教师，在创新中求发展

教师的发展是一种不断创新的过程，创新被认为是取得实际效果并使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具。教师在教学实践中的创新，不仅提高教师的理论水平，而且也提高教师的实践水平，使自己成为创新型教师。     

在新授课中发展创新思维

小学数学中的新授课占课堂教学总课时量的50％左右。因此，在小学数学新授课教学中，如何发展学生的创新思维，培养创新意识和创新能力，显得非常重要。[第一段]     

在竞争中求发展在平凡中创辉煌

山东省济宁市市中区机关幼儿园始建于1951年，隶属于济宁市中区人民政府管辖。建园五十六年来，在历届党委政府的正确领导下，在上级各业务部门的关怀指导下，经历了由托儿所到省级实验幼儿园发展的过程。特别是改革开放以来，我们大胆创新，努力开拓进取，取得了丰硕成果。到目前已发展成为三园一体（即总园、东园、西园）的大型托幼一体化园所，拥有38个班级，在园幼儿1300名，教职工210多名。工作中，我们认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园工作规程》，立足于“建设高素质师资队伍，争创一流文明单位，打造优秀幼教品牌”的办园宗旨，不断优化办园环境、深化幼教改革、强化内部管理、提高办园水平，达到了教学设备现代化、行政管理制度化、师资队伍专业化、后勤设施标准化、孩子发展个性化。     

与时俱进抓创新 开拓进取求发展

近年来，永宁科技工作在市委、市政府的正确领导下，在上级业务部门的关心指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻党的十六大和十六届四中全会精神，牢固树立和认真落实科学的发展观，坚持以经济建设为中心。紧抓“兴工强市”和“工业强县、农业基地县”战略目标，全面实施“科教兴县”战略，创新科技发展环境，以制造业信息化推广应用和科技创新为重点；以建立各级科技示范园区为基础；以普及信息化服务体系为纽带；以培育地方支柱产业和特色产业为手段，推进全县工农业产业化进程，     

管理出效益 创新求发展

“模拟市场管理 ,划小核算单位 ,权责结合 ,联利计酬”的A管理模式推进企业管理体制和运作。重视人才挖掘和培养 ,实施人才工程和素质教育 ,引入竞争激励机制。以提高文化内涵来巩固泸州老窖的市场信誉 ,稳定市场 ,不断开拓国内外市场空间。立足技术创新 ,不断推进生物工程技术的创新发展 ,实施创新组织体系、创新制度体系、创新成果转化体系和创新评估体系相结合 ,来促进公司产品质量提高 ,新产品开发能力的增强 ,推动企业不断向前发展。(孙悟)     

在数学教学中进行创新教育

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新意味着发展，推行创新教育是时代发展的必然。那么，在数学教学中，我们应该如何抓住学科特点，找出创新教育的突破口，培养学生的创新精神呢？     

在服务中求发展 以发展促服务

攀枝花生产力促进中心是1999年12月经四川省科技厅、攀枝花市人民政府批准成立，在攀枝花市科技开发交流中心的基础上组建起来的直属市科技局领导的科技事业服务机构，是国家和区域科技创新体系的重要组成部分。四年来，在市委、市     

以创新求发展——探析中国图书馆混合发展的可行性

本通过作对国内外图书馆经营环境的变化分析，通过对实行混合发展的优势分析，对我国图书馆业和图书馆创新的现状及弊端的分析，进一步阐明了我国实行图书馆混合发展的意义和作用。通过对实施混合发展过程中可能遇到的问题的思考，提出了自己建设性的对策建议。     

在服务中创新,在创新中发展,在发展中提高--朔州市科技局科技工作回顾与展望

近年来，朔州市科技局紧紧围绕市委、市政府的中心工作，大力实施科教兴市战略，扎实推进全市的科技进步和创新。特别是2004年在科技宣传和培训、科技创新体系建设、科技兴农和技术创新、高新技术产业发展以及加强自身建设等诸多方面都取得了明显成效。     

在初中数学教学中实施创新教育

数学严密的逻辑性和应用广泛性的发展离不开人们的不断创新。创新是数学发展的动力。培养创新精神是新世纪的教育特征。而数学教育是教育的重要组成部分，因此，在数学教学中应以培养学生的创新精神和创新能力为重点，以培养创新人才为价值取向。     

