农业院校电工电字课程教改研究与实踐

针对农业院校非电类专业电工电子系列课程教学的实际情况，本文分析了传统课程教学中存在的一些问题，并阐述了进行电工电子课程教学改革的若干思路和措施。实践表明，电工电子课程教学改革与实践有利于提高教学质量和培养具有创新能力的复合型人才。     

非电类专业电工电子实训教学改革与探索

电工电子实训是电工与电子技术课程最重要的实践教学环节之一,在电工电子实训教学中如何体现创新能力和综合素质的培养是目前电工与电子技术课程改革中亟待解决的课题。结合我校非电类专业电工电子实训教学实际情况,从教学目标、教学体系、教学内容、教学方法和教学组织形式等方面进行了电工电子实训教学改革。实践证明,电工电子实训教学改革极大提高了学生学习电工与电子技术的积极性,有效提高了学生的实践能力和创新能力。     

民办院校《电工电子技术》课程教学改革探究

《电工电子技术》课程是高校理工科非电类专业的一门重要技术基础课。其主要任务是培养学生掌握电路和电子方面的基本知识和基本技能。为了适应高职教育的特色,有必要对电工电子技术课程教学进行认真系统的研究,从而提高这门课程的教学质量和效果。本文针对目前民办院校电工电子技术教学过程中存在的一些问题,围绕如何提高民办院校本课程的教学质量,培养符合社会需求的高技能型人才探讨电工电子课程教学,结合本人的实践提出了对本课程教学改革的一些看法。     

多媒体在电工基础教学中的应用

教学改革和课程改革是当前职业教育的重点工程,《电工基础》作为电子类专业的基础核心课程,必须适应现代教学新情况、新特点,在教学手段和教学模式方面不断创新和改革。分析多媒体教学的优势,就其在《电工基础》教学实践上的应用进行探讨。     

浅谈电工电子实验课程教学体系的改革

电工电子实验课程教学体系的改革一直以来备受高等工科院校关注,许多学校都作出了有益的尝试,也取得一定成效。笔者结合我校电工电子类实验课程的教学改革情况,具体分析了近年来实施的分类设置、分层教学、分步考核三步实验教学方法,并提出了进一步的改革措施,以期使电工电子实验课程教学体系逐步趋于系统和完善。     

浅谈电工电子技术基础课程教学改革的研究与创新

电工电子技术基础课程是一门理论和实践并重的学科,涵盖的专业内容课程较多,随着现代社会电子技术的发展,一些新的技术和概念在不断地涌现,这对于电工电子技术基础课程的教学面临着一定的挑战,在教学中需要通过改革和创新改变传统的教学模式。为此,该文对电工电子技术基础课程的教学改革进行了研究,提出了一些创新的方式,对于电工电子专业的发展具有深远的意义。     

《模拟电子技术基础》实践课程的教学改革与探索

实践教学是培养学生的动手能力、创新能力和提高学生的综合素质的关键因素之一,也是实现高等教育总目标的一个重要环节。文章首先探讨了电工电子类实践课程教学改革的总体思路及层次,再着重就《模拟电子技术基础》实践课程的教学改革进行探讨和总结,最后指出还将继续深化实践教学改革,以不断提高教学质量。     

质量工程背景下的电工电子系列课程教学改革探索

本文提出了质量工程背景下电工电子系列课程在教学内容、教学方法和手段、实践教学改革方面措施。应用到实践教学中的结果表明,学生无论是在基础理论的理解还是在创新意识、工程实践能力培养方面都取得了显著的效果。     

浅谈电工电子实习教学实践

为了提高学生的实践能力和创新能力的培养,我校电工电子实习中心对工科专业统一开设了“电工电子实习”这门课程,本文主要介绍了“电工电子实习”课程开设的目的,内容和教学等,五年的实践成效表明,“电工电子实习”课程的开设有利于培养学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。     

浅谈中等职业学校电工电子教学改革

电工电子专业课程是一门集理论和实践为一体的课程，其目的在于培养电工电子专业中的技术性人才，具有涉及知识面广、重实践性、内容抽象等特点。目前中职学校电工电子专业的教学还存在很多问题，比如采用传统教学方式、实践课程太少等，导致教学效果日益下降。本文针对中职学校在电工电子教学中存在的问题进行了较为深入的分析，并提出了一些改革方案，力求实现电工电子教学的合理化和效率化。     

