论抗日根据地的廉政建设及现实启示

抗日根据地的政权建设是我们党早期局部执政的实践,积累了执政党建设的宝贵经验,以毛泽东为核心的第一代领导集体对廉政建设给予了高度重视,形成了较系统的廉政建设理论,各根据地据此进行了早期的廉政建设实践,这些对我们今天的廉政建设仍有积极的借鉴作用。     

试论建国前后毛泽东廉政举措

毛泽东熟读中国历史，深知廉政对一个政权的意义，早在他领导新民主主义革命的时期，就已经在廉政建设方面进行了积极的探索和实践。在革命胜利面前及中国共产党取得全国执政地位后，又如何搞好廉政建设呢？他深入地思考这个问题，适时地采取加强思想教育、党员干部表率作用、反腐机制建设等措施，有效地遏制了各种腐败行为，使中国共产党在执政初期就经受住了严峻的考验，有效地巩固了人民政权，对今天我们党政机关的廉政建设仍具有启发意义。     

邓小平执政党建设思想的特色之我见

邓小平同志执政党建设思想内容丰富，博大精深，新颖独到，具有自身的鲜明特色。本文研究了邓小平执政党建设思想的特色，探讨和学习这些特色有十分重要的理论和实践意义。     

邓小平社会主义市场经济思想形成过程和精神实质

邓小平社会主义市场经济思想的形成史，就是一部中国改革开放和现代化建设的历史。在这一思想的形成过程中，小平同志立足于实践，但又不仅仅局限于当时的实践。他总是站在时代和改革开放的最前列，及时发现和解决实践中遇到的新情况、新问题，总结实践中创造的新经验和理论探索的新成果，从而解决了社会主义变什么可以搞、为什么要搞、以及如何搞市场经济等一系列关系现代化建设全局的重大问题，创立了社会主义市场经济思想。这一思     

浅析毛泽东社会发展的矛盾动力思想

社会主义的发展动力问题是社会主义建设面临的重大理论和实践问题。毛泽东在马克思主义先驱探索的理论基础上,结合国内外的社会主义实践,首次提出了社会主义基本矛盾的概念,区分了两类矛盾,形成了系统的矛盾动力思想。深入分析毛泽东矛盾动力思想的理论形成和实践探索,对我们构建社会主义和谐社会、践行科学发展观具有重大的指导意义。     

略论朗格朗终身教育思想及《终身教育引论》

朗格朗是当代国际知名的成人教育家，一生致力于终身教育理论研究和工作实践。他的终身教育思想内涵丰富且深刻。他认为．在人类面临社会和世界变化和迎接挑战的需求下，终身教育是对传统教育的革新和发展，并赋予成人教育新的内涵。在探索终身教育内容和方法的新思路时提出了终身教育的社会目标。这些思想是当代教育理论的重大变革，对教育改革和发展有着重要的理论价值和实践意义。     

孙中山科学思想形成的实践基础

孙中山作为一个伟大的民族资产阶级革命家和科学思想家，其科学思想对中国社会经济的发展产生过巨大的影响与作用。他的科学思想的形成基于他扎实的理论功底，也与他早期的求学活动、上书科学救国之策，西方国家的科学考察和实业救国运动等实践活动有关，这些活动构成了孙中山科学思想的实践基础。     

毛泽东、邓小平、江泽民关于跳出历史“周期率”的思想

跳出历史“周期率”问题，是我党三代领导人十分关注的问题。由于他们所处的历史条件各不相同，其认识和措施也不一样。一代政治家只能解决一代政治家所面临的迫切问题，不可能将所有的问题都予以解决。在新世纪到来之时，从理论和实践上来总结和思考这一问题，有利于我们搞好执政党的廉政建设和社会主义民主政治建设。     

周恩来的群众观

周恩来同志是群众路线的倡导者和践行者。他毕生求实,不断从群众的实践中汲取营养,形成了他系统的群众观。他认为:党员干部要密切联系群众,执政党尤要克服脱离群众的倾向,使党的路线真正具体化为群众的实践活动。周恩来同志的这些理论和实践为当前我党反对官僚腐败,密切干群关系提供了方法论上的指导。     

以江泽民为核心的党中央对执政党建设理论的新贡献

以江泽民为核心的第三代中央领导集体,在执政党建设的理论发展和创新方面做出了重大贡献确立了邓小平理论在全党的指导地位,提出了用邓小平理论武装全党的战略任务;形成和确定了新时期党的建设的新的伟大工程的总目标;把反腐败提到政治斗争的高度来认识,坚决惩治腐败;实践和探索出一条党性党风教育的有效形式;阐明"三个代表"思想,巩固党的执政地位.     

