舒适护理对门诊输液患儿心理情绪的影响

分析舒适护理对门诊输液患儿心理情绪的影响。将定西市人民医院2019年3月至12月来医院进行输液治疗的114例患儿随机划分成对照组、护理组,前者57例接受常规护理,后者57例则采取舒适护理。比较两组心理情绪状况、治疗依从性、一次静脉输液完成率及患儿家长满意度。两组护理后焦虑、抑郁评分与护理前相比均降低(P0.05),且护理组均较对照组低(P0.05);护理组治疗依从率、一次静脉输液完成率89.47%、92.98%均较对照组的61.40%、77.19%高(P0.05);护理组患儿家长满意度各项评分均较于对照组高(P0.05)。对输液患儿实施舒适护理,可改善患儿心理情绪,提高患儿治疗依从性及一次静脉输液完成率,并能提升患儿家长满意度。     

循证护理对小儿腹泻患儿的临床干预效果研究

研究循证护理对小儿腹泻患儿的临床干预效果。将本院2018年2月-2019年1月诊治的小儿腹泻患儿106例划分为两组,其中将采取常规护理的53例患儿作为对照组。将在对照组基础上施以循证护理的53例患儿作为护理组。对比两组治疗依从性、临床症状消失与住院时间、患儿家长对护理工作的满意度。护理组治疗依从率92.45%,较对照组的73.58%高(P0.05);护理组临床症状消失及住院时间均较对照组少(P0.05);护理组患儿家长满意度各项评分均较对照组高(P0.05)。对小儿腹泻患儿实施循证护理,可明显提高患儿治疗依从性,有效缩短其康复时间,并有助于提升患儿家长对护理工作的满意度。     

预见性护理对神经外科重症监护室患者的干预效果分析

预见性护理对神经外科重症监护室（ICU）患者的干预效果。选取2018年6月—2020年7月镇原县第一人民医院神经外科ICU收治的102例患者，并按1:1的比例将其随机划分到2组中。将采取常规护理的51例设为参照组，将在参照组基础上实施预见性护理的51例设为研究组。比较2组不良事件发生率、胃肠道功能情况、住院时间及护理满意度。研究组不良事件总发生率7.84%明显较参照组的31.37%低（P<0.05）；护理后2组胃肠道功能分级情况与护理前相比均有明显改善（P均<0.05），且研究组较同期参照组优（P<0.05）；研究组住院时间明显较参照组短（P<0.05）；研究组护理满意度各项评分均明显较参照组高（P均<0.05）。对神经外科ICU患者实施预见性护理，可明显降低患者不良事件发生率，有效改善患者胃肠道功能，显著缩短住院时间，并大大提升患者满意度。     

预见性急诊护理在急性重症胰腺炎患者中的作用研究

研究预见性急诊护理在急性重症胰腺炎患者中的作用。选择甘肃省医学院第一附属医院接收的86例急性重症胰腺炎患者随机划分为对照组与干预组,每组各43例。对照组给予常规护理,干预组在对照组基础上进行预见性急诊护理。对比两组恢复情况、并发症发生率以及患者满意度。干预组腹痛消失、血清淀粉酶恢复正常、白细胞(WBC)计数恢复正常、痊愈出院时间均较对照组短(P0.05);干预组并发症发生率9.30%较对照组的25.58%低(P0.05);干预组患者满意度95.35%较对照组的79.07%高(P0.05)。对急性重症胰腺炎患者实施预见性急诊护理,可明显降低并发症发生率,有效促进患者康复,并使患者对护理服务满意度大大提高。     

舒适护理对小儿急性哮喘患儿的作用效果观察

观察舒适护理对小儿急性哮喘患儿的作用效果。将本院收治的114例小儿急性哮喘患儿,根据护理方法的不同划分为对照组(n=57例)与护理组(n=57例),分别实施常规护理、舒适护理。对比两组患儿治疗依从性、生活质量、复发情况及其家长对护理工作的满意度。结果:护理后,护理组患儿各项治疗依从性均较对照组高;两组生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)各维度评分与护理前相比均有改善(P0.05),且护理组改善情况优于对照组(P0.05);护理组复发率较对照组低(P0.05),患儿家长满意度各项评分均较对照组高(P0.05)。对小儿急性哮喘患儿实施舒适护理,可有效提高患儿治疗依从性,明显降低复发风险,并大大提升患儿生活质量及其家长对护理工作的满意度。     