在化学教学中如何引导学生创新

在化学教学中，开展研究性学习，加强探索性学习，增设开放性试题是培养学生创新意识、创新精神、创新能力的关键，要求教师更新观念，具备创新能力，促使学生开动脑筋，勤于思考，善于想象，敢于创新，勇于实践，健康发展．全面发展。     

改革中求进取 探索中求发展

简要回顾了《河北师范大学学报（自然科学版）的发展历程，并在实践的基础上，客观地分析，总结了学报近年来在改革中取得的成绩，列举出一些行之有效的工作举措，同时指出现实工作中的不足及今后的奋斗目标。     

创新中求发展 开放中创优势——北仑打造宁波市最具增长潜力经济强区

创新中求发展，开放中创优势。北仑经过20余年创业创新，在昔日一片滩涂荒地上，已初步建成经济繁荣、社会进步、基础设施良好的临港新城区，成为宁波市最具增长潜力的经济强区和利用外资的龙头，成为浙江省对外开放的窗口，成为国内投资环境综合评价最好的区域之一。2007年全区实现生产总值370亿元（含开发区，下同），增长15％，按户籍人口计算人均生产总值达到15186美元，列全宁波市第一位。     

在数学教学中激励学生创新

托尔斯泰说过：“如果学生在学校里学习的结果是自己什么也不会创造，那么他的一生永远是模仿和抄袭。”所以培养学生创新意识、创新精神、创新能力是教育的灵魂。在小学数学教学中，教师要努力创设一个主动发展、主动探索的乐学氛围，激励学生创新。下面结合本人教学实践，谈一些体会：     

在实践活动课中发展学生创新素质教育模式探究

中小学是基础教育阶段,培养学生的创新精神和创新能力的教育实践在给教育带来发展契机的同时,也带来了挑战。面对创新精神和创新能力为基本价值趋向的教育实践以及学科交叉不断加深的趋势,教育必须积极调整自己的定位,加强自身的改革,才能适应时代的发展。笔者认为,开展实践活动课是一个有效途径。本文探讨了在实践活动课中发展学生创新素质的原则、目标和内容,提出了在实践活动课中发展学生创新素质的五个基本模式。     

变革中推动企业创新,创新中推进企业发展

文章通过几个真实的小故事,分析了主动选择变革、变革中推动创新、营销变革是创新的第一推动力的重要意义,指出了在金融危机面前,更应该主动推进变革与创新,才能从危机中找到商机,实现企业新的发展。     

浅论电力施工企业如何在市场竞争中求发展

针对在市场经济条件下电力施工企业所面临的问题．从深化企业内部制度改革，大力开拓市场，提高投标报价水平，加大成本控制力度，提高技术水平和发展其他产业等方面提出了电力施工企业在市场中求发展之道。     

计算机学科在科技创新中求发展

西北大学计算机学科在过去的5年里,共承担国家“863”、国家“九五”、“十五”攻关项目、国家自然科学基金项目、国家远程资源项目、国家信息网安全项目等15项国家级研究项目,连续获得“九五”、“十五”的“863项目”支持,在5年中取得了4项国家自然科学基金项目,实现了计算机学科科研项目高层次的跨越。 1)在国内率先开展的“数字化头颅可视化技术研究”,其系列研究包括头颅影像体数据的数据库管理、     

克缇 创新求发展

2014年12月12日,以“创新、发展、永续”为主题的克缇(中国)2014年度表彰大会暨2015年度业务启动大会在上海国际会议中心隆重召开.克缇国际集团总裁陈武刚、克缇(中国)总经理胡笑勃,携手克缇高管以及5000余位克缇经销商共襄盛典. 进入2014年,克缇引进新经理人,推陈出新市场措施,引起了广泛的响应,克缇直销业务相较前几年,略有起色.陈武刚在此次年度表彰大会上说道:“克缇(中国)在2014年取得如此大的成长突破,是大家用汗水和泪水辛勤浇灌而来的.”     

在实验中求创造

在化学实验教学中,通过精心设计实验、改进实验装置、创新实验方法和步骤、科学组织实验,培养学生的创造能力。