学习陶行知的创造教育思想,发展中国特色的职业教育

陶行知是一名伟大的人民教育家,他一生不断地进行着理论探索和教育实践,形成了许多有影响的教育思想。其中,创造教育思想又是其教育思想精髓之所在。本文从介绍、分析陶行知的创造教育思想出发,探讨发展有中国特色的职业教育。     

古巴共产党的廉政建设及其启示

贪污腐败问题是世界各国政治生活所共同面临的难题,也是各国共产党面临的现实问题。反腐倡廉搞的好不好,关系到执政党的生死存亡。古巴共产党一直以来都很重视这项工作,并在廉政建设方面采取了一系列有力举措,形成了比较完备的廉政建设体制和机制,使得古共廉政建设工作得以顺利展开。其中的一些经验富有启示意义。     

习近平主政地方廉政建设思想和实践研究

习近平廉政思想有一个发展的过程,主政地方时期的反腐倡廉思想和实践是重要阶段.历经萌芽、起步探索、发展提高三个阶段,研究习近平地方廉政建设思想具有重要的理论意义和实践指导作用,为十九大开启工作新局面奠定了基础.     

论邓小平反官僚主义思想的形成和特点

邓小平关于反官僚主义思想,是我党廉政建设的重要内容,是邓小平建党思想的重要组成部分,是在长期的革命实践特别是在指导改革开放伟大实践的过程中形成的,它经历了形成、成熟和完善三个阶段。它创造性地继承和发展了马列主义、毛泽东思想中的反官僚主义理论,具有创新性,同时又结合中国改革开放和社会主义现代化建设实际,具有求实性、法制性和时代性等特点。     

本雅明的思想历程

通过对本雅明几部有代表性的作品及其视角形成进行分析，探索了他非正统的思想旅程，指出他的理论思想经历了从早期形而上学语言哲学的寓言观、其后的马克思主义的艺术现代论到后期以救赎为核心的历史哲学的发展过程。最后提出本雅明理论思想的本质是一种否定的神学，它源于犹太神学中对终极真理的追求和对弥赛亚的向往，而马克思主义则是实现这种追求和向往最好的世俗手段。     

试论毛泽东对社会主义建设道路的探索

毛泽东是中国社会主义建设道路的理论开拓和实践先驱者。他的探索取得了巨大成就，也出现了失误，存在着正确和错误两人发展趋向。探索所取得的积极成果，成为邓小平理论的重要思想来源；探索过程中出现的失误，成为邓小平理论创立的契机。     

浅析建国后毛泽东的廉政建设思想

在商品经济日益发达的今天，反腐败斗争仍是一项长期、艰巨而紧迫的任务，如何逐步把各种腐败现象减少到最低程度，这是一个关键性的问题。文章从建国后毛泽东的反腐败斗争实践、廉政建设的思想去探讨毛泽东以及以他为核心的中国共产党在廉政建设方面所取得的成就，以期对我国在新形势下坚持不懈地开展反腐败斗争提供可资借鉴的经验。     

严复教育思想中的人才观探析

严复，是中国近代著名的启蒙思想家，同时又是一位理论和实践兼备的教育家，他在教育思想方面提出了新的人才观，形成了自己独特的教育思想特色，从而对当时的维新教育思潮和后来的诸多思潮的发展，产生了积极深远的影响。     

周恩来关于执政党领导作用思想探析

周恩来对发挥执政党作用的问题十分重视，提出了党的领导就是要管大政方针、政策的思想；指出党的领导是集体领导，必须实行民主集中制；提出共产党人必须密切与人民群众的关系，必须坚决反对官僚主义，牢固树立党在人民群众中的形象。他的建党思想为我们党的建设奠定了坚实的理论基础。     

论邓小平反腐败思想的特点

邓小平在长期领导党建工作的实践中，深刻研究和分析了党内腐败现象的根源及其实质，提出通过改革党的执政方式和活动方式、依靠法制进行廉政建设的措施，形成了具有中国特色的无产阶级政党关于反腐败和廉政建设的思想。