在数学教学中怎样培养学生的创造性思维能力

未来的竞争主要是人的创造能力的竞争，因此，培养学生的创造性思维能力尤为重要，介绍了在数学教学中用于培养学生的一些创造性思维能力的初步尝试和粗浅的体会。     

在阅读教学中培养学生的创新思维

随着知识经济时代的到来，人类社会进入了全新的发展时期，新世纪国力的竞争，将主要表现为科技和人才的竞争，表现为人的智慧、人的思维能力的竞争，这就决定了创新对于一个民族的重要意义，因此，培养创造能力成为世界性的教育改革焦点。     

试论企业人力资本及人力资本的经营

企业间的竞争实际上是技术和创新能力的竞争，而这些都离不开企业专业技术人员和管理人员创造性的劳动。人是企业经营管理活动的主体，只有认真经营好人力资本，才能为企业创造一流的业绩。本文就是探讨企业生存发展的关键一人力资本，以及怎样来经营好人力资本。     

试论体育教学对学生体育能力的培养

体育运动可以提高人的智力和体力水平，培养人的现代意识，加强人们的竞争观念，提高人的审美情趣和创造美的能力，最终有利于现代人格的培养。     

谈图案的分解构成与思维特征

现代分解构成是以理性解析和逻辑推理来研究图案的造型与组合关系，试图以超越传统的形象思维方式，重新认识客观对象，寻求创造更多新形态的途径与可能性；目的在于丰富图案的造型语言，启迪人的创造性思维，挖掘人的潜能。     

论教育面向未来

邓小平同志早在十多年前就明确提出：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。今天的教育应该对未来负责，未来就在今日的教育中，教育是创造未来的原点。正如冰国教育改革和发展纲要》（以下简称《纲要》）所提出的：“世界范围的经济竞争、综合国力的竞争。实质上是科学技术的竞争和民族素质的竞争。从这个意义上说，谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”①创造未来必须从教育开始，教育必须面向未来，这是因为：（一）从教育与科学、技术、管理的发展关系来看，搞好教育，进一步开发人的智…     

论创造教育

新技术革命以其对生产力的巨大冲击和对人类社会各个领域的深远影响,向我们提出了全面的挑战。世界各国都必须不失时机地进行研究,并及时提出对策,其中一个重要的领域就是教育。这是因为世界各国在政治、经济、军事领域中的竞争,实质上就是科学技术的竞争。而科学技术的竞争,也就是教育的竞争,人才培养的竞争,是一个国家、一个民族创造力开发的竞争。我们迎接新技术革命挑战的关键,就在于发扬创造精神,建立创造体制,形成创造环境,开发创造能力。大量造就创造型人才,用创造性劳动产生创造成果。归根结底就是两个宁:创造。而这一切又在很大程度上取决于我们的教育,取决于教育质量和教育所培养的人的素质。     

创新时代需要有创造能力的教师

创新是一个国家，一个民族的生命力之所在。国与国之间的竞争，说到底乃是国民素质、人才创造能力的竞争。“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”能否实现知识创新和科技创新，能否迅速增强综合国力的关键所在，就是我们的教育能否培养出大批具有创造能力的一流人才，这就需要我们的教师自身必须具备一定的创造能力。     

培训是企业持续的行为和有机组成部分

现代企业竞争的实质就是人才竞争，人力资源培训与开发工作具有重要的战略意义。培训是企业人力资本投资的重要方式，也是人力资源开发的重要手段，可以为企业创造价值，为企业获得竞争优势，帮助企业迎接各种新的挑战。     

新课标下的小学音乐课堂教学

21世纪是一个创造的年代,是一个人才、智慧竞争的年代。音乐是人类思想情感的最自然本性的表达,人人都有潜在的音乐本能,因此,音乐教育重要的不是＂教＂而是把人人皆具有的音乐潜能唤醒,诱发出来。使他们能够充分驾驭音乐、探索音乐、创造音乐,真正走进艺术王国。奥尔夫说过：“让孩子自己去找，自己去创造音乐，是最重要的。”这些年．我本着奥尔夫教育的指导思想，一直学习和运用奥尔夫的教学方法，让学生在浓厚的兴趣，愉悦的情感和坚定的信心驱使下主动地学习和掌握“音乐的技能技巧”真正感受和理解音乐美。     

近期电视剧创作的审美特征

电视剧是当今大众观看的最通俗易懂的叙事本，曾经一度“贵族化”的题材将电视剧引入误区。科学地总结中国电视剧的整体创造态势和审美特征，提倡题材大众化、平民化，发掘人的高尚感情，叙事讲求平实化，克服浮躁、虚假、娇性，对于提高电视剧水平，有重要意义。     

