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相似文献
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1.
马克思主义法学产生有其特定的政治、经济和思想背景,这些背景决定了马克思主义法学的批判性与革命性。在全球化背景的当下,马克思主义法学暴露出了一系列困境。它揭示了现代法律的“阴谋”,但同样也面临“正义”标准的缺失、全能政府与社会治理之间的抵牾、法律在经济基础和上层建筑之间的徘徊不定、法律未来走向的含混与迷茫等困境。针对这些困境,马克思主义法学正在完成由批判的马克思主义到建构的马克思主义转变。  相似文献   

2.
过去我们把李迭定位为马克思主义哲学家,马克思主义理论家、教育家,这一定位忽略了1920年至1922年间李达在中国共产党成立期间的伟大贡献。“一大”召开前,他与陈独秀、李汉俊一起积极筹建上海共产主义小组;在“关于社会主义的辩论”、“马克思主义与无政府主义的论战”中,他是论战的主将;他参与了与修正主义思潮的论战,为中国共产党的建立进行了思想理论的准备;他主编《共产党》月刊,为建党开辟思想舆论阵地;从1921年2月到“一大”召开,李达一直代理总书记的职务并担任“一大”的发起与组织工作。  相似文献   

3.
毛泽东受李达的影响主要通过两条路径,一是阅读《共产党》月刊,另一就是关注当时理论界的论战。同时,李达的《社会学大纲》为毛泽东理解马克思主义理论提供了富有民族特色的新视角,并为毛泽东撰写《矛盾论》提供了理论中介。总之,李达对毛泽东早年向马克思主义者的转变和撰写“两论”,产生了重大的作用  相似文献   

4.
杨婷 《长沙大学学报》2011,25(4):159-160
湖湘法制文化作为湖湘文化的重要组成部分,其精髓主要体现在政治变革、引进西方法制、民主共和、民主法治等政治理念与法治理念方面。近代以来,一大批湘籍法学思想家纷纷涌现出来。从王夫之到魏源、曾国藩、谭嗣同、宋教仁、黄兴以及李达、胡耀邦等人,其思想中包含了许多重要的法制思想,引领着中国法制思想的发展方向,颇具鲜明的时代性,对近代已降的中国社会产生了深远影响。  相似文献   

5.
杨欧 《科技资讯》2010,(18):244-244
马克思一直将法学作为社会学和哲学的一部分,并且贯穿他研究的始终。本文通过对马克思主义各个时期的著作的解读,阐述了马克思主义法学思想中的人本精神,强调了马克思主义法哲学的以人为本的出发点。  相似文献   

6.
本文认为:我国刑法胁从犯的法律规范中蕴含着主客观相统一、因果关系和公正合理的价值取向等马克思主义哲学的基本思想。与受早期唯物和唯心哲学影响的奴隶制、封建制甚至近代资产阶级法学相比,正是马克思主义哲学的指导作用,使我国刑法胁从犯的法律规范更为科学。我们应更好地运用马克思主义哲学的基本原理,指导我们的立法、司法和法学研究工作,使之在科学化的道路上更进一步。  相似文献   

7.
李达民主革命时期就已经形成了系统的、深刻的马克思主义理论教育思想。其主要内容有:马克思主义理论教育是走革命道路的需要,是社会革命的必要手段和具体准备,是启发无产阶级阶级觉悟的需要,是指导战士们实践的需要,具有重要意义;党是马克思主义理论教育主体,党的各级组织、党员、党的专门机构诸如宣传机构、教育机构和研究机构等、工会等群团组织、党外进步知识分子等都是马克思主义理论教育主体的组成部分,无产阶级、农民、士兵、青年学生、妇女、爱国的仁人志士等,都是马克思主义理论教育客体;马克思主义基本原理和马克思主义中国化、时代化、大众化的成果是马克思主义理论教育的基本内容;理论联系实际原则和党性原则是马克思主义理论教育的基本原则,正面教育与社会错误思潮批判相结合、教育与自我教育相结合是马克思主义理论教育的基本方法。这些思想对于当前的马克思主义理论教育具有重大的启示价值。  相似文献   

8.
美国女权主义法学是美国上世纪80年代后期兴起的法学思潮,它以马克思主义为重要理论基础,从社会性别概念出发,对当今占主流地位的法学思想进行了批判,对现实世界特别是美国的立法和司法产生了重要影响。  相似文献   

9.
今年十月二日,是我国传播马克思主义的先驱者,中国共产党发起人之一,杰出的马克思主义理论家、宣传家、教育家,李达同志诞辰一百周年纪念日。李达是我省零陵县人。他一生中与湖大关系十分密切。早期曾考入湖南高等工业学校学习(后转入湖南高等师范学校,两校皆系湖南大学前身),后又三次来湖大治学、工作和生活,并于一  相似文献   

