历史街区及周边地段保护与开发的几点思考

历史街区是保存文物丰富并且具有重大历史价值或者革命意义的城镇、街道、村庄。历史街区在开发工作中存在一些认识误区,如历史街区开发就是房地产开发或旅游开发,言必谈“新天地”,保护和开发步子和规模要大,“权利审美”倾向严重等。以镇江为例,在历史街区保护与开发中也是有得有失,应总结推广西津渡古街区保护与开发的成功经验。     

我国高职教育课程开发研究

课程是甄存、适应和创造文化的载体和工具，是高等教育的重要组成部分。由于我国高职教育起步较晚，研究兴起的时间比较短．还没有形成中国特色的高职课程开发理论体系。所以，发掘并解决目前课程开发中存在的一系列问题，是高职教育研究者们面临的一个刻不容缓的重要任务。目前高职教育课程开发的问题主要表现在开发过程中。文章试图从课程开发的目标、内容的选择与组织、课程实施、课程评价四个过程中进行反思。     

枣1219断块开发的几点启示——重质稠油油藏成功注水开发典范的剖析

枣1219断块注水开发保持了稳产,尤其是2002年以来,断块开发效果愈发好转,本文从断块开发历程、措施效果、取得经验和认识论证了在断块注水开发过程中,超前的动态预报研究和有规划的措施是断块良好开发效果的根本原因。     

西部少数民族地区人才资源开发探析

西部大开发能否真正落到实处并取得预期成效，取决于诸多要素的合力作用，但人才是其关键和核心。少数民族地区大多相对贫困、落后，主要原因之一是人才资源贫乏，在实施西部大开发战略过程中，应将人才资源开发置于重要地位。本在分析西部少数民族地区人才资源开发中存在问题的基础上，提出加快西部少数民族地区人才资源开发力度的思路和措施。     

在小学数学教学中开发学生智力和培养逻辑思维的几点思考

<正>普及和推广启发式教学,开发学生学习智力和逻辑思维是适应新形势、新任务对教育教学改革提出的新要求,在小学数学教学中,必须把提升学生的学习智力和培养逻辑思维运用到教学各个环节中。启发式教学是培养学生的学习兴趣、提高学习的积极性和主动性、开发学生智力的重要途径和方法。在总结过去教学经验的基础上,谈几点思考。1、在课堂练习中开发学生的智力和逻辑思维目前数学课普遍存在的问题是:课内教师讲的     

浦东外高桥保税区的开发规划初探

在发达的资本主义国家和发展中国家,都把发展自由港区作为振兴民族经济,走向世界贸易市场的一条重要的措施和途径。上海浦东开发中设立外高桥保税区是我国在发展自由港区方面的初次尝试。本文对自由港区发展和外高桥保税区规划开发,从自由港区的类型、共同特征、发展演变的论述中,提出了外高桥保税区总体发展战略、开发建设方式、开发程序     

ON THE SUPPORTING ENVIRONMENT FOR CODE DEVELOPMENT OF RPC APPLICATION

分布式应用开发中要面临许多集中式应用开发中的各种不同问题,如体系结构模型、开发环境和分布式协同处理等,其中分布式计算环境是一个非常重要的问题．在ＲＰＣ和ＣＯＲＢＡ环境中,分布式代码开发模式与传统的应用开发模式完全不同,从而导致了开发费用的增加．本文中给出了一种旨在减轻ＲＰＣ应用开发工作的范型,并且通过在ＲＰＣ过程语言编译器中设计合理的预编译器来支持该开发范型。     

试论化学教学中学生右脑功能的有效开发

脑功能的开发是当代教育科学研究的重要课题。在教学过程中，进行全脑功能开发的同时．重视右脑功能的开发是非常重要的。右脑丰富的想象力、创造力和形象思维能力是学生进行学习活动和将来从事各项工作不可缺少的能力。本文主张在化学教学中，根据本学科的教学特点，加强直观性教学和综合设计性实验教学，培养学生创造性思维能力，使右脑的功能得到充分开发。     

西部大开发与民族区域自治

西部大开发是民族区域自治地方发展的题中应有之义。加快实施西部大开发战略 ,有利于坚持和完善民族区域自治制度。西部大开发政策和民族区域自治政策是统一的 ,在西部大开发中可以相互补充 ,但民族区域自治政策不是西部开发政策 ,西部开发政策代替不了民族区域自治政策 ,在西部开发中要始终如一地贯彻落实民族区域自治政策 ,正确运用自治权 ,促进民族自治地方持续快速健康发展     

找准战略结合点 呼应西部大开发

国家实施西部大开发战略,是安徽迈入21世纪面临的最重要的宏观发展环境背景和战略性发展机遇。安徽地处我国中部地区、长江中游,居于联结东、中、西三大地带的重要地位。积极响应国家西部大开发战略,找准自己的发展定位,主动与西部开发进行战略与政策对接,融入西部大开发战略之中,在支持、参与、配合西部大开发中扩大发展空间,是21世纪安徽发展的重要选择和途径。