数学课堂教学中创新思维能力的培养

在全面推进新课程改革的过程中,学生创新思维能力的培养已成为教学工作的首要任务之一,数学课堂是培养学生数学创新思维能力的主要阵地,数学创新思维能力的培养是现代数学教学的要求,也是新课程改革的最基本的要求。本文将从怎样在数学课堂上准确引导学生来探讨怎样培养学生的数学创新思维能力。     

在程序设计教学中培养学生创新思维

教师在程序设计的教学过程中培养学生的创新思维能力,就要在教学中创设思维情境,培养学生创新思维;寻找素材时机,训练创新思维;通过解决问题,激活学生的创新思维能力,提高学生的思维迁移能力.     

浅析体育教学对创新思维能力的培养

现代教育就是为了培养新世纪的创新性人才,创新思维的培养更具有划时代的意义,体育教学是学校培养学生创新思维能力的重要途径,因此我们在体育教学中必须认真探索,积极研究,面向全体学生实施素质教育,培养创新人才,把创新教育渗透到课堂教学中。精心设计,把学生引入一个广阔的思维空间,开发展智能,努力培养学生的创新思维能力。本文探讨了在体育教学中如何培养学生创新思维能力的有效方法。     

基于大学生创新能力培养的数学猜想思维教学研究

培养大学生创新能力的核心在于对他们进行创新思维能力的培养.提高大学生创新思维能力的有效手段是发展他们的猜想思维能力.在大学数学概念教学中注重有意识地诱导学生猜想,在解题教学中抓住有利时机引导学生猜想等是培养大学生数学猜想思维能力的有效途径.     

浅谈中学数学教学中创新思维能力的培养

基础教育改革的一个重大和迫切任务是：全面推进素质教育,培养学生的创新意识。长期以来,我国中学数学教学中,存在着注重知识的传授,片面追求分数,而忽视学生创新思维能力培养。然而,数学是基础教育中的重要学科,更应注重对学生的创新思维能力的培养。因此,笔者认为：在中学进行数学创新思维能力的培养是十分必要。在具体的教学实践中,应从激发学生的创新欲望、发散思维的训练等方面训练来加强对数学创新思维能力的培养。     

语文教学中创新思维能力培养刍议

本文根据语文教学的学科特点,阐明了语文教学培养学生创新思维能力的必要性,并从培养想象能力、转化能力、发散能力几方面就中学语文教学过程中培养学生创新思维能力作了具体的探讨。     

在机械设计课程中培养学生的创新思维能力

提出了机械设计课程教学中培养创新思维能力方法和手段,并对如何通过课堂教学和实训教学,培养学生的创新思维能力进行了探讨。     

数学解题教学与学生创新思维的培养

创设宽松的数学解题氛围,通过一题多解的教学激发学生的多路思维能力,通过一题多变的教学激发学生的旁通思维能力,通过逆向解题的教学培养学生的逆向思维能力,展现数学解题的奇异美,并培养良好的解题思维习惯有利于培养学生的创新思维能力。     

园林专业学生创新思维能力培养的探讨

创新思维能力是创新能力的核心,在园林专业的教学过程中,教师的教育理念及教育方式、园林专业课程设置体系及学生自身创新意识的缺乏等因素严重影响了学生创新思维能力的培养,教师要不断更新教师教育观念,改变教育方式,完善课程体系,在教学过程中关注学生创新思维能力培养．     

如何在大学物理教学中培养学生创新思维

创新思维是一切创新的源泉,是创新素质的核心内容,物理教学中要加强学生创新思维能力的培养,新课程改革必不可少,同时应重视学生的思维训练及教师在学生思维能力培养中的作用。     

创设问题情境,养成创新能力

论述在教学中如何对学生思维能力和创新精神的培养,要求教师创造性的教学,遵循学生思维发展的规律,转变传统的思维方式,创设不同的问题情境,启发学生自己思维活动,发展他们的创新思维能力和培养创新精神。     

浅谈在英语教学中培养学生的创新思维能力

学校教育在全面推进素质教育的同时,更应该注重培养学生的创新思维能力。在英语教学中只有注重培养学生的创新思维能力,才能使他们各尽其能、各显其才。激发创新思维、引导创新思维、培养创新思维、展示创新思维及培养学生的创新精神是教学的关键。将创新教育理论与英语教学紧密的结合起来,积极探索在英语教学实践中培养学生的创新思维能力的有效途径是英语教学改革的重要内容。     

初中化学教学中创新思维能力的培养分析

初中化学教学是化学教学的基础阶段。其主要任务是培养学生的创新忑堆能力,因此如何培养学生的创新思维能力成为初中化学教师的核心内容。试文从创新思维能力培养的角度探讨细中化学教学的主要内容。并提出几点建议。     

基于创新能力培养的大学物理教学改革

《大学物理》课程是一门重要的基础课,在大学物理教学过程中,培养学生创新思维能力,是当前提高素质教育的一项基本内容。创新思维能力就是在非智力因素刺激下使学生的主体性得到充分发挥,启迪学生思维的创造性,使学生的综合素质得到全面提高。本文探讨如何优化物理教学,培养大学生的创新思维能力。     

中学物理教学与学生创造性思维能力的培养

从认识规律上论述了中学物理学教学过程,指出这种符合认识规律的教学过程对培养学生的创造性思维能力是必需的.在此基础上,结合教学实践阐述了中学物理教学中培养学生创造性思维能力的问题:鼓励学生勤于观察和勇于提出问题;以学生为主体,培养学生创新思维能力;创造条件,培养学生的实验能力.     

数学教学中应注重学生超常思维能力的培养

培养创新人才是学校教育教学的主题,通过分析在数学教学中培养学生的超常思维能力的重要性,阐述了具有超常思维才能创新的思想,并且提出了培养学生的超常思维能力要注重解决的几个问题。     

浅谈大学物理教学与学生创新思维能力的培养

讨论在大学物理教学中，如何对学生创新思维能力进行培养，重点是教师应该对大学物理教学理念、教学内容、教学手段等方面进行全方位改革，才能促进学生的个性发展和创新能力的提高，才能使大学物理教学成为学生创新思维能力培养的重要阵地。     

浅析高职数学教学中对学生创新思维能力的培养

随着新课改的不断深入,高职数学教学目标由传统的知识迁移转变为以培养学生创新思维能力为主的新教学目标,在此背景下之下,该文通过对高职院校现阶段数学教学的现状分析,结合其他成功的教学经验,对高职院校如何在数学教学中培养学生创新思维能力得出相关解决办法,旨在提高学生创新思维能力,能够更好地适应社会发展对人才的需求。     

浅议对学生创新意识和思维能力的培养

文章试图从解释化学教学中学生创新意识和思维能力的重要性出发，探讨教学过程中如何加强学生创新意识和思维能力的培养，从而鼓励学生创新思维，调动学生学习积极性和主动性。     

谈如何利用多媒体辅助教学培养学生的创新思维能力

本文着重论述在教学中应激发学生的创新意识,提高学生的创新思维能力。通过实例讨论如何利用多媒体技术,培养学生的创新思维能力,以及制作多媒体课件的几点注意事项。