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大学以人为本,最主要的是以学生为本。以学生为本既是一种教育观,又是一种价值观和方法论。以学生为本是核心,促进学生的全面发展是目的。要做到以学生为本,必须树立正确的质量观,先导以生为本;必须改革教学方法,落实以生为本;强化管理,规范以生为本;充分发挥教师作用,主导以生为本;关注学生成长,服务以生为本。 相似文献
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近年来,衢州市柯城区委,区政府以科学发展观为统领,以统筹城乡发展为主线,以规划为龙头,以155工程为抓手,以应用促建设,顺应信息技术的发展趋势,大力开展“数字柯城”建设,在省,市,区各级领导的重视和关心,全区信息化建设取得了长足发展。 相似文献
3.
圣人有以见天下之动,而观其会通,以行其典礼,系辞焉以断其吉凶,是故谓之爻。
这段话的本意是:拳人看到天下事物的变动,凶而观察其会合变通,以推行其典章礼仪,缀以爻辞,以推断吉凶,这就是爻。 相似文献
4.
新形势下对高校学生工作思路的探索 总被引:5,自引:0,他引:5
从提高学生全面素质,培养创新人才的目标出发,结合工作实践,阐述了高校学生工作思路,即以高尚的思想教育人,以文明的行为引导人,以优良的学风鼓舞人,以科学的管理规范人,以丰富的活动陶冶人,以优质的服务奉献人。 相似文献
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田珺 《中国新技术新产品精选》2009,(12):220-220
教学是一门艺术,而情感则是“艺术”的核心。作为文秘专业的基础课程,秘书教学应力求迎合市场需要,贴近学生心理,授之以趣,以达到以情激情,以情促知,以情施教的“艺术”功效。 相似文献
7.
Shanxi Yabao Pharmacy Company Group 《山西科技》2000,(1):37-39
建立以市场为导向,以产品为龙头,以质量为中心,以科技为依托的技术创新机制,才能在市场竞争中增强自身的实力。 相似文献
8.
高校学风建设的探索与实践 总被引:3,自引:0,他引:3
高娃 《大连民族学院学报》2010,12(1):76-79
针对目前高校学风建设中存在的问题,提出要以与时俱进的思想探索学风建设,以协调合作的精神开展学风建设,以优良的教风促进学风建设,以思想教育工作渗透学风建设,以科研和课外活动深化学风建设,以规范的管理推进学风建设,以严格的制度保障学风建设等指导思想;提出具体措施,通过实践取得初步成效。 相似文献
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校本教研对于农村小学来说是初探,它需要以学校为主体,以区域为依托,以教研部门为依靠,以网络教研为拓展平台,需要领导的关注与支持,大家的共同努力。 相似文献
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以知识和信息为中心,以网络为基础的新经济时代的到来,给统计信息要随着经济发展不断进行改革,在技术,设备,人才,服务等方面进行创新,以适应新时代的需要。随着新世纪的到来,人类在经历了农业经济、工业经济的历史阶段之后,正在进人一个以数码知识、网络技术为基础。由信息推动,以创新为核心,以高新技术产业为主导的可持续发展的新经济时代。 相似文献
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创新高职高专学生实训新模式,构建以学生为主体,以教师为主导,以基本技能培训为平台,以职业素质提升为重点,以创新能力培育为核心的工程实训模式。内容为专业岗位群所必须具备的基本技能和基本素质,以提升综合职业素养为主要目的,实现学校培养与岗位需要的“无缝对接”。 相似文献
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庞宛英 《芜湖职业技术学院学报》2000,2(2):92-99,66
21世纪将是计算机和网络高度的发展的时代,数字图书馆处于很重要的地位,它以统一标准和规范为基础,以数字化的各种信息为底层,以分布式海量资源库 支撑,以筹码变手段,以电子商务为管理方式,以宽带高速网络为传输通道我采的我多媒信息传递到千家万户,它还中方面技术合作 。 相似文献
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赵卓 《黑龙江科技学院学报》2003,13(1):63-66
从煤炭城市的基本特征和发展困境出发,借鉴国内外资源型城市产业结构调整的理论研究成果,结合鸡西市的实际情况,剖析了鸡西市产业结构中存在的第一产业偏大、第二产业效益低下和第三产业发展缓慢等问题,提出了鸡西市的产业结构调整的基本方向,是:以绿色食品开发为突破口,以农业产业化经营为主线,调精、调优第一产业;以构筑大型企业集团为基础,以技术进步为支撑,以市场为导向,振兴第二产业;以旅游经济为重点,大力发展现代服务业。 相似文献
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从加强高校机关作风建设入手,论述了如何以观念创新为前提,以提高干部素质为基础,以全面提高机关工作效率为主线,以创新和竞争为动力,抓好机制和制度建设,把高校机关建设成为服务教学、服务科研,服务师生的服务型机关。 相似文献
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