对高职院校护理专业学生开展课外活动的意向调查

为了更好地提升护理专业学生综合素质,促进学生的专业知识学习和技能训练,多方面培养学生的创新、适应等能力,增强学生参与课外活动的主动性,对我院学生参与课外活动情况展开了调查与分析.     

针对专业特点开展积极有益的课外活动

本文针对专业特点提出了开展课外活动的几点设想，分析了开展课外活动对培养学生兴趣，拓宽学生视野，发展学生智力和能力所起的推动作用。     

应用型院校计算机专业课外活动的探讨与研究

应用型院校计算机专业课外活动在课堂知识的基础上得到延伸,其丰富多彩,灵活多样的教学形式有利于增进学生的学习兴趣,培养学生的创造意识,提高学生的实践能力,使学生向应用型人才发展提供了良好的基础和保障。本文主要从培养应用型人才角度探讨如何开展课外活动,增强学生实践、实战能力。     

组织课外拓展提高学生艺术实践能力的研究

高校艺术设计实践教学长期未形成严谨的教学体系,这是实践教学的一种缺憾。学科竞赛是艺术设计专业教学的补充手段。本文根据自己在组织学科竞赛活动研究过程中,结合当前教育形式,对拓展课外活动,提高学生艺术素养问题,着重从四个方面论述:1)开展艺术活动,培养学生素养;2)组织课外活动,培养德、智、体、美、劳等全面发展人才;3)不断拓宽课外活动内容和活动形式,提高学生们的艺术素养;4)课外活动是学校艺术氛围的窗口     

高职院校电子技术学科建设的实践与思考

阐述了选择合理的课程模式,充分地综合利用现有的实习资源强化学生工程能力的培养,并辅之以丰富多彩的专业课外活动是高职电子类专业办出水平、办出特色的有效途径。     

积极开展地理课外活动 培养学生的创新素质

在中学地理教学中,应积极开展地理课外活动,以培养学生的创新精神、实践能力和综合素质。该文就对地理课外活动的理解、中学地理课外活动开展的现状、如何搞好地理课外活动等进行了阐述。     

初探如何激发厌学体育学生的学习积极性

目前学校中存在不少厌学体育的学生。该文从转变学生对体育的态度：根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容、教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式：提高教师素质等方面,提出了激发厌学体育学生的学习积极性的措施。     

浅议厌学体育学生的积极性激发

目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。     

生物工程专业实践教学环节的改革与实践

为了提高生物工程专业学生工程实践能力和综合素质，从实验室建设、教学手段、课外活动等方面对生物工程专业实践性教学环节中实验、实习和工程设计进行了改革。     

激发厌学体育学生的学习积极性

目前大学生当中存在着为数不少的厌学体育的学生。本文从转变学生对体育的态度;根据学生个性特点,因材施教,区别对待;结合专业特点和时代要求,改革教材内容;改革教学办法,提高教学质量;以课外活动为突破口,改革教学形式;提高教师素质等几个方面,提出了提高厌学体育学生的学习积极性的措施。     

日语专业中外籍教师合作现状调查

近年来随着高校日语专业的逐渐增多,日籍教师的数量也在增多。本文从课程分配、学生课外活动和教研活动等方面,对河南省高校日语专业的负责人、中日籍教师和高年级学生进行了关于中日籍教师合作现状的调查。结果表明,中日籍教师个体问缺乏合作。     

如何培养中职幼教专业学生的口语表达能力

口语表述能力，是幼教专业学生应掌握的重要专业技能。本文旨在从朗读训练，讲故事、演讲训练，利用课堂提问，自主展示及课外活动锻炼等方式，加强幼教专业学生口语表达能力的培养，提高他们的口语表达能力，为将来从事幼教工作打下坚实的基础。     

宿州学院体育教育专业学生运动损伤的调查与分析*

采用文献资料法、问卷调查法等研究方法,对宿州学院体育教育专业学生的运动损伤情况进行调查分析,结果显示：造成体育教育专业学生运动损伤的主要原因是准备不足、动作过猛、强度过大及场地设施等;发生运动损伤最多的部位是踝关节及手腕;发生运动损伤几率较高的是篮球、足球、排球等对抗性集体项目;发生运动损伤的时间以课外活动时最多,运动损伤后学生偏向采用冷冻疗法和药物疗法进行处理;学生对运动损伤防治知识的需求是迫切的。     

高中英语教学中组织课外活动的探索

课外活动以知识高中阶段英语学科教学的重要一种形式,其主要是从课堂教学之外为给学生创设利于学生锻炼自身语言能力的环境,给学生提供更多实践平台。同时,学生在参与课外活动的过程中也会产生强烈的学习主动性,促进学生英语综合能力的提高,最大程度地发挥学生的兴趣与特长,让学生在活动中形成积极的态度。由此可见,课外活动的组织对教师提高课堂教学效率提供了良好的基础,同时又能提高学生的综合素质。为此,该文从高中英语教学中课外活动的组织意义与策略两个方面进行分析,以期能为其他教育者开展教学提供借鉴。     

开展课外活动 发展语文素养

语文课外活动对语文课堂教学具有补充和促进作用，对完成教育教学任务，提高教学质量，推动学生全面发展，培养学生创新能力，具有十分重要的意义。语文教学在“以教学为主”的同时，要积极开展课外活动，弥补课堂教学的不足。     

音乐艺术活动：高校音乐教育专业学生的实习培养

音乐艺术实践实习,是高师音乐教育专业学生在教育实习过程中进一步学习和掌握音乐教育理论与技能的一项重要实践活动。它以开展课外活动为主,是锻炼和提高音乐专业学生的教育和教学能力的一种有效途径。为此,本文从以下三个方面论述高校音乐教育专业学生的实习培养：1、加强音乐艺术辅导能力的培养,积极开展行之有效的艺术实践活动;2、加强艺术活动组织能力的培养,确保音乐艺术活动计划的顺利实施;3、加强社会音乐调查实践能力的培养,有效培养实习生合作意识和团队精神。     

浅谈高校学生课外活动

课外活动是学生课余的一种活动形式，是课堂教学必要和有益的补充。高校要实现全面的育人目标，必须认识到学生课外活动意义的重要性，科学设置课外活动的内容，进行有效的组织和领导，从而充分发挥学生课外活动的作用，实现其充分育人功能。     

论英语课堂教学与课外活动的相辅相成

课堂教学与课外活动是相辅相成的两个方面,缺一不可。用教学内容指导课外活动,用课外活动促进课堂教学。课外活动的重点,是提高学生英语学习的兴趣,只要有兴趣,英语学习的难点将迎刃而解。     

小学科学课外活动的拓展与实践

小学科学课外活动是课堂教学之外一个不可缺少的环节,如何精选课外活动的内容、创新课外活动的形式、怎样提供学生展示成果的平台等都是开展课外活动需要考虑的,结合自身学校开展的各项课外活动认为科学课外活动的开展可以对课堂教学起补充拓展的作用,可以打破时间、空间的限制,可以摆脱课堂上教学材料单一的束缚、可以促进教师评价方式的多样化等,最终促进学生科学素养的发展。     

兴趣启迪智慧 活动提高质量

数学课外活动，对于扩大学生的视野，拓宽知识、培养兴趣、爱好，发展数学才能有着积极的作用。我们数学教师要重视开展数学课外活动，想方设法激发学生学习数学的兴趣，提高数学课外活动质量，促进学生数学素养的发展。