脑瘫康复有学问 康复训练最重要

随着医学科学的发展及康复医学的兴起,小儿脑瘫的研究及治疗有了长足的进步且发展很快。脑瘫康复有学问,康复训练最重要。本文就此作简要阐述。     

第4届上海国际康复医学与工程大会

正由上海交通大学康复工程研究所与国家康复辅具研究中心联合举办的第4届上海国际康复医学与工程大会于2015年5月30~31日在上海成功举办。来自国内外康复医学与康复工程领域的70多名知名专家和500多位同行参加了此次会议。康复事业是一项艰巨而伟大的事业。中国拥有13亿多的人口,需要康复治疗的残疾人有3 600多万人,41万脑瘫患者,600万脑中风患者和1 600万     

社会福利机构内小儿脑瘫康复模式探析

通过对目前脑瘫研究文献的梳理和康复实践的理论归纳,提出了基于不同康复环境及其资源下的家庭、医院及社会福利机构三种基本的脑瘫康复模式。在此基础上,探讨了社会福利机构康复模式在康复对象、康复手段和病因探索方面的特征,及对康复成本核算的方法及意义。     

对新医改形势下疗养康复医学发展的几点思考

随着经济的不断发展和社会的不断进步,人们对财富和名望的追求逐渐转变成对自身身体健康的追求,因而医学理念和模式也随之转变,开始重视现代疗养康复医学.现代疗养康复医学是一门新兴起的综合性医学分支,它是由疗养医学和康复医学相互渗透而形成.本论述就现代疗养康复医学的发展历程、面临的问题、市场情况、前景以及它发挥的作用和未来的进展研究展开阐释.     

33例脑瘫儿童的康复护理及其疗效分析

目的:探讨脑瘫儿童的康复护理并分析其疗效。方法:对33例脑瘫儿童进行6-12个月的康复护理。结果:33例患儿中,显效19例,有效12例,无效2例,总有效率达到94%。结论:运用多种手段,综合措施进行康复护理,对提高脑瘫儿童的康复可以起到明显的效果。     

康复护理教育现状及对策探略

康复护理学是伴随康复医学发展的一门学科,由于起步较晚,康复护理教育相对滞后。建议通过在护理专业学生及临床护士中进行康复护理教育、加强康复护理师资队伍建设、教材及实验室建设等措施,提高康复护理教育水平,以适应现代康复医学的发展。     

核心肌群训练结合坐位平衡训练的小儿脑瘫康复临床观察

核心肌群训练辅以坐位平衡能力训练,对脑瘫患儿进行运动功能的临床治疗,观察临床治疗效果,探索新的脑瘫患儿临床治疗方法,使患儿的康复水平有显著提高。     

浅析康复技术专业学生深入学习物理学的必要性

康复医学是由理疗学、物理医学逐渐发展形成的,以消除和减轻患者的功能障碍,弥补和重建功能缺失,改善和提高各方面功能为目的的学科。在疾病的传统诊断、治疗中,物理因子一直为重要方法,该文就康复医学的发展历史,物理学与康复医学的关系,及目前康复技术的局限性和不足进行分析,以说明康复技术专业学生深入学习物理学的必要性。     

推拿按摩在小儿脑瘫的临床应用现状

探讨在临床上推拿按摩在小儿脑瘫康复治疗中的应用。通过近年来医院接收的56例脑瘫患儿的治疗情况为依据,来反映推拿按摩在临床应用的现状与功效。这些患儿治疗中都采用推拿按摩方法进行治疗,推拿按摩的方法包括捏脊法,按摩上肢、下肢及躯干,在全部这些患儿接受一个疗程的康复治疗结束后,通过对患儿的CSS评分与治疗前患儿的关节活动度对比,有了显著的提高和改善,从而得出中医中的推拿按摩疗法可以明显的改善小儿脑瘫患者的关节活动度,肌张力以及肢体功能,在小儿脑瘫患者的治疗中能起到良好的作用,具有在临床上的应用价值和前景。     

我国康复医学发展的机遇和挑战

康复医学是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科。本文通过分析目前国内康复医学发展面临的机遇和挑战，探讨地方区域完善康复医疗体系，建立康复医院及在康复医学领域加大高新技术应用的必要性。     

爱心给予孩子们——记北京海淀神经伤残儿医院马若飞院长

脑瘫是婴儿出生前、出生过程中或出生后由于种种原因所造成的非进行性脑损伤,其主要临床表现为运动功能障碍和姿势异常。该种疾病的发病率在1.8～6%之间。我国北京医科大学1998年调查发现0～6岁儿童中有31万脑瘫患儿,并且以每年4.6万的速度递增。由于脑神经细胞受损后目前还没有办法使其再生,所以脑瘫曾被认为是不治之症,因此,使许多脑瘫患儿失去了康复的机会。     