细节护理在基层医院门诊输液患者中的应用

探讨细节护理在基层医院门诊输液患者中的应用价值。将289例门诊输液患者随机分为观察组和对照组,对照组145给予常规护理,观察组144例在此基础上实施细节护理。分别在输液结束后比较2组患者心理状况及患者满意率。观察组心理状况改善优于对照组(P0.05),护理满意率高于对照组(P0.05)。对基层医院门诊输液患者介入细节护理模式,提高了临床护理工作质量,大大降低了门诊患者的投诉率,提高了满意度。     

儿童预防接种中应用心理护理的临床作用探究

研究儿童预防接种中应用心理护理的临床作用。选取2017年9月～2018年7月进行预防接种的118例儿童,按照随机数字表法划分为对照组与干预组,各59例。对照组行常规护理,干预组在常规护理基础上实施心理护理。对比两组预防接种配合情况、接种时间以及儿童家长满意度。干预组预防接种配合度93.22%较对照组的77.97%高(P0.05);干预组预防接种时间(5.29±3.07)min较对照组的(8.75±4.41)min短(P0.05);干预组儿童家长满意度94.92%较对照组的81.36%高(P0.05)。对预防接种儿童实施心理护理,可提高儿童预防接种配合度,缩短接种时间,并有利于提升其家长对护理工作的满意度。     

强化护理干预对静脉输液小儿的作用探究

探究强化护理干预对静脉输液小儿的作用。选取2018年10月-2019年7月平凉市妇幼保健院门诊收治的静脉输液小儿125例,采用随机数字表法分为观察组与对照组,对照组采用常规护理,观察组采用强化护理,对比2组小儿疼痛程度疼痛相关指标、穿刺后心率、一次穿刺成功率、配合度及家属满意度。观察组Wong-Baker评分明显低于对照组(P0.05),疼痛面容持续时间、哭泣时间、穿刺后心率均明显少于对照组(P0.05);观察组配合度91.94%优于对照组73.02%,差异有统计学意义(P0.05);观察组一次穿刺成功率及家属满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。强化护理干预可提高静脉输液小儿疼痛耐受程度,并能够改善配合度,提高一次穿刺成功率与家属满意度。     

健康教育护理在宫颈糜烂患者中的临床应用分析

探讨健康教育护理在宫颈糜烂患者中的应用。选取134例宫颈糜烂患者作为研究对象,将其随机均分为对照组和研究组各67例,对照组给予常规护理,研究组在对照组基础上实施健康教育,观察两组知识知晓率、护理满意度、1年后复发情况。研究组知识知晓率98.51%显著高于对照组的88.06%(P0.05),研究组护理满意度95.52%明显高于对照组77.61%(P0.05),研究组1年后复发率2.98%明显低于对照组17.91%(P0.05)。健康教育使宫颈糜烂的知识知晓率及护理满意度明显提高,同时还可降低疾病复发率。     

护理流程管理对护理服务质量提升的作用研究

研究护理流程管理对护理服务质量提升的作用。将医院2017年8月～2018年1月未实施护理流程管理前接收的住院治疗患者74例作为对照组,将2018年3月～2018年8月实施护理流程管理后接收的住院治疗患者77例作为观察组。对比两组护理差错及护理投诉发生率、护理服务质量、护理满意度。观察组护理差错及护理投诉发生率分别为2.60%、3.90%,均较对照组的17.57%、14.86%低(P0.05);观察组各项护理服务质量评分均较对照组高(P0.05);观察组护理满意度96.10%,较对照组的83.78%高(P0.05)。实施护理流程管理,可明显减少护理差错及护理投诉的发生,有效提高护理服务质量以及患者对护理工作的满意度。     