10.
山东科技大学文法学院是以法为主,文、史、哲、法、管、经等多学科相互渗透、协调发展的教学科研单位。学院设有法学、公共管理、广告学、中文等4个专业教学系及马克思主义理论课、思想品德课2个公共课教学部。拥有资源与环境保护博士学位授权点、资源与环境保护法学、经济法学2个硕士学位授权点,是法律硕士培养单位。  相似文献   

11.
作为一位思想家,李达在探索中国式的社会主义建设理论上的贡献,不在于他提出了某些具体的行动计划纲领和政策方针,而在于为中国的社会主义建设的实践较早地提供了有益的思考。一在探索中国社会主义建设道路的问题上,李达首先注意的是研究这一问题所需具备的思想方法问题。在他看来,摸索中国社会主义建设道路的关键,是要从认识社会主义建设的规律入手,而了解和认识这一规律的前提又在于有科学的方法论基础,这便是马克思主义的唯  相似文献   

12.
《攀枝花学院学报》2020,(1):113-118
马克思主义经典书信是一种具有独特魅力的马克思主义文本,在新时代高校思想政治理论课教学中有着特殊的作用。马克思主义经典书信行文简练、饱含感情、具有深刻的批判性且始终充满理想。马克思主义经典书信契合了思想政治教育的批判性,彰显了其生活向度并合乎其对话意蕴,能够提升思想政治理论课的吸引力。新时代将马克思主义经典书信应用到日常思想政治理论课教学中:一是要增强马克思主义理论自信,实现马克思主义理论自觉;二是坚持以科学马克思主义观为引领;三是要不断创新马克思主义经典书信的使用方式;四是要贯彻情理交融的教育理念。  相似文献   

13.
中国传统民本思想、马克思主义群众观和中国共产党的民生思想是习近平民生思想的主要理论来源。习近平的民生思想与经济发展、政治建设、文化建设、社会建设以及生态建设有着密不可分的关系,构成其丰富的内容。习近平的民生思想具有重大的实践价值。  相似文献   

14.
马克思、恩格斯对罗马法给予了高度的评价,是马克思主义法学思想的重要组成部分,本文对马克思恩格斯对罗马法的本质分析入手,论述了罗马法的私有财产制度和在法律发展史上的重要价值,对于推动我国民法理论研究有一定参考价值。  相似文献   

15.
邓小平经济法思想是其建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是马克思主义法学思想在我国经济改革实践中创造性的运用,较完整地构成了具有中国特色的社会主义法制思想理论体系.邓小平经济法思想主要由其对法和经济的关系的认识、企业法律制度和经济法体系等内容构成,为我国新时代的经济法理论研究和经济法体系建立提供了理论依据.  相似文献   

16.
保护环境是环境资源法的作用和功能之一,资源的合理开发和利用,其核心是人与自然的和谐关系,是协调和调整两者之间关系的桥梁.环境资源法学是一种方式、途径或工具.马克思主义的在《1844年经济学-哲学手稿》中多处体现了他关于人与自然的辨证关系以及人与自然如何和谐共处的理论思想不仅为人与自然和谐关系的建立奠定了基础,还为环境资源法的立法奠定了思想基础.  相似文献   

17.
从1840年的鸦片战争到1919年的五四运动,在70多年时间里中国社会发生激烈的变革,也引起了思想领域的大变革。西方传入的自然科学的进化论改变了中国传统的元气自然论,这是第一步。第二步是马克思主义传入中国,使接受科学进化观的一部分学者,形成了唯物史观。真正系统和比较全面地介绍马克思主义理论的是瞿秋白和李达,这可以说是思维方式转变的第三步。  相似文献   

18.
该文从法制与民主、法制与建设、法制与稳定、法制与教育四个方面对邓沔平的法制思想作了简明阐述,指出上平的法制思想丰富和发展了马克思主义法学理论,是我国新的时期法制建设根本的指导思想。  相似文献   

19.
扼要讨论了毛泽东"两论"与李达著译《辩证法唯物论教程》和《社会学大纲》、李达"两论""解说"与毛泽东"两论"原著、毛泽东关于社会主义矛盾学说与李达的《〈矛盾论〉解说》、毛泽东新民主主义革命理论与李达20年代关于中国革命理论等的关系,以及毛泽东与李达各自的哲学倾向和特色、毛泽东与李达关于"人有多大胆,地有多高产"口号的论争、晚年毛泽东与李达的思想理论倾向。  相似文献   

20.
董必武是马克思主义法学家的杰出代表,他不仅有深厚的法学理论修养,在长期的政法工作中,他还积累了包括在公开审判、信访制度、司法权威等方面的实践经验。董必武的法治思想与实践中有关处理信访工作的内容。对于当下信访工作具有重要的借鉴意义。  相似文献   

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