践能力的培养。     

《建筑制图》教学中提高学生创造性思维的方法研究

创造性思维可以提高空间想象力,也是工程技术人员必须具备的一种能力,土木及相关专业的学生在大学学习期间,《建筑制图》是能够直接锻炼空间想象力及创造性思维的课程中的一门,文章较系统地阐述了《建筑制图》教学中提高学生创造性思维的一些方法.     

浅谈高职院校建筑制图与AutoCAD教学模式改革

信息技术在土木工程领域的广泛应用使图学课程的改革成为不可逆转的潮流,传统的《建筑制图》以及《计算机辅助设计》的教学模式已经不适应土木工程领域高技能人才的培养要求,将两门课程进行一体化教学是必然趋势。     

现代职业技术院校建筑制图与识图改革初探

建筑制图与识图课程是中职学校建筑专业最重要的一门专业基础课,该课程的目标是使得学生能绘制和阅读工程图样,让学生获得专业的制图技能和空间想象力,为学生学习其他相关课程打下专业知识基础。中职学生基础差、空间想象力缺乏及学习兴趣不高,加之课时压缩、内容增加,教材过时,教学手段落后《,建筑制图与识图》成了较难掌握的一门课程。现本人根据多年该课程的教学经验及研究成果将在下面介绍用启发式教学、互动式教学、实际应用式教学及现代化吸引式教学对该课程进行教学改革。     

《建筑制图》与《AutoCAD计算机辅助制图》的结合探讨

《建筑制图》与《AutoCAD计算机辅助制图》两者缺一不可，相辅相成，前者是基础，后者是应用。     

用VBA开发基于AutoCAD的教师授课系统

鉴于《建筑制图》课程中各类图形多的特点,笔者基于AutoCAD2000平台,利用VBA开发了该类课程教师授课系统,不但解决了教师课堂授课时必需的绘图环境,同时利用多媒体技术,可随时为学生提供形象生动的三维模型。     

浅谈《建筑制图与识图》课程教学方法的改革

《建筑制图与识图》是一个很实用的专业基础课程,在整个专业课程中占有很重要的地位。本门课程的培养目标是使学生具备一定的制图与识图能力,即具备专业基本素质。同时,又是学生学习后续专业课程不可缺少的基础。该文结合《建筑制图与识图》课程的性质、任务和培养目标等,首先分析了当前对本门课程的教学改革过程,其次,根据本课程的教学内容,总结了本课程教学方法的改革,根据不同的教学内容,最终实现了课程的培养目标。     

AutoCAD2000在建筑工程制图教学中的应用

结合AutoCAD2000的功能特性,针对建筑工程制图这门课的特点,本文通过实例论述了采用AutoCAD2000进行建筑制图的优势.     

浅议AutoCAD软件在画法几何教学中的应用

通过实例探讨了AutoCAD软件在画法几何课程教学中的应用,得出了基于CAD的画法几何教学方法将传统画法几何的图示图解方法从黑板板书环境转换到AutoCAD软件上进行求解,具有解题速度快、画图精确度高、解题思路过程清晰可见等特点,提出了在高教画法几何及建筑制图课程教学中,增加CAD软件技术在课程中的应用,以提高教学效率增强教学效果。     

当前世界男子篮球运动发展趋势的分析

本文针对《建筑制图》这门课程,对课程中关于画法几何知识的教学方法提出了几点体会,以提高学生对画法几何知识的掌握程度,望与同行们相互探讨。     

浅谈民族声乐的继承与发扬

本文针对《建筑制图》这门课程,对课程中关于画法几何知识的教学方法提出了几点体会,以提高学生对画法几何知识的掌握程度,望与同行们相互探讨。     

对高职《建筑制图》课程中画法几何的教学体会

本文针对《建筑制图》这门课程,对课程中关于画法几何知识的教学方法提出了几点体会,以提高学生对画法几何知识的掌握程度,望与同行们相互探讨。     

以学生为中心的AutoCAD课程教学实践与探索

随着地方高校转型发展的推进,应用型专业教育越来越强化,应当确立以学生为中心的教学理念,才能为社会输送应用型人才。AutoCAD软件已应用在土木工程、建筑设计、城市规划、工程制图、地理信息、厂房设备等众多设计领域,因此,AutoCAD课程也成了大多数理工科专业学生必修的一门学科。笔者以AutoCAD课程教学为载体,分析了AutoCAD课程教学现状及产生的原因,并进一步阐述和探索了以学生为中心的AutoCAD课程教学实践策略。     

对《建筑制图》与《建筑CAD》课程相结合教学的思考

针对目前高校课程学时不断压缩的背景下,结合《建筑制图》与《建筑CAD》的教学特点,对这二门课程结合教学的内容、方法等进行了思考。     

对《建筑制图》与《建筑CAD》课程相结合教学的思考

针对目前高校课程学时不断压缩的背景下,结合《建筑制图》与《建筑CAD》的教学特点,对这二门课程结合教学的内容、方法等进行了思考。     

新课程标准下中职《建筑制图》教材整合的课堂教学研究

职业教育是培养专业性人才的基地,教育的目的在于让学生学习和掌握专业知识,提升知识的全面性,让学生更好地适应岗位需求。建筑制图是建筑专业学习的重要内容,从现有的建筑制图教材来看,包含的知识内容比较多,许多内容都不够深入,不利于学生的发展。因此,必须对现有的建筑制图教材进行整合,将建筑制图课程同建筑CAD课程加以整合,更好地提升教学效果。该文主要研究建筑专业教学中,《建筑制图》教材同《建筑CAD》教材的整合方法。