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祝越陈可云郭婵娟刘林 《信息化建设》2017,(4):43-46
“政务云”是云计算技术在电子政务领域应用的产物,通过对政府服务流程、政务数据资源、信息基础设施等进行精简、优化、整合,打造出为政府各级部门提供可靠服务的基础云计算服务平台。支撑“政务云”提供服务的政务数据资源,具有典型的“大数据”特征,运用大数据技术推动经济发展、完善社会治理、提升政府服务和监管能力已成为未来“政务云”发展的必然趋势。 相似文献
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基于教育技术视角,分析了“云计算辅助教学”CCAI的相关概念,论述了“云计算”的实体化、云平台现状及PaaS、SaaS、haS3种云服务模式,并结合教学设计及教学资源的组织,讨论了国内典型云平台及Google AppEngine“公共云”平台的接人技术,分析与论述了支撑CCAI的云上软件,以及CCAI在不同云服务下的表现形态。 相似文献
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云计算的发展大致分为三个阶段:五年前,抛出概念;三年前,偷换概念;而从去年开始进入第三阶段——普及概念.目前,我们的生产生活已进入无商(厂商、服务商)不“云”的时代.硬件厂商谈云,谈的是一体机、虚拟化;软件厂商谈云,谈的是服务、平台化;互联网公司谈云,谈的是跨平台、电商化.除此之外,云也已逐步开始覆盖传统产业,制造企业开始探索“云制造”、“工业云”;服务业企业高呼“云贸易”、“物流云”等,市面上不仅仅有阿里云、百度云、华为云、浪潮云,也出现了海尔云、格力云、苏宁云、比亚迪云.如果哪个企业还在琢磨“啥是云?”那肯定是落伍了.最近一家我熟悉的国有传统贸易企业创办了“云服务”公司,商业模式尚待探索. 相似文献
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做一朵靠谱的“云”,必须具备四大要素,即过硬技术、优质的服务、先进的技术平台和基础设施.安畅作为一家管理式云服务商,苦练内功,不断完善这些要素,努力打造完备的云生态系统,做一个贴心的云服务“管家”.
随着很多企业自身业务的不断扩张,需要足够大的网络空间进行数据存放和处理,并且要投入足够的人力和财力进行网络维护和安全监管.云服务商可以对企业的IT管理进行远程托管,使企业可以腾出更多的精力重新聚焦到业务领域本身.安畅网络科技股份有限公司(以下简称“安畅”)作为一家管理式云服务商,提供灵活、安全、低成本的混合云IT基础设施和深度运维管理服务,助力用户业务快速落地实现,并最大程度降低用户在实际业务中的隐性成本及运营风险,真正让用户全身心地投入到对自身业务发展的思考和运营中,顺利地开展业务.为此,本刊特邀安畅副总裁(VP)钟宏对公司云服务模式和战略布局进行详细解读. 相似文献
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<正>随着云服务让大数据和AI泛起更多涟漪,进一步提高创新效率,传统企业也有了“弯道超车”的机会。近期,阿里巴巴集团董事会主席兼CEO、阿里云智能集团董事长兼CEO张勇向阿里云员工发出全员信,确定了阿里云将在未来12个月内分拆上市。随着阿里云上市,云服务又一次成为人们话题中的“香饽饽”。 相似文献
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新音乐课程标准的实施,使音乐教育的目的明确的从原有单纯注重知识技能的培养转向素质教育,从注重人的片面发展转向全面发展。要真正实现通过音乐素质教育的实施对受教育者进行全面素质培养,其基本途径是通过音乐课堂培养学生自主能力。古人云“授之鱼不如授之渔”,以下来谈谈我在音乐课堂中培养学生自主能力的四种教学方法。 相似文献
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2011年3月16日,有市民在南京雨花台区上空拍到巨大的“排骨云”,业余爱好者认为,这似乎是一种“地震云”。21日,春暖花开的时节,南京却下了一场不大不小的雪。于是,有些人将这些天气现象与地震联系起来,认为是地震前兆,那么—— 相似文献
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王永健 《河北经贸大学学报(综合版)》2009,9(1):123-126
桐柏皮影戏是流行于豫南地区的一种戏曲艺术形式。对其表演程式与特点、音乐唱腔与伴奏、服务百姓以及依“俗”求生的发展现状进行调查,可以发现桐柏皮影戏的音乐特征主要为唱腔音乐与当地民间音乐关系密切,唱腔音乐体制以板腔为主、曲牌体为辅的综合性音乐形式。 相似文献
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<正>在陌生的城市,面对着各种各样的压力,偶尔“丧”一下其实是十分正常的。“24点,网抑云时间到了”“我又emo了”“你也玉玉了?我都玉玉症好几天了”……很多人都在互联网上看到过这样的句子然后一头雾水,“网抑云”“emo”“玉玉症”都是什么?是这两年非常流行的网络用语。“网抑云”最早是来自互联网公司网易的一款名叫“网易云音乐”的APP,这款APP因为歌单分享和评论功能广受欢迎, 相似文献
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19世纪中页。美国农夫亚默尔在“淘金潮”中卖水致富的故事曾风靡全球。2011年冬,中国创业团队“云测网络”、用同样的理念,赢得了全球著名风险投资机构千万美元的资金支持——“云测网络”将自身定位于“移动互联网质量服务专家”,通过提供移动应用开发过程的专业测试外包服务,成为典型的云计算淘金大潮“卖水人”。 相似文献
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探讨高师音乐专业的发展方向,创新高师音乐专业教育体系,促进高师音乐教育更好地为基础教育服务,是高师音乐教学改革的重大课题。从手风琴课的课程设置、教学形式、教学方法、教材的选用、“三基”理论的学习、教学实践,规范并完善手风琴教学,以此带动高师音乐教育改革的实质性进展,十分必要。 相似文献
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