浅析技工学校计算机教学学生能力培养策略

随着计算机信息技术的快速发展,煤矿企业对复合型人才的需求越来越多,对学生多元化能力的要求越来越高。因此,在技工学校计算机教学中应注重培养学生的创新能力．抽象思维能力、自学能力、接受能力和实践能力,以达到企业对人才的需求标准。     

数控专业实习教学初探

中职学校数控专业办学目标是直接为企业生产，管理一线岗位培养高素质的技能型人才。学校教学应以就业为导向，加强实习教学环节，为培养学生的实际操作能力提供条件.     

浅谈体育教学中学生意志品质的培养

在竞争日趋激烈的今天，社会对人才的素质要求也越来越高。具有吃苦耐劳、坚韧不拔的意志品质是个人在激烈的竞争中取得成功的重要因素。学校肩负着为社会培养各种专业技术人才的重任，加强学生意志品质的培养是学校教育不可缺少的重要内容。     

浅议中等职业技术学校模具专业的教学

最近一段时间不管是从学生的实际岗位级别，或是实际操作能力来看，中职学校的模具专业教学都显现出不少问题，很明显这会严重影响对模具人才的专业培养，所以，身为中职学校模具专业的教师，作者在下文中对中职学校模具专业的教学中显现的问题进行了深入的分析，并给出了解决的建议。     

关于电气专业基础课教学创新的探讨

在中等职业学校电气专业教学过程中,电气专业基础课教学是连接基础课与专业课的关键环节。在新世纪,社会对人才的要求越来越高。为了培养拥有多种能力,能够适应知识经济时代的高技能人才,电气专业基础课教学必须有所创新,改革现有的教学模式。该模式包括构建合理的知识框架结构,努力提高学生的思考和学习能力,注重他们的实践和沟通能力。本文首先介绍了电气专业基础课教学的现状,然后提出了新的教学方法,以适应新时代的要求。     

从适合的角度谈工科类工业设计素描的教学

随着社会工业以及科技的发展，工业设计作为一门设计产业正在逐步的发展壮大，社会对工业设计师的要求也越来越高。为了能够培养高素质的工业设计人才，很多学校在招收文科类学生的同时，也会招收很多的理工科学生，理工科学生较文科类学生有逻辑能力强，思维能力较强的特点，但相对来说，他们的造型能力以及审美能力较羁，如何更好的培养其造型能力以及审美能力，设计素描的教学是极为关犍的一步。为此．本文就从适合的角度如何做好工科类工业设计素描的教学做一下探讨。     

物理教学改进策略初探

随着教育改革的发展，作为培养职业人才的职业学校的教育教学也发生了很大的变化。物理是理科的重要学科之一，物理教学改革对于提高职业学校的学生的能力有很重要的意义。由于多数职业学校的学生的学习基础都比较差，他们在各方面的学习比较吃力，对于物理的学习存在着很多的问题，导致学生学习兴趣低，产生厌学情绪。该文通过对中职学校物理教学改革的现状进行论述，并找出其中的问题，为物理教学改革提出可行有效的改进策略。     

论教学环境对培养学生素质的作用

知识创新依靠人才，人才培养在于教育。如何源源不断地向社会输送高素质具有开拓创新能力的人才，是学校教育的根本所在。该文通过对教学环境和学生素质培养关系的调查研究和分析，探讨了如何营造适合新世纪人才培养的教学环境。     

技工学校实习教学探讨

技工学校是技术工人的教育基地，技工学校的实习教学是技工教育中一个重要环节。如何根据社会要求，对学生的实际情况扬长避短，培养出适应社会需求的初、中级应用人才，怎样培养出具有一定分析问题和解决问题能能力，并具有较高实际操作技能的合格毕业生，是中等职业教育所面临的问题，其根本途径在于改革传统教学模式，增进实习教学，将教学重点放在基本技能训练，提高学生的动手能力。     

职业学校会计电算化专业实践教学存在的问题及改革策略

目前由于职业学校会计电算化专业的培养目标不明确，过分强调理论的普遍性和指导意义，不重视实践教学，实践教学缺乏系统化，整体效率不高，使得毕业生的岗位适应能力不强，影响就业率和单位满意率。因此，有必要对职业教育会计电算化专业实践教学体系进行改革，对培养目标重新定位，制订完整的实践教学体系，提高整体效率，突出培养技术应用人才的特点，增强学生职业能力，提高就业率。     

创新——语文教学之灵魂

江泽民同志曾多次强调：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。一个民族缺乏独创能力，就很难屹立于世界民族之林。”21世纪的国际竞争，是经济的竞争，也是科技实力的竞争，但归根到底是人才的竞争。时代呼唤创新教育，创新教育呼唤创新人才，而能否培养出人格完善、胸怀广阔、知识丰富并具有开拓精神的创新人才，关键在于学校教育。中学语文担负着培养学生语言能力、阅读能力、写作能力和审美能力的重要任务，由于其独特的功能和特点，决定了它对培养学生的创造力具有得天独厚的作用。如何在中学语文教学过程中完成教育创新，成为摆在每一位教育工作者面前的时代课题。     

