试论精神生产与高校人文社会学科的建设

现代社会经济发展表明：社会将越来越需要文理渗透的综合型人才。我国目前正处于由计划经济向市场经济转型时期。在新经济形势下，高校作为培养高级人才的重要场所，如何使培养出来的人才与社会市场经济发展接轨？这要求我们既要加强物质生产力的研究，同时也要重视精神生产力的研究。具体体现在高校学科建设中，既要加强自然学科建设，同时也要重视人文社会学科建设，以充分发挥人文学科在人才培养中的作用。     

试论精神生产与高校人文社会学科的建设

现代社会经济发展表明：社会将越来越需要文理渗透的综合型人才。我国目前正处于由计划经济向市场经济转型时期。在新经济形势下，高校作为培养高级人才的重要场所，如何使培养出来的人才与社会市场经济发展接轨?这要求我们既要加强物质生产力的研究，同时也要重视精神生产力的研究。具体体现在高校学科建设中，既要加强自然学科建设，同时也要重视人文社套学科建设，以充分发挥人文学科在人才培养中的作用。     

推进产学研结合培养创新型人才

高校在建设创新型国家中具有不可替代的作用,是国家创新体系的重要组成部分,承担着科教兴国和人才强国的双重使命,因此我国要建设成若干一流大学和一批高水平的大学,通过“211”工程和“985”工程,搭建创新平台,加强队伍的建设和加大经费投入,充分发挥高校在科技创新、人才培养     

加强师德建设,提高育人水平

加强高校师德建设是建设高水平、高质量大学的一项重要基础工程,是建设高素质教师队伍的需要,是高校培养合格人才,提高育人水平的关键。加强高校师德建设必须明确师德建设的总体要求,并制定有效的措施,将师德建设落实到实处。     

浅谈新形势下高等教育与人才培养

介绍了我国高等教育人才培养模式改革的必要性,从改革教学管理与运行体制、实行文理渗透和专业交叉、加强学生应用实践能力的培养等方面,论述了我国高等教育进行教学管理与运行体制改革的办法和措施。     

高校廉政文化建设的实践与思考

高校廉政文化建设是构建社会主义先进文化伟大工程的重要组成部分,加强高校廉政文化建设是推进我国高等教育事业科学发展的重要保障,是人才培养的内车要求。高校廉政文化建设应着力塑造体现廉政核心价值的大学精神,建设渗透廉政核心价值的大学制度,倡导富有廉政意识的表率行为,营造特色魅力的廉政文化氛围,从而充分发挥康政文化潜移默化的浸润功能．     

转型背景下地方院校人才培养模式创新——以湖北民族学院自然地理与资源环境专业为例

地方本科高校已进去转型发展时期,建设"高水平应用型大学"已成为我国众多地方本科院校所普遍追求的办学目标。该文以地方高校湖北民族学院为例,对近几年该校自然地理与资源环境专业人才培养模式改革研究和实践进行总结,探讨在转型发展背景下如何实现人才培养模式创新,培养"应用型人才",实现"应用型专业"的转变。     

高校实验室建设与创新人才培养模式

高校实验室是创新型人才培养的重要基地,通过分析我国高等教育创新型人才培养环境,围绕高校实验室建设,在创新办学模式、加强人力资源建设、完善教学形式与内容等3个方面,探讨了创新人才培养的思路与途径,以期实现高校实验室建设与创新人才培养机制的科学化和规范化,更好地满足国家对创新人才的迫切需要.     