企业生存最核心的竞争是为客户创造价值

在资产经济当中,一个人要获得幸福,首先使别人幸福,如果不能够使别人幸福,自己也没有办法幸福。作为一个企业来讲,这一点是非常重要的,也是一个企业家需要记住的。只有我们能够为客户、为消费者创造价值,我们才能够获得收益。市场上企业之间的竞争最核心的是为消费者、为客户创造剩余价值竞争。     

试论文学艺术的本质是自由或自由创造

从自由是什么、文学艺术特征、文学艺术作品本体、创作者和读者之间的关系等几个方面进行探讨,指出并论证从其特性来看文学本质是自由,是一种自由创造,但因人的异化,其实际意义导致了文学艺术自由度的异化,而作为文学艺术的自我创造,只有在人的关系上显现出自由或自由创造的情况下才能实现真正的自由,并且也只有这种自由才能成为文学艺术的本质。     

高校创新教育谈

在知识经济浪潮席卷全球的今天，能不能对不断变化的动态环境作出创造性应答已成为一个人成功的关键。同样，高等院校只有在教育教学过程中坚决树立以人为中心的行为理念、充分发掘师生的创造能力、实施创新教育，才能较好地适应知识经济和人才竞争的需要。     

语文课堂需要“竞争”激情

自有人类社会以来，就有了人与人之间的竞争，群体与群体之问的竞争，竞争，推动着人类的进步，社会的发展，学习需要竞争、工作需要竞争，竞争是新时代的产物，学生的未来必然涉足竞争的社会，因而打下竞争基础——从小培养良好的竞争心理，对他们来说，是不可或缺的，是时代发展的新要求。现在的孩子是独生子女，在家里，事事由父母包办，自立能力、竞争意识极差。     

高科技人才7大特征

在以知识为基础的财富创造系统中，社会经济发展所依赖的战略资源重点已转向人。高新技术公司进行有效的人力资源选择、开发和管理，必须了解高科技人才的特征。智能性 高新技术产品的高效益主要来自其高附加值，知识已成为重要的生产经营要素。这里所说的知识，正是包括信息、技术、专利、技能等对企业生产经营活动产生积极影响的智力因素。所以，人力资源在满足高新技术的高智力要求方面，当之无愧，不可替代。有效地利用和开发这种“活的”资源，并使之升值，进而创造更大的价值，对高新技术企业具有特殊意义。创新性 高新技术企业的创新…     

我国财务系统软件在ERP发展中的演进

人、财、物、信息和时间是企业最主要的5项生产资源(又称生产要素)，这些资源构成企业系统，它们之间通过企业的物流、资金流和信息流发生相互联系。企业要创造价值并获得竞争优势，就必须系统化地管理这些生产资源，由此，物流、资金流和信息流成为企业管理的核心．而从本质上来说，     

知识资本对企业竞争优势影响分析

管理学家彼得德鲁克在“后资本主义社会”一书中提到，知识将取代机器设备、资金、原材料或劳工，成为企业经营最重要的生产要素。换言之，企业不再是以所谓的土地、设备、厂房等实体资本作为竞争优势的来源，无形资产及知识的创造将是决胜的关键。而在企业中所谓的无形资产及知识的创造，就是一般所称的知识资本。回顾以往对企业价值的评估，局限在传统财务绩效或有形资产，忽略知识的不断创造与蓄积所形成的知识资本，以至于低估来自人力资本、组织资本和关系资本所创造的企业无形资产价值。展望未来，企业欲掌握经营趋势，只有善于利用知识资本，才能提供新产品、新服务、降低营运成本、改善生产力，增进企业价值。因此，当前企业经营的一项重要议题是如何通过知识资本创造企业竞争优势。     

论信息社会的时代特征

论述了信息社会的科技发展特征和人才特征。明确指出：在信息社会，技术经济的竞争首先表现为情报信息的竞争，谁能迅速、准确地获得信息，谁就能在竞争中成为强者。     

对新课程改革下创新教育的哲学思考

21世纪是一个充满竞争力的知识经济时代，而知识经济时代教育竞争的实质就是培养人的创造精神和创造能力，这是时代对教育的呼唤和要求。当前新一轮的课程改革格外引人注目并且正在各个学科领域蓬勃展开，作为素质教育核心目标的创新教育，理所当然应成为课程改革的取向和核心，各学科为适应课程改革的需要，纷纷转变教学观念，这就更加凸现了创新教育的必要性和重要性!