临床护理路径在腹股沟疝患者中的应用

探讨临床护理路径在腹股沟疝患者中的应用效果。将甘肃省定西市人民医院2018年5月～2019年4月接收的102例腹股沟疝患者按照护理方法的不同划分成两组,对照组51例采取常规护理,护理组51例应用临床护理路径进行护理。对比两组疾病知识掌握优良率、术后并发症发生率、住院时间及护理满意度。护理组疾病知识掌握优良率86.27%较对照组的60.78%高(P0.05),术后并发症发生率7.84%较对照组的25.49%低(P0.05),住院时间较对照组短(P0.05),护理满意度评分较对照组高(P0.05)。对腹股沟疝患者实施基于临床护理路径的护理,可明显提高患者疾病知识掌握度,显著降低术后并发症发生率,有效缩短住院时间,并大大提升患者对护理服务的满意度。     

早期整体护理对小儿病毒性脑炎的预后分析

目的:探讨早期实施整体护理对小儿病毒性脑炎(VE)预后的效果.方法:在2013~2014年间,选取我院儿科住院部VE患儿44例作为研究对象.将2014年期间就诊住院患儿列为研究组,2013年住院期间患儿列为对照组,每组为22例.研究组在早期也就是急性发病期间在常规护理基础上实施整体护理措施,对照组仅实施常规的护理措施,最后通过对比两组患儿的治疗预后情况、护理满意度改善情况等.结果:经过1周的整体护理实施之后,2014年住院期间的患儿即研究组的治疗效果有效率达95.45%,2013年住院期间的患儿即对照组的治疗效果有效率为72.72%.经过护理后两组患儿的第2次评定(患儿入院d 10))FMA值均较第1次提高(P0.05).结论:在患儿出院时进行GOS评分结果显示研究组预后较对照组好,其实施整体护理后的并发症仅为4.54%比对照组护理后的并发症36.36%低很多,说明了实施整体护理的必要性和重要性.     

健康教育在老年急性阑尾炎护理中应用分析

分析健康教育在老年急性阑尾炎护理中应用效果。将临洮县中医院2015年1月-2016年1月接收的112例老年急性阑尾炎患者按照随机数字表法划分为对照组和护理组,每组均56例。对照组施以常规护理,护理组在常规护理基础上采取健康教育。对比两组患者健康知识掌握情况、术后并发症发生情况、术后疼痛程度、住院时间及护理满意度。护理组健康知识掌握优良率87.50%较对照组的67.86%高(P0.05);护理组术后并发症发生率5.36%,较对照组的19.64%低(P0.05);护理组术后数字分级法(NRS)疼痛评分较对照组低(P0.05),住院时间较对照组少(P0.05);护理组护理满意度评分较对照组高(P0.05)。对老年急性阑尾炎实施健康教育,可明显提高患者健康知识认知水平,显著降低术后切口疼痛程度及并发症发生率,有效缩短住院时间,并能大大提升其对护理服务的满意度。     

人性化护理对痔疮手术患者围术期的应用价值分析

分析人性化护理对痔疮手术患者围术期的应用价值。依据随机数字表法将2017年3月～2019年3月期间本院肛肠科接收的68例痔疮手术患者分为对照组(34例)、研究组(34例),对照组施以常规护理干预,研究组在对照组基础上施以人性化护理干预。统计SDS评分与SAS评分,同时进行术后并发症发生情况、满意度比较。干预后2组SDS评分与SAS评分较干预前明显减小(P0.05),且干预后研究组SDS评分与SAS评分明显小于对照组(P0.05);研究组术后并发症总发生率明显低于对照组(P0.05);研究组满意度明显高于对照组(P0.05)。人性化护理对改善痔疮手术患者围术期负性情绪帮助较大,同时可减少术后并发症,确切提高满意度。     

全程优质护理在胆结石手术患者护理中的应用效果

观察全程优质护理在胆结石手术患者护理中的应用效果。选取甘肃省定西市第二人民医院2015年10月~2016年10月期间收治的胆结石患者86例为研究对象,随机编号并分为两组,对照组和观察组各43例。对照组实施常规护理,观察组实施全程优质护理。观察并比较两组患者术后并发症及护理满意度。研究组术后并发症总发生率6.98%明显低于对照组25.58%,组间差异有统计学意义(P0.05);研究组护理满意度各项指标均明显优于对照组,组间差异有统计学意义(P0.05)。全程优质护理能显著降低胆结石手术患者并发症发生率,提高护理满意度,值得临床应用推广。     