谈谈我学院的电工电子实习

为提高学生对实习的认识,结合教学实践和当前电子技术发展的新形势,并针对学生实践能力和创新能力的培养,我院电工电子实训中心针对"应用电子和电气控制"各专业统一开设了《电工电子实习》这门课程。本文主要介绍了电工电子实习课程开设的目的、任务、建设目标、教学方法和手段等。通过这几年的实践成效表明,电工电子实习课程的开设有利于培养学生的动手能力以及提高学生的学习兴趣。     

建设教学基地必须与教学改革相结合

我校电工电子教学基地自1996年被原国家教委批准立项(以下简称教学基地或基地),经过历时五年的建设,现已初具规模,并投入运行.在教学基地建设和运行过程中,我们得到一个共识教学基地的建设必须服务于基础课程教学,服务于人才的培养质量.因此在基地建设过程中,我们始终抓住一条主线,这就是以电工电子教学基地建设为契机,全面推进电工电子类课程的教学改革.我们深切体会到"国家工科基础课程教学基地"是原国家教委继重点实验室、重点学科建设之后推出的重大举措.本文将论述在基地建设中实施的教学改革.     

高等师范院校物理专业电工电子课程教学研究

根据高等师范院校物理专业电工电子课程的教学目的，探讨了电工电子课程的教学思想与教学理念，给出了电工电子课程的教学方法，论述了电工电子课程中新的教学手段的运用，并对电工电子课程的教学过程提出了几点思考。     

中职学校电工电子实训教学的改革与实践

针对目前中职学校电工电子实训教学存在问题,从电工电子实训基地建设,校企合作,教学模式、教学方法等方面进行中职学校电工电子实训教学改革和实践,以激发学生的学习兴趣和创新意识,提升教学效果,培养符合社会需求的合格人才。     

《电工电子技术》课程"教学做"一体化教学模式的研究

为了能够使<电工电子技术>课程的理论教学与实践教学更有效的结合在一起,本文探讨了<电工电子技术>课程"教学做"一体化教学模式改革,论述了其作用和意义,真正做到促进教学改革和强化学生实践能力培养的目的.     

高职《电工电子技术》课程教学模式改革与创新

针对高职院校《电工电子技术》课程教学存在的问题,笔者结合教学经验提出了从教学内容、教学方法和教学手段、实践教学及考核方式四个方面对课程进行教学改革的设想,对高职院校电工电子技术课程的教学工作具有十分重要的意义。     

电工电子实验常用元器件信息管理模式探索

电工电子实验教学中心作为高校开展电工电子类课程教学实践的场所,能够培养学生实践能力和创新能力,目前多数高校电工电子实验中心都在积极探索新的科学管理方式以提升实验室使用与管理效率。在电工电子实验教学中心元器件管理现状的基础上提出了一种系统设计方案,该方案采用各种轻量化的开源组件,并利用信息化手段实现了电工电子实验教学中心各个环节管理的科学化、高效化。     

创新型电工电子一体化实验系统的研究

建设电工电子一体化实验系统正是为了帮助电工电子技术课程实现教学与实践的结合。本文将从分析电工电子技术教学面临的问题入手,分别从创新型电工电子一体化实验系统的定位、内涵以及发展方向进行论述,对高校电工电子一体化实验系统展开研究。     

MultiSIM在实践教学中的应用

EDA仿真技术在电工与电子技术实践教学中的应用,带来一场深刻的教学改革。本文阐述了EDA技术的功能,给出最新电子设计自动化(EDA)软件平台MultiSIM进行虚拟电工电子实践教学案例。并对这一应用提出了作者的一些看法。     

电工电子技术教学的改革

社会发展迅猛情况下，本文阐述了电工电子技术课程的教学改革，分别从适时调整教学内容，改进教学方法，使教学手段逐步现代化，充分利用丰富的网络资源，完善教学资料，加强师资队伍建设，保证教学质量等方面细致地阐述了对电工电子教学改革的方法。