高校图书馆应加强对信息用户的教育

当前信息技术已成为影响社会进步的关键因素，信息技术的飞速发展对高校图书馆的信息接受者——信息用户也必将产生极大的影响。本文着重从信息资源环境的变化、高校图书馆用户的特点及需求、高校图书馆用户的教育现状，以及提高高校图书馆用户教育的措施等四个方面，全面阐述了当前加强图书馆信息用户教育的重要性和紧迫性。     

网络环境下的高校图书馆用户教育

基于对网络环境下的图书馆用户教育现状和需求的分析,从信息网络化、数字化的角度探讨了用户教育的发展趋势.从用户教育的对象和用户教育服务层次、改革用户教育手段和方法等方面阐述了开拓图书馆用户教育新局面的构想.     

浅谈网络环境下图书馆信息用户的教育

网络的日益普及 ,对用户的网络知识水平和应用能力提出了更高的要求。文章从网络环境下影响图书馆信息用户利用信息资源的技能障碍入手 ,论述了图书馆对信息用户进行教育的策略及其用户教育的意义     

高校图书馆用户信息需求特点与对策分析

随着信息社会的到来,人们对信息的需求和利用也深入到社会各个方面,用户信息需求的研究对图书馆的发展有重要的作用。本文通过对高校图书馆用户的分类,分析了高校图书馆用户信息需求出现多层次、专业化、高效性、应用性、自助性等特点,针对用户信息的需求,提出图书馆信息服务的发展策略。     

高校图书馆信息用户教育研究

分析了网络环境下高校图书馆信息用户的需求特点,根据目前的教育现状,指出了用户教育中存在的问题,并提出了相应的改进措施。     

用户教育对高校图书馆信息服务的影响

21世纪的社会是知识、信息的社会，信息用户素质的高低将直接影响到信息资源的充分开发与利用以及高校图书馆信息服务工作的开展．主要从信息服务的发展、用户教育对高校图书馆信息服务的意义、信息用户的教育三个方面探讨了高校图书馆信息用户教育的重要性．     

数字时代高校图书馆用户教育研究

随着数字技术的不断发展和用户需求的日趋多样化，改变信息服务是当前高校图书馆工作的主要任务。本享结合数字时代用户教育变革目标，试图从用户教育的管理模式，用户教育合作与共享模式．高校图书馆用户教育实施框架，以及加强人员的教育与培训三个方面来进行来勾勒出用户教育的新模式。     

基于用户需求调查的高校图书馆学科导航研究

基于对学科导航知识的探讨,分析了用户需求对学科导航的作用和影响,以高校图书馆作为研究对象,考察了高校图书馆用户的信息素养、信息需求等情况,对高校图书馆学科导航存在的问题进行了分析,并针对这些问题,提出了若干意见和建议。     

以用户需求为导向的军队院校图书馆服务转型研究

在＂用户需求导向＂理念的指导下,分析了军队院校教育转型背景下图书馆用户需求的特点,针对这些新的特点提出了图书馆服务转型的一些措施,包括拓展传统服务、深化参考咨询服务、开展信息素质教育等。     

高职院校图书馆用户的信息需求与服务综述

分析了国内高职图书馆界关于信息用户的信息需求及图书馆信息服务方面的相关论文,对近年来主要集中于数字网络环境中用户信息需求变化及图书馆信息服务的针对性改变的相关研究进行了综述。     

图书馆用户信息素质教育探讨

叙述了图书馆信息素质教育的基本内容,分析了图书馆对用户进行信息素质教育的有利条件,提出了图书馆进行信息素质教育的方法。     

高校图书馆用户信息素养教育的思考

从高校图书馆信息素养教育的概述入手,结合信息素养培养目标,论述了图书馆在开展信息素养教育方面的优势,同时对高校信息素养教育提出了几点意见。     

试论新时期图书馆用户教育

用户自我服务成为当前图书馆服务模式的新起点。介绍了图书馆用户教育的核心内容,论述了提高用户自我服务能力的措施。     

浅析网络环境下图书馆的用户教育

从对高校图书馆的信息资源变化及用户现状的分析入手,提出了网络环境下图书馆用户教育的目标、内容及实现的途径。     

信息时代高职院校图书馆用户信息素质教育初探

信息素质是当代大学生应具备的一种基础能力素质。总体来说，目前高职院校学生信息素质不高，远远不能适应信息社会的要求。高职院校图书馆作为学校信息文化中心，应担负起学生信息素质教育的重任。要开展有效的新生入馆教育，开设文献信息检索课程，举办各种形式的检索知识讲座，建立学生读书组织，加强学生与图书馆的联系。要注重信息道德建设，制定长期的有效的教育发展计划，并联合学校其他职能部门，有目的地开展信息素质教育。     

网络环境下图书馆用户信息素质教育研究

在介绍国内外信息素质教育历程的基础上,分析了网络环境的形成对信息资源的影响,阐述了我国高校图书馆用户信息素质教育的优势及不足,探讨了完善高校图书馆用户信息素质教育的策略.     

新时期高职院校图书馆学生用户教育刍议

随着新时期高职院校中"90后"学生逐渐增多,图书馆学生用户教育面临新的挑战。分析了新时期高职院校图书馆学生用户特点,提出了新时期高职院校图书馆学生用户教育建议。     

对潜在科技信息用户实施项目化情景教育服务的思考

依据情景教学的概念,结合潜在科技信息用户教育服务的特点,阐述了对潜在科技信息用户实施项目化情景教育的情景创设、实施原则和对教学人员的要求。     

试论当前我国高校图书馆的用户教育问题

论述了当前高校图书馆用户教育的迫切性和重要性,分析了我国高校图书馆用户教育的现状及存在的问题,提出了若干对策和建议.