临床护理路径在阑尾炎腹腔镜切除术中的应用效果研究

分析探讨临床护理路径应用于阑尾炎腹腔镜切除术中所能收获的效果。选取在通渭县人民医院接受腹腔镜切除术的阑尾炎患者96例,依据护理方案的不同随机分组,分为对照组和研究组,给予对照组48例患者常规护理,在对照组基础上给予研究组48例患者临床护理路径实施护理。统计2组住院时间、住院费用、术后卧床时间、并发症发生率,并对满意度进行调查。研究组住院时间、术后卧床时间明显短于对照组(P0.05),研究组住院费用明显少于对照组(P0.05),研究组并发症发生率明显低于对照组(P0.05); 2组满意度比较结果显示,研究组明显高于对照组(P0.05)。在阑尾炎腹腔镜切除术中采取临床护理路径,可明显缩短住院时间以及患者术后卧床时间,利于患者更快恢复健康,使得住院费用降低,更好控制并发症发生情况,提升满意度。     

门诊输液病人的健康教育

目的:了解门诊输液病人的需求,通过门诊输液的健康教育帮助病人掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,促进身体康复,提高病人从医行为,从而使病人满意度大大提高。方法:将109例连续输液的患者随机分为观察组55例,对照组54例。观察组给予常规输液护理外,另外根据患者所患疾病给予针对性的健康教育;对照组给予常规输液护理,2组进行相关卫生保健知识掌握情况调查,观察比较2组患者输液前后的从医行为的情况;进行输液护理质量满意度调查,比较2组患者满意度情况。结果:观察组的患者从医行为大大提高(P<0.01),输液护理质量满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可以增加病人疾病预防保健知识,提高病人从医行为,密切护患关系,使患者对门诊输液护理质量的满意度大大提高,同时也提高了护理人员的工作积极主动性。     

门诊输液病人的健康教育

目的:了解门诊输液病人的需求,通过门诊输液的健康教育帮助病人掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳有利于健康的行为和生活方式,促进身体康复,提高病人从医行为,从而使病人满意度大大提高。方法:将109例连续输液的患者随机分为观察组55例,对照组54例。观察组给予常规输液护理外,另外根据患者所患疾病给予针对性的健康教育;对照组给予常规输液护理,2组进行相关卫生保健知识掌握情况调查,观察比较2组患者输液前后的从医行为的情况;进行输液护理质量满意度调查,比较2组患者满意度情况。结果:观察组的患者从医行为大大提高(P<0.01),输液护理质量满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:健康教育可以增加病人疾病预防保健知识,提高病人从医行为,密切护患关系,使患者对门诊输液护理质量的满意度大大提高,同时也提高了护理人员的工作积极主动性。     

小儿肺炎护理中采用针对性护理的效果观察

探讨小儿肺炎护理中采用针对性护理的效果。选取在卓尼县社区中心诊治的98例小儿肺炎患儿作为研究对象。对其进行随机分组,分为对照组和观察组,每组49例。对照组采用常规护理方法对患儿进行干预,观察组对患儿采用针对性护理进行干预。观察两组患儿并发症发生情况以及患儿家属对护理工作满意度。观察组画患儿并发症发生率为6.12%显著低于对照组患儿的24.50%(P0.05),观察组家属对护理工作满意度为97.96%显著高于对照组的77.55%(P0.05)。小儿肺炎护理中采用针对性护理能显著降低并发症发生率,患儿家属对此护理方法表示满意。     

重症哮喘急性发作期患者应用护理程序的临床观察

探讨护理程序在重症哮喘急性发作期患者中的实施效果。选取兰州市肺科医院收治的128例重症哮喘急性发作期患者作为研究对象。对其进行随机分组,分为对照组和观察组,每组64例。对照组采用常规的护理措施对患者进行干预,观察组采用优质护理程序进行干预。观察两组患者在护理后并发症发生率情况以及患者对护理工作的满意度。观察组并发症发生率4.69%显著低于对照组17.19%(P0.05),观察组对护理工作的满意度为98.44%显著高于对照组75.00%(P0.05)。重症哮喘急性发作期患者应用护理程序能显著降低重症哮喘并发症发生率,且患者对护理程序满意度高。