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1.
谭福奎 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2001,(3):73-74,89
对学生的实验能力进行评估,仅对某一方面的考核是不全面的,不能体现学生的真实能力。从学生平时能力的检测,实验原理的考核,操作技能的检测来进行综合评价较客观、全面。 相似文献
2.
有关实训课程考核的几点思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实训考核不但要考察学生的技术操作与应用能力,还要培养学生遵守纪律和爱岗敬业的精神。为了提高学生的学习兴趣,要对考核标准进行了细化和量化,改变了以往只注重实训报告的考核方式,把学生的设计能力与动手能力结合起来。本文的思考旨在保证教学质量,调动学生的学习积极性,提高学生动手能力,增加学生就业机会。 相似文献
3.
陈慧珍 《中国新技术新产品精选》2013,(20):174-174
科学、合理的考核方法考核学生学习课程的全过程,对学生机件表达能力、自学能力、徒手绘图技能、理论和实践相结合等进行全面考核,力求督促学生做到理论实践结合,达到全面掌握知识的能力。 相似文献
4.
SQL Server是高职院校计算机专业的一门必选课。本文提出了目前高职院校数据库SQLServer课程过程性考核改革的理由、依据和考核目标,并对考核方法进行了详细的规划,从而有效地提高学生的动手能力,突出能力培养这一教学目标,考核结果能够很好的体现学生的真实水平。 相似文献
5.
高师体育专业体操教学考核方法探析 总被引:1,自引:0,他引:1
刘志明 《浙江师范大学学报(自然科学版)》2002,25(2):203-206
在高师体育专业体操教学中,考核方法的不断改进、完善是十分重要的,检查、验证教学效果的好坏,考核的结果将是唯一的体现,对学生教育实习、实践能力的培养以及考核内容与方法的要求,也是体操教学的手段之一,主要探讨了如何改进考核的方式、方法,以提高学生的体操教学实践能力。 相似文献
6.
对我校健美操选项课考核评价形式及方法的研究 总被引:3,自引:0,他引:3
仇凯 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2003,20(2):102-104
运用实验法和文献资料法,对我校健美操选项课考核评价的形式和方法进行了研究,通过3年的教学实验改革,提出了行之有效的考核评价办法,实验组的学生在表现能力、创编能力、交往能力以及自主能力方面都有了很大提高。 相似文献
7.
大学课程考试模式的缺陷不仅使得大学课程考试未能起到预测、反馈、激励及促进学生发展的功能,而且使得原有意义上的评定、评价的功能也未能充分而有效的发挥,致使我国当代大学生视野狭窄、动手能力不强、创新力不足。我们今天的大学课程考试应从考核学生储备知识的能力转向考核学生搜集信息及创造性地加工信息的能力,使得课程考试成为促进学生主动学习的有效手段。 相似文献
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9.
根据素质教育的需要,提出了物理课程考核体系的基本框架,该体系采用平时考核与考试相结合、定性考核与定量考试相结合,采用多种形式进行考试,着重考核学生知识迁移,分析解决问题的能力。经在教学实践中运用,效果良好。 相似文献
10.
《无锡职业技术学院学报》2016,(1)
针对计算机操作系统课程考核中存在的考核方式单一,重理论轻实践等问题,以强化操作系统理论的理解与运用以及提升学生综合能力为目标,提出了关于操作系统课程的多元化考核模式。该多元化考核模式由素质考核、技术考核与实践考核组合而成。通过该考核模式有效的激励了学生的学习自主性,促进了学生对知识点的理解,并对学生的动手能力提出了新的要求。多元化考核模式为培养学生的多元能力,有效提高操作系统教学质量提供了有力支持。 相似文献
11.
面向实践与创新能力的计算机网络教改方案 总被引:2,自引:0,他引:2
针对计算机网络教学体系中存在的教学内容滞后、教学方法与考核方式单一等不足,提出了以培养学生实践与创新能力为目标的教学改革方案。该方案将课程知识、教学方法、考核方式与学生能力四个体系有机融合,在保障学生掌握基础知识的前提下.以立体的教学方法、多方位的考核方式,在丰富学生的知识体系的同时提高了学生的实践与创新能力。 相似文献
12.
李凌凌 《辽宁师专学报(自然科学版)》2013,(3):9-10,19
如今考核评价过分强调书本知识,不能准确地评价学生理解能力、应用能力和创新能力.通过变革考核评价的内容和模式,引导学生在掌握基本理论和专业技能的基础上,以应用为目的,重视创新,提高素质,全面提高教学质量. 相似文献
13.
针对传统的计算机基础课程考核方式存在的问题,提出以职业能力培养为核心的多元化过程考核、分段模块化考核、与专业相结合的考核方式,激发学生学习积极性和兴趣,提高学生的计算机应用能力和社会适应能力. 相似文献
14.
从调整课程设置入手,强化医学生实践能力培养,同时,不断更新实践教学内容,改革实践教学方法,加强实践技能考核,开展医学生科研项目,提高学生动手能力,培养学生的创新精神和实践能力。 相似文献
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文章就制药工程专业专业实验考核体系进行了探讨,制定了常规考核和综合考核相结合的考核方式,从实验预习、实验操作、实验报告到实验设计、笔试、操作技能进行详细考核,该方案可全面测试学生的专业理论知识、实验综合能力,实验设计能力和培养学生的创新能力及团队精神. 相似文献
17.
考核是检验教学与学习效果的主要手段。根据考核反馈的信息,一方面改进教学,另一方面使学生对自己的学习状况做到心中有数。为了提高学生的语言实践能力,提出一套俄语精读课测试改革方案。 相似文献
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19.
结合多年的教学实践,从物理化学课程的教学内容、教学方法、教学考核等方面探讨了物理化学的教学改革。在物理化学教学中加强学生素质教育,优化教学效果,培养学生的可持续发展能力,提高学生的综合素质。 相似文献
20.
《东莞理工学院学报》2016,(5)
以东莞理工学院电子工程与智能化学院的光电技术实验课程为平台,从考核体系的构建、考核方式、评分标准等方面,对实验课程的考核方法进行了探索和改革。力求探索出一套能充分反映学生动手能力、综合能力水平的实验、实践教学考核方法,并为其他实验课程的考核方法提供参考。实践证明,新的考核方法符合实验教学的规律和特点,在实际的操作中易于执行,能够有效地全方位客观反映学生的综合能力,促进学生的学习主动性和创新意识。 相似文献