博士生导师侯蓝田教授情况简介

侯蓝田，男，１９３９年１月生于吉林省扶余县，１９６０年８月提前毕业于吉林大学物理系，同年去成都电讯工程学院进修无线电与元件材料，自１９６２年２月至１９９８年８月在吉林大学物理系任教师，１９９２年８月后转入燕山大学信息科学与工程学院，任燕山大学红外光纤与传感研究所所长。侯蓝田教授一直从事红外物理与技术方面的教学与研究，主讲过红外物理，红外物理技术，光学物理，纤维光学等程。在科研工作中，担任过多项国家重点项目的负责人。６０年代初，完成了绝对黑体接收器的无选择性吸收的纳米黄金黑材料的制备，因此获得了国…     

《云南大学学报(自然科学版)》编委风采

张云孙．男，云南大学生物学教授；2001年-2007年．任云南大学科技（研）处处长；2006年至今任云南大学校长助理。曾任中国植物学会理事：现任云南省遗传学会副理事长兼秘书长。     

长大学人

李之渤，中共党员，教授。１９４１年出生于河北乐亭，１９５８年参加工作。１９６４年毕业于东北师范大学历史系，同年留校任教。１９８４年９月任吉林职业师范学院党委副书记、副院长，１９８８年１１月任吉林职业师范学院院长。１９９６年７月调任长春大学党委书记。李之渤教授从事教育工作４０年，不仅具有丰富的政治思想工作经验，而且非常熟悉教育特别是高等教育和高、中等职业教育的各项管理工作；对中国近代史、近代思想文化史有非常深入的研究，并有较深的造诣。主要有《晚清淮系集团的研究》（专著）、《近代中国历史的启示》、《…     

延安大学学者

李卫东教授李卫东,男,汉族,1957年12月生,陕西米脂人,中共党员,教授,硕士研究生导师,物理课程与教学论学术带头人。1982年1月延安大学物理系毕业留校任教至今。主要从事基础物理学教学和物理教育教学研究。2003年晋升为教授,2006年受聘为延安大学硕士研究生导师。1995年至2006年先后担     

聊城大学环境与规划学院简介

聊城大学环境与规划学院前身为成立于1986年的聊城师范学院地理系．1988年开始招收地理教育专科生，1995年开始招收本科生，2005年开始招收硕士研究生；现有自然地理学、课程与教学论（地理教育方向）2个硕士点，地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、环境科学4个本科专业；学院下设地理科学系、区域与规划系、地理信息系统系、环境科学系；研究机构设有聊城大学生态环境规划与研究中心、黄河下游水土资源研究所、区域与城市可持续发展研究中心；现有教职工52人，其中教授6人、副教授9人、博士8人、硕士22人、国家注册环境影响评价工程师5人．本专科全日制在校生1200余人．     

杨忠华教授与计算数学研究

杨忠华,1942年10月生,上海市人。1964年毕业于复旦大学数学系。毕业后在上海科技大学数学系任教。1982年至1984年在美国加什！理工学院任访问学者,与国际著名数学系家HB．Keller教授进行合作研究。1989年2月起任上海科技大学数学系教授,1995年起任博士生导师,曾任上海科技大学数学系副系主任。1996年调至上海师范大学,任数学科学学院教授、副院长。杨忠华教授长期从事计算数学的教学和研究。作,主要研究方向为非线性问题中的分歧理论及计算,偏微分方程数值解。参加过国家攀登计划项目“大规模科学与工程计算的方法和理论”的研究…     

李卫东教授

李卫东,男,汉族,1957年12月生,陕西米脂人,中共党员,教授,硕士研究生导师,物理课程与教学论学术带头人。1982年1月延安大学物理系毕业留校任教至今。主要从事基础物理学教学和物理教育教学研究。2003年晋升为教授,2006年受聘为延安大学硕士研究生导师。     

四川师范学院生物多样性研究中心简介

四川师范学院生物多样性研究中心简介四川师范学院生物多样性研究中心于１９９１年成立．该中心系我国第１个生物多样性研究机构，且已加入世界自然资源与自然保护联盟网络．汤泽生教授任中心主任，苏智先教授（常务）和余志伟教授任中心副主任．该中心现有校内外专兼职研...     

刘应开

刘应开，男，1970年1月出生，1993年7月毕业于云南师范大学物理系物理教育专业，获理学学士学位，毕业后留校工作。1996年9月至1998年7月在西南大学物理系攻读凝聚态物理方向硕士学位，于1998年7月获婵学硕士学位；1999年9月至2003年1月在南京大学物理系攻读团簇与纳米科学研究方向博士学位，2003年1月获理学博士学位；2003年7月至2005年8月在香港城市大学超金刚石与先进薄膜研究中心作博士后研究工作，主要从事一维纳米材料的制备、光学性质和器件研究。2005年9月回校工作，现为云南师范大学物理与电子信息学院教授，凝聚态物理方向硕士研究生导师。[第一段]     