寓德育教育于中学数学教学之中

新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位。学校教育的任务是“教书育人”，是为祖国培养德才兼备的建设人才。因而中学数学教学，不仅要教给学生数学知识，培养其数学能力，而且要对学生进行必要的思想道德教育，以提高他们的思想道德素质。     

浅谈药剂学教学中的改革

为适应培养高素质、高技能型药学人才的需要，增强学生分析问题、解决问题的能力，针对药剂学教学模式中存在的问题，进行相应的改革与探索。     

用科学方法论提高教学能力

我们现在的任务是要建立一个高度文明、高度民主、现代化的社会主义强国。实现这个任务的关键是人才,培养人才的重要阵地是学校,学校的教学质量直接关系着人才的培养,而教学质量又跟教师的教学水平与教学能力分不开。显然,提高教师的教学水平与教学能力是非常重要的。怎样做才能提高教师的教学能力,这是一个值得重视和需要研讨的重要课     

谈提问教学在高中物理教学中的应用

自新的课程标准制定与实施以来，学校和授课教师一方面不断改善教学环境和提高教学目标，另一方面也不断加强交流与合作，注重对学生思维能力的培养，培养真正思考型人才。本文主要从高中物理学科着手，分析和讨论课堂教学中的提问教学，引导高中生在教师提问和自我提问中深化对物理的学习和探究，提高物理基础能力。     

浅谈中职学校动态网站建设课程教学

本文以中职学校开设动态网站建设这门课程的教学做了探讨，以实践作为教学的起点和手段，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养了学生的应用能力，切实提高实践教学的质量，达到培养高技能人才的目标。     

中学语文教学评价新探

传统的教学评价依据就是考试成绩，人文性很强的中学语文教学评价也是如此。考成了老师的法宝，考试就是为了知道谁好谁差，然后可以排名次，排名次就可以刺激学生学习；再后可以选拔人才。同时学校也用考试成绩来衡量老师的教学水平——考得好，水平高；考得差，水平低。在这种情况下，应试成了教学中的重要项目、中心环节，甚至成了教学的目的。这种以考试为唯一评价方式的做法，严重违背了教学规律，损害了学生的身心健康，扼杀了学生的创造性，不利于促进学生全面和谐、生动活泼地发展，也不利于教师灵活科学地进行教学。     

更新教学观念 促进素质教育

在广大教育工作者的辛勤努力下，语文教学改革已取得了举世瞩目的成就，但要推动教学改革向纵深处发展，使其有更新的突破，那就必须更新教学思想。要让广大语文教师和语文教育工作者从学校的狭隘天地里走出来，站到世界宏观发展的高度，探讨语文教学发展的规律，实现语文教学的现代化。笔者在此谈谈如何更新语文教学思想。 更新教学思想的目的，就是要使我们的语文教学更好地培养适应时代发展需要的人才。如何才能达到这个目的呢？在教学过程中，除要时时牢记大纲的要求外，应该着重考虑培养人才的素质、按照人才素质要求钻研教材。改革教法，一组织课内外活动。这样，才有可能冲破传统的陈旧的教学思想的束缚。 未来人才的素质要求，应从三方面考虑。一是道德品质。我们培养的人才必须有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，有勤奋坚韧的性格，开拓进取的精神。二是知识结构。我们培养的人才要有扎实的基础知识，而且要有一定的专业知识，并能不断扩大知识面，具有广博的知识。三是能力结构。我们培养的人才，要有自学能力、组织管理能力，社会活动能力，获取及处理信息的能力，改革现状的能力，语言文字表达能力。 怎样才能培养出具备这种素质的人才呢？这就要求我们在教学改革中，改变以前那种重...     

学校教育对人才培养的相对性研究

一个人要在工作和事业中做出成就，必须依靠自身的知识、能力、心理和思想素质的综合运用。知识、能力、心理和思想素质可以看作人才的必备因素，培养人才主要是培养他们拥有知识并具备运用知识的能力和心理素质，以及投身实践奉献才华的思想基础。培养人才要遵循成才规律．要经过一定的过程，既需要学校教育，更需要实践锻炼。学校教会是培养人才的一系重要途径，但学校教育以传授知识和获取知识的方法为主，只是为人才打基础的阶段，它所培养的人才刍型必须经过社会化再培养才能成才。因此，学校教育对人才的培养作用是相对的。一、学校教…     

电工学教学中实施素质教育浅探

虽然学生在学校都学过电工学课，但就业以后，他们不会接日光灯电路、不会换保险丝、不会检查供电线路、不会检查电动机故障、看不懂生产设备的电气控制原理图等。这与素质教育对人才质量的要求相差甚大。该文就如何培养学生的能力，提出了分阶段和分类型培养学生能力的方法。