真情呵护,培养自信——谈如何帮助小学生克服自卑心理

自卑是一种消极的心理状态和不良的心理品质,它是个体对自己能力与品质做出偏低评价的一种自我意识。本文结合自己平时的工作实际谈谈如何帮助小学生克服自卑心理。     

小学生自卑心理成因及干预策略探究

人一生心理发展的重要时期是小学阶段,小学生是心理逐步得到塑造并具有极其不稳定性的特殊群体。在小学阶段,由于自身、家庭或者学校等方面的因素造成一些学生的自卑心理。小学是一个人人生的奠基阶段,是决定一个人积极向上还是自暴自弃的黄金时期,因此小学生的心理健康应该引起学校和家长足够的重视。     

浅议贫困大学生自卑心理

我们不仅要关注贫困大学生的物质生活条件,更要关注他们的心理健康状况。贫困大学生中存在自卑心理的比例已达到91%以上,他们产生自卑心理的原因是多方面的。帮助他们克服、缓解自卑心理,这是我们要急待解决的问题。     

专科学生自卑心理问题探析

自卑心理是大学生中常见的心理现象,尤其在专科学生中更为普遍.长期的自卑是造成专科生各种心理问题的原因之一,也是影响专科学生健康成长的重要因素.文章主要介绍专科学生自卑心理的主要表现,重点分析专科学生自卑心理形成的原因和消除方法.     

浅析中专生篮球运动员的自卑心理

本文通过对中专学校学生篮球运动员自卑心理的分析,阐述了自卑心理在篮球比赛中的种种表现及特点,并对如何克服自卑心理、提高运动成绩提出了建议。     

师专生自卑心理及教育对策

自卑心理是师专生常见的心理困扰之一，它产生的原因是多方面的，带来的危害是消极的，而对自卑心理的教育对策有助于师专生健全人格的形成。文章就自卑心理产生的原因、危害及教育对策作简要论述。     

新时期大学生自卑心理的产生原因与解决方法研究

自卑是影响大学生身心健康成长的重要因素之一,而且大学生自卑感带有一定的普遍性。调查表明,当今许多大学生产生的自卑心理障碍,其原因极为复杂。克服与战胜自卑心理的方法主要有消除引起自卑心理外部刺激的因素;树立正确客观的自我评价;正确运用积极向上的自我暗示;培养和塑造坚强的意志品质等。     

大学生自卑心理的成因及咨询技巧

笔者在长期的德育教育和心理咨询过程中发现 :大学生中自卑心理是普遍存在的 ,在各种各样的心理障碍中占首要位置。它严重阻碍大学生在学习、生活等方面的兴趣和激情 ,使他们变得颓废、消沉 ,缺乏斗志 ,是大学生前进道路上的绊脚石 ,高校德育工作者 ,有责任让大学生走出自卑 ,获得自信。本文拟就大学生自卑心理的成因和咨询技巧谈点自己的认识。一、大学生自卑心理的成因笔者在长期的德育工作实践中 ,认为当代大学生自卑心理主要来自于以下几个方面的心理失衡。1 学习方面的自卑心理 :大学生进校的根本目的是学有长进 ,但在当前千军万马过…     

高职院校学生自卑心理的分析与矫正

高职学生自卑心理危害自身和社会。针对这些自卑心理的形成原因分析,通过加强心理感染、调整目标、增加成功体验等积极有效措施,达到预防和矫正直至消除高职院校学生的自卑心理。     

体育活动帮助儿童青少年克服自卑——自卑心理的产生及防治对策

通过查阅大量文献资料收集整理得出我国儿童青少年产生自卑心理的主要原因,采用逻辑分析法对其原因加以说明。研究表明:一般孩子的自卑心理是由于缺乏成功经验;消极的自我暗示;生理缺陷及恶劣的生活环境所引起。让孩子参加体育活动可以帮助他们克服自卑心理,有助于他们健康人格的形成促进其能力的全面发展。     

中学生自卑心理的成因和矫治

自卑心理是中学生常见的心理障碍。中学生的自卑心理主要是指由于各种原因引起的个体对自己的智力、能力等感到怀疑，并做出过低评价所产生的心理感受。又称自我否定意识。有自卑心理的学生总认为自己不如别人，总担心别人看不起自己，自卑动摇了学生成才的信念，阻碍了学生去为理想而奋斗。这是与正常人的自尊心相对立的一种病态心理。     

高校女生在游泳课中的自卑心理分析及对策

高校游泳课教学中,有部分女学生存在不同程度的自卑心理,通过对高校女学生在游泳课上产生自卑心理的原因进行分析,对如何增强她们的自信进行探讨,使其走出自卑心理,热爱游泳,热爱体育,获得自信的人生.     

中学生的自卑心理及其矫治

本文阐述了中学生自卑心理形成的原因及其表现,以及预防和矫治自卑心理的方法。     

大学生自卑心理探析

大学生严峻的心理健康状况强化了自卑心理及其危害程度。自卑已成为影响大学生身心发展之罪魁祸首。笔者分析了自卑心理产生的各种因素，以及自卑心理带给个体和社会的严重危害性，提出了克服自卑的几种方法。     

浅析高职学生自卑心理及对策

随着各种竞争的进一步加剧,大学生的心理健康问题正从不同侧面表现出来,已越来越成为制约个体发展的障碍,而在诸多心理问题的背后又多与自卑心理有关。根据作者多年从事高职学生管理工作的体会,自卑心理在许多高职学生中更为普遍。本文试就高职学生自卑心理的表现、并在分析其所产生原因的基础上,从辅导员角度提出帮助高职学生克服自卑心理的对策。     

体育教学中学生自卑心理的克服

分析了体育教学中常见的学生自卑心理产生的原因，提出了若干克服自卑心理的办法。     

论简爱隐晦的自卑心理

从简爱不同的成长环境中,揭示其隐晦的自卑心理。从盖茨凯德府到桑菲尔德府,她的自卑心理是从强烈到隐晦,经历了一个发展的过程。     

大学生自卑心理的产生及其解决对策

大学生的心理问题是当今高等教育不可忽视的一个重要问题.本文分析了大学生自卑心理产生的原因主要有社会环境、生理因素、自我意识等几方面.探讨了解决这些自卑心理的对策.     

浅谈体育教学中学生自卑心理的产生与调节

自卑是人在心理性格上的缺陷,几乎所有人在某个阶段或是某个项目上都出现遗这种心理表现。在中学阶段．体育后进生中也存在很大一部分具有自卑心理的学生。本文对自卑。理的产生与调节方法做出相关的探究,尽量避免学生出现自卑心理,让更多学生能健康快乐的成长。     

大学生自卑心理危机与认知干预研究

自卑心理是大学生重要的心理危机之一,对其矫治的认知干预模式因具有较强的实践操作性和稳固的效果以及相对的经济性而倍受青睐。大学生自卑会使得大学生存在人际交往障碍、阻碍其潜能开发、阻碍全面认知自我等消极影响。对大学生自卑心理危机认知干预应采取抛弃不合理理念、正确认识自卑、认知自我、主动进行人际交往等措施。