科技史家张秉伦教授

张秉伦教授于1938年7月出生于安徽省泾县，1960年考入安徽大学生物系，1964年大学毕业后被选拔到中国科学院自然科学史研究室从事科技史研究工作．1983年调到中国科技大学从事科技史研究生的教学培养和研究工作．1985年晋升为副教授，1990年晋升为教授，1995年任博士生导师．他先后担任过中国科技大学自然科学史研究室党支部书记和主任、科技史与科技考古系学术委员会副主任等职务．主要学术兼职有安徽省科技史学会名誉理事长，中国科学技术史学会理事，中国科学院传统工艺与文物科技研究中心学术委员，安徽大学徽学中心学术委员等．     

《广西师范大学学报：自然科学版》编委——杨永栩教授简介

杨永栩，男，汉族，1957年12月生，广西钟山人，广西师范大学教授。1982年7月于广西大学物理专业毕业获学士学位，1982年7月～1983年9月在广西大学物理系任助教，1986年7月于广西师范大学理论物理专业研究生毕业获硕士学位。曾多次到中国科学院高能物理研究所、理论物理研究所等做访问学者进行合作研究和学术交流。杨永栩教授1986年7月至今一直在广西师范大学工作，先后任助教、讲师、     

平顶山师专学报顾问──王铁仙教授简介

平顶山师专学报顾问──王铁仙教授简介王铁仙教授，男，汉族，中共党员，１９４１年出生，１９６４年华东师大中文系毕业后留校任教，１９９３年任博士生导师，１９９２年任华东师大副校长。王铁山教授长期从事中国现代文学史的教学和研究，成绩突出。１９８５年荣获首届...     

盐工学人史友进

教授，1960年7月出生于江苏海安。1982年7月毕业于南京气象学院物理师资班，同年分配到盐城工业专科学校任物理教师。1996年获得南京航空航天大学硕士学位，2006年4月获得南京航空航天大学博士学位，2009年7月晋升为教授。     

华工学人

林土胜教授林土胜(Lin Tu-sheng)，男，汉族，广东化州人，1945年生。1969年本科毕业于华南工学院(现名华南理工大学)无线电与自动控制系并留校任教；1980年至1982年留学美国史蒂芬斯理工学院(Stevens Instintte of Technology)电气工程与计算机科学系并获硕士学位；2000年获华南理工大学电路与系统专业博士学位。2001年晋升为教授，2004年被批准为博士生指导教师。至今已指导博士研究生5人，硕士研究生37人。2005年任“电路与电子技术系列课程教学团队”首席教授。林土胜教授奉行诚信、务实、进取、创新的精神，长期从事电路与系统、信号…     

方铁

方铁教授1949年3月生，蒙古族，云南昆明人。1982年毕业于云南大学历史系，毕业留校从事历史学的教学与研究。2000年主持筹建西南边疆少数民族研究中心（教育部人文社科重点研究基地），任中心主任两届。现任西南边疆少数民族研究中心教授，博士生导师，文山学院客座教授。     

杨燕教授

杨燕教授汉族，1961年生，云南丘北人。1980年毕业于文山师范专科学校物理专业，同年分配到文山师范专科学校附属中学任教。1985年毕业于云南教育学院物理系．1991年调入文山师范专科学校数理系任教至今。1995年9月～1996年7月在四川师范大学物理系进修，研究物理教育和科学教育。     

师院学人

杨景芳，男，1947年8月生。1982年毕业于哈尔滨师范大学物理系物理专业。大庆师范学院物理系教授；理论物理学科带头人；学院精品课的负责人；曾被评为大庆石油管理局和我院名师。曾获黑龙江省模范教师、大庆石油管理局劳动模范、优秀教师等荣誉称号。杨景芳教授忠诚于党的教育     

清华大学朱邦芬教授新当选为中国科学院院士

朱邦芬教授1948年1月5日生于上海,1970年毕业于清华大学工程物理系,1981年获清华大学硕士学位,1989年12月至2000年1月任中科院半导体研究所研究员,2000年1月至2003年3月任清华大学高等研究中心教授,现任清华大学物理系教授、系主任,高研中心客座教授,中国物理学会凝聚态理论与统计物理专业委员会主任、中国物理学会光散射专业委员会委员、《Chinese Physies Letter》副主编、《Communication on Theoretical     

谷超豪传略

谷超豪，生于1926年5月15日，浙江温州市人。莫斯科大学物理一数学科学博士，复旦大学数学研究所所长、教授，中国科学院院士，全国重大基础研究项目《攀登计划》首席科学家，囚际高等学校科学院院士，八届全国政协常务委员会委员。1948年毕业于浙江大学数学系，1952年任讲师。1953年到复旦大学工作，1956年任副教授。1957年赴前苏联莫斯科大学力学数学系进修，1959年获科学博士学位。1960年在复旦大学晋升为教授。1980年当选为中国科学院学部委员（院士），1981年被批准为基础数学、流体力学两专业博士生导师。曾于1978－1981年任复旦大学…     

物理教学中素质教育点滴谈

物理教学应充分利用物理学的研究方法、实验现象向学生进行辩证唯物主义思想教育，利用本民族对物理学的贡献进行爱国主义思想教育。以增强学生的思想品德素质；通过加强科学方法的教学、物理实验的教学增强学生的科学化素质；通过所学的有关物理知识加强对体育科学的研究。以促进学生身体素质的提高。同时，通过对物理学家自身高尚情操，物理知识内在美的教学来促进学生审美素质的提高；通过物理实验、课外活动的教学促进学生劳动技能素质的提高。