神经节苷脂结合神经康复疗法治疗小儿脑瘫疗效分析

分析神经节苷脂结合神经康复疗法治疗小儿脑瘫的疗效。选取2015年9月~2017年3月甘肃省定西市安定区第二人民医院收治的小儿脑瘫患儿74例,随机将其划分成观察组和对照组,2组均37例。对照组仅给予神经节苷脂治疗,观察组在对照组基础上应用神经康复疗法治疗。对比2组患儿临床疗效、智力改善情况、运动功能改善情况。观察组总有效率94.59%明显较对照组的78.38%高(P0.05);观察组PDQ、MDQ评分均较对照组高(P0.05)。小儿脑瘫患儿联合应用神经节苷脂与神经康复疗法进行治疗,可取得理想的临床疗效,能促使智力及运动功能得到显著改善。     

康复治疗技术专业实习生临床综合能力调查与评价

我国自20世纪80年代初引进现代康复医学以来,康复医学事业发展迅速,康复技术人才的社会需求迅速增加,各有关院校纷纷开设"康复"专业。为了周详的了解康复治疗技术专业实习学生与临床专业的适应情况,我们特对2006级康复治疗专业学生及带教老师做了问卷调查。在临床实习中,临床综合能力测评能有效引导学生和教师重视临床综合能力的训练。     

头针为主治疗小儿脑瘫概况

本文对近七年来以头针为主治疗小儿脑瘫的相关文献进行了综合评述。从单纯头针、头针结合康复、头针配合体针、头针配合穴位注射、头针配合其他疗法治疗小儿脑瘫5方面总结论述,肯定了以头针为主的综合疗法在治疗小儿脑瘫中的重要作用。     

踝足矫形器在脑瘫儿童运动康复中的应用研究进展

从踝足矫形器(AFO)设计的生物力学原理和临床适配性要求出发,围绕AFO在改善脑瘫患儿关节活动范围、提升粗大运动功能、提高平衡能力和纠正异常步态等临床应用方面进行综述,认为作为辅助踝关节运动的下肢矫形器,AFO特别适用于脑瘫患儿后遗症造成的运动功能障碍,但应避免由于其适配不当造成的临床疗效差异甚至弃用,提出逐步实现AFO在研究设计、生产制作、辅具教育和康复团队协作四个层面的结合,促进康复辅具事业的健康可持续发展.     

小儿脑瘫患者行综合性康复治疗对其产生的影响探究

对小儿脑瘫患者实施综合性康复治疗的效果进行分析。选取庆阳市中医医院2019年4月-2020年4月间收治的92例小儿脑瘫患儿,将其随机分组,46例患儿设定为观察组:综合性康复治疗,46例患儿设定为对照组:常规方法治疗,比较两组治疗前后患儿的智力发育(MDI)情况、运动发育(PDI指数)情况、粗大运动功能(GMFM)评分,治疗效果。两组治疗前的MDI评分、运PDI指数、GMFM评分对比,数据差异不大,(P0.05)。两组治疗后的MDI评分、运PDI指数、GMFM评分对比,观察组分别为(85.47±0.26)分、(85.29±0.14)分、(156.87±0.42)分,对照组分别为(56.89±0.15)分、(70.15±0.28)分、(121.05±0.39)分,数据差异显著,观察组各项评分较高,(P0.05)。治疗总有效率方面:对照组患儿为73.91%,观察组患儿为97.83%,比较发现,观察组治疗总有效率显著较高,数据差异有统计学意义(P0.05)。为了促进小儿脑瘫智力及运动功能的发育,提升疾病总体疗效,建议临床上大力推广应用综合性康复治疗方案。     

脑瘫患者痉挛评估研究进展

痉挛型脑瘫患者由于大脑上运动神经元损伤,临床表现为与该受损神经相关的的肌肉肌张力过高。痉挛对于脑瘫儿童的生长发育有很大的影响,正确评定痉挛是医生诊断和制定康复方案的基础。国内外主要的痉挛评估方法分为主观和客观评估,主观评估多为痉挛量表评估,客观评估有生物力学辅助和神经生理辅助评估。对每种评估方法的局限性进行了总结,并在此基础上提出了今后痉挛评估方法的研究方向。     

浅谈康复医学的教学

康复医学是一门新兴的学科,康复医学教学同样是医学教学领域中新的课题,在我国。这方面的经验并不多。那么如何培养合格的康复人才就成为教学中的重要问题之一。文章就如何搞好康复医学的教学进行了探讨。     

医学模式转变后预防服务的新形式：试谈营养教育的重要性及对策

医学模式转变后预防服务的新形式──试谈营养教育的重要性及对策高忠宁（甘肃矿区卫生防疫站７３２８５０）现代医学模式已完全脱离了古典的生物学模式，发展到了生物一心理一社会医学模式的高度，医学科学也出现了一些新分枝。行为医学、身心医学、康复医学、健美医学的...     

康复专业针灸学教学反思

当前医学新兴学科康复医学正大力发展,作为康复医学的分支——传统康复,亦在快速前行。针灸学的教学在传统康复的教学中占据了很重要的地位。该文旨在总结个人教学经验,为大家分享一些针灸学的教学思想和方法。