多媒体统计教学及软件制作之浅探

统计学是一门财经专业公共基础课.传统的统计学教学方式是教师利用黑板、粉笔、教案等,在一般教室进行授课的一种教学方式.多媒体辅助教学方式则是在授课过程中利用投影仪、计算机、网络等多种现代媒体,在多媒体教室进行授课的一种新的教学方式.     

浅谈高校多媒体教室软件管理——云端软件平台的应用

文章分析当前高校多媒体教室软件管理存在的困难，引入应用程序虚拟化技术，探讨利用云端软件平台为多媒体教室软件的安装管理服务的一种新模式．     

《矿物资源开发工程》多媒体授课初探

矿物资源开发工程是一门专业课，使用多媒体授课，会大大提高授课效率和效果，专业课有区别于基础课的特点，通过综合分析该课程的特点和授课要求，本提出了通过采用CAI组合课件来实施多媒体授课的设想。     

高校多媒体教室的建设与管理

多媒体已成为高校中主要的教学手段,在高校由于多媒体教室的使用量大、设备长时间处于运行状态,这样对多媒体教室的要求也逐渐提高。本文从普通高校的实际情况出发,对多媒体教室的建设以及多媒体教室的管理方面进行了探讨,提出一些具体的方法和建议。     

提高多媒体教室扩声系统传声增益的措施

多媒体视听教室的声反馈(啸叫)问题常常影响整个教学效果，要提高多媒体教室扩声系统传声增益必须做好声学设计，避免声学缺陷，同时要正确选择传声器、合理布置扬声器系统；而使用反馈抑制器是已建多媒体教室抑制声反馈的有效方法和手段。     

运用信息技术整合《地理》教学实践

运用信息技术整合《地理》教学,就是使用多媒体辅助教学,它作为一种现代教育技术手段,正广泛走进课堂。学校教室安装了多媒体电教平台后,使用多媒体辅助教学很普遍。针对职业学校的《地理》教学存在的问题,笔者运用信息技术对《地理》教学进行整合,在不同的班级对比实验,实践证明使用多媒体辅助教学的效果不容置疑。     

信息技术与高中音乐教学整合初探

随着社会经济、科技、文化的飞速发展与信息技术的突飞猛进,学校教育的环境和教学方式也发生了翻天覆地的变化.原先只有黑板、讲台、课桌这"三大件"的教室,现在有了电脑、投影仪等多媒体设备.就连许多偏远的山区,现在也开通了远程教育.     

信息技术与高中音乐教学整合初探

<正>随着社会经济、科技、文化的飞速发展与信息技术的突飞猛进,学校教育的环境和教学方式也发生了翻天覆地的变化。原先只有黑板、讲台、课桌这"三大件"的教室,现在有了电脑、投影仪等多媒体设备。就连许多偏远的山区,现在也开通了远程教育。以陶冶学生情操、提高学生艺术修养为目的的高中音乐课程逐渐发展成为一门融合文学、戏剧、舞蹈、影视等内容的综合     

地方电大媒体组合教室建设中的设备选择

地方电大的媒体组合教室使用时间长、频率高,通过对其配置现状进行分析,提出了选择多媒体设备应遵循稳定、经济、先进等原则,使媒体组合教室作为一个技术领先的教学平台,充分发挥在成人教学中的效用。     

高职院校多媒体教室的有效管理与维护

<正>随着高职院校的快速发展和教学模式的不断变化,多媒体教学也在不断地更新与发展,很多高职院校加强了对多媒体教室的建设和投入。多媒体已成为教学的主要手段,设备的好坏与利用率的高低,对教学效果影响极大。如何确保多媒体教室的正常稳定使用,也成了多媒体教室管理与维护的困扰之一。     

高校课表编排均衡点研究

<正>一、课表编排的基本原则课表编排要围绕教师、学生、课程、教室和时间5个核心要素进行,组合利用每一个要素,应充分考虑其对排课的影响。1.最适合授课原则。每位教师都希望能根据个人情况上课,一般表现为集中排课、希望在某个时间段排课、某个时间段不排课等;劳逸结合,不希望集中安排过多教学任务。遵循此原则排课有     

多媒体技术在课堂教学中的应用

当前，使用多媒体授课已经相当普遍，多媒体技术应用于课堂教学有着很多优势，同时也存在着一些误区，教师在课堂教学实践中，要发挥其优势，走出误区，使多媒体技术在课堂教学中发挥更大的作用。     

多媒体技术在教学中的应用

当前，现代教育技术开始进入多媒体发展阶段，多媒体及网络等现代化信息技术手段的普遍使用带来了教育，教学方式的重大改革。计算机技术的快速发展，多媒体技术的应用，带来了教育技术在知识方面的重大突破，下面，结合本人多年来的工作实践，谈谈关于多媒体技术在教学中应用的几点方法。     

非数学专业数学分析课程教学改革实践

分析了统计学、应用统计学等非数学专业中，数学分析课程教学中存在授课学时减少、授课进度与后继课程需要不相匹配等问题，从课程体系构建、教学原则和教学方法3方面给出了解决问题的一些建议，通过教学案例分析说明教学方法的可行性．     

以多媒体效果体现VB的图形,声音功能

ＶＢ是近年推出的一种面向对象的，可视化的编程语言 ，本文论述了利用ＶＢ的图形，声音功能产生多媒体效果的方法。     

对汇编语言教学的几点建议

该文从一般教学过程出发，分析了汇编语言难教难学的原因，采用调整教学顺序，改变教学方式，降低学习难度；增加趣味性例题，借助多媒体手段等方式，调动学生学习的积极性，提高教学质量。     

武汉理工大学开展教育思想大讨论

酝酿已久的教育思想大讨论在我校展开。１０月８日下午，我校举行教育思想大讨论动员大会举行。校领导及国家教育部教育发展研究中心原副主任蔡克勇教授和学校副教授以上教师、教学督导员、各院（系）部处以上干部、系（所）主任、教学和学工办管理人员千余人参加了大会。大会由党委书记王威孚主持。 本次大会主会场设在马房山校区西院大礼堂，另在余区东配楼多媒体教室设分会场。这是学校合并组建以来首次采用多媒体分会场的一次尝试。这种做法是解决校区分散，人员难以集中等困难的途径之一。 会上校长周祖德作了《统一教学思想 转变教学…     

电磁场与电磁波课程教学改革与实践

电磁场与电磁波课程是电子信息类专业的重要专业基础课,课程理论性强,在教学过程中往往存在枯燥乏味等弊端.在教学中对教学内容、教学方式等方面进行了改进,采用现代教育技术辅助教学、数值软件仿真以及多媒体与黑板板书相结合的方式,获得良好的教学效果.     

基于课程思政的天然药物化学教学方法

课程思政是将思政元素融入授课内容的一种教学方式,天然药物化学是制药工程和药学相关专业的一门重要必修课,为了探究基于课程思政的该门课程教学方法,从教学内容设计、教学大纲设计和考核方式设计3个方面探讨了将课程思政元素融入天然药物化学中的教学方法,实现专业课教学中的育人作用.     

《数学分析》课多媒体教学初探

随着计算机科学的发展，利用多媒体进行教学势在必行，该文以《数学分析》的一个章节的多媒体软件设置为例，介绍在编写多媒体脚本时的一些做法和设想。