加强高校领导班子思想政治建设的对策研究——以攀枝花学院为例

高校肩负着培养社会主义建设者和接班人的使命,其领导班子的思想政治建设,是确保党的路线、方针、政策在高校深入贯彻,人才培养、知识创新、社会服务等工作顺利开展的保障;是实现科教兴国、人才强国和中华民族伟大复兴战略的基础。本文对加强高校领导班子思想政治建设提出了抓好团结教育、加强自身建设、加强自身建设、改进工作作风、提高创新能力、提高服务意识等建议,以期切实提高学校的凝聚力和战斗力,将本校建设成为地方高水平特色大学。     

对“研究型大学”和“研究性教学”的再认识

(一) 为了在21世纪实现中华民族伟大复兴的梦想,为人类文明进步做出更大贡献,党和政府提出了建设创新型国家和人力资源强国的宏伟战略目标.从“211工程”开始,我国高校中的一批重点大学瞄准国际上研究型大学的目标定位,着力提高高校科研和学术水平.“985工程”又让一部分“重中之重”高校肩负起建设世界一流大学和高水平大学的历史使命.胡锦涛同志在2006年两院院士大会上指出:首先要从教育这个源头抓起,努力建设有利于创新型科技人才生成的教育培养体系.这是从国家发展战略高度,对整个高等教育提出的历史性要求.《国家中长期教育改革和发展规划纲要》也把“创新人才培养模式,形成各类人才辈出,拔尖创新人才不断涌现局面”列为教育改革与发展的重要目标.全国几十所研究型大学参与了“拔尖创新人才培养模式”改革的试点项目,积极推进“研究性教学”方式的改革.     

高校图书馆“一站式”模式的探索与实践

高校图书馆"一站式"服务模式是在"读者第一,服务至上"的理念基础上应运而生的,通过对不同载体形式的文献资源、服务机构的优化整合,来满足读者个性化、多元化的需求,更好地为教学和科研服务。     

高校图书馆员“职业高原”问题的探讨

传统的图书馆管理模式使高校图书馆员的职业高原问题相当严重,极大地影响了图书馆工作效益的提高和服务质量的改善。分析了职业高原问题产生的原因及负面影响,提出了一些有效的应对策略。     

高校图书馆“学科馆员”制度的不足与完善

分析了高校图书馆“学科馆员”制度建设的现状和存在的不足，提出了发展和完善“学科馆员”制度的有效措施。     

浅议现代化高校图书馆“软件”建设

现代化的高校图书馆必须树立科学的发展观,明确办馆思路,以馆员的成长作为图书馆发展的动力,以读者的需求作为图书馆的工作目标,从而促进高校图书馆“软件”建设的现代化.     

高校弱势学生群体界定分类研究刍议

文章从近年来学术界对弱势学生群体界定分类进行综述的同时,为探索对其救助和教育的可行性和针对性,提出"高校弱势学生群体有客体弱势和主体弱势(心理和行为弱势)两种形式,而心理弱势是大学生弱势的核心因素"的观点,高校需要以弱势学生的心理为突破口进行发展教育,从而真正实现和谐视阈下高等教育的目标。     

浅论在高校图书馆实施“阅读疗法”

目前大学生心理健康问题已受到社会各界的普遍关注，帮助大学生确立健康、文明的生活方式，提高心理健康水平，已成为教育工作者面临的重要课题。介绍了阅读疗法的内涵及其理论依据，分析了大学生常见的心理问题，并就高校图书馆实施阅读疗法的措施进行了探讨。     

试论“分类简略得当”在高校图书馆中的应用

提出了“分类简略得当”新理念,详细地分析了该理念的有效性以及利用计算机编目条件下的可行性,并就具体实施作了探讨。     

大学使命：整全人的培养——雅斯贝尔斯《大学之理念》解析

卡尔.雅斯贝尔斯是存在主义教育思想的代表人物。在《大学之理念》中主张理想教育的培养目标是培养整全的人,怎样培养整全的人成为雅斯贝尔斯教育理念的中心。自由的氛围、知识的整体性和统一性、学生求知欲的培养、教授要以教学为中心、科研辅助教学是大学培养整全人所应具备的条件。     

高校图书馆对外开放的"冷热"现象及原因

总结了我国高校图书馆对外开放过程中的3组"冷热"现象,分析了形成这些现象的原因,探讨了"制度""态度""力度"三"度"合一在高校图书馆对外开放中的重要性.     

浅析高校“运动档案”的保存价值

从高校"运动档案"价值争议入手,探讨了该类档案的形成特点、保存价值,指出"运动档案"具有特殊的历史意义和现实价值,应慎重对待.