微格教学现状初探

微格教学是教学技能训练的有效途径,在训练师范生课堂教学技能方面,微格教学一直受到国内外师范教育界人士的赞许.但在国内.微格教学实验往往受到设备不足、师生对微格教学的模糊认识、管理人员对微格教学的意义与作用宣传力度不够、微格教学实验室开放程度低,以及组织培训方法等方面的局限.文章在分析以上问题的基础上,对开发微格系统的功能和最大限度地发挥微格教学实验室的作用,提出了切实可行的具体措施,促使徽格教学更好地为教学服务.     

体育教师教学技能训练的微格教学设计

为满足训练和培养体育教师教学技能的需要,本文研究了微格教学,并提出了微格教学设计方案应包括:微格教学计划的设计与组织;教学技能的确认与评定标准;微格教学计划中的学习活动;制定教学技能训练的步骤等内容。     

微格教学实验的误区及其对策

首先依据微格教学的实践阐述了微格教学实施过程中易出现的失误,之后论述了避免微格教学失误的对策。     

微格教学与师范生教学能力的培养

文章介绍了我校的微格教学实践，讨论了微格教学对培养师范生教学能力的作用。对实验组实习生的教学能力和控制组实习生的教学能力的统计检验发现微格教学对师范生教学能力的培训有显著效果。     

高师院校开展微格教学实验的研究

微格教学是一种行之有效的提高学生教学技能的方法,如何改变目前高师院校微格教学的窘况,并就如何规范、有序地提高学生教学技能,本文提出了几点具体的参考意见,试图使微格教学实验课更上一层楼。     

微格教学与师范生教学能力的培养

文章介绍了我校的微格教学实践,讨论了微格教学对培养师范生教学能力的作用。对实验组实习生的教学能力和控制组实习生的教学能力的统计检验发现微格教学对师范生教学能力的培训有显著效果。     

微格教学训练中应处理好的几个关系

微格教学被引入中国以来,其先进性和有效性已经被实践所证明.特别是在运用微格教学方法训练、提高师范类院校学生的教学技能方面,积累了许多经验,丰富和发展了微格教学理论.通过微格教学实验,可使师范生得到课堂教学的初步体验,在心理上克服上讲台的紧张感.为使师范生的教学能力达到培养的目标,在微格教学训练中,应注意处理好以下几方面的关系:     

网络环境下师范生微格教学分级递进训练的实践研究

微格教学在培养师范生教学技能方面发挥了重要的作用,但一直以来,微格教学在课程的设置、技能训练的模式和目标等方面存在很多的争议或困惑。本文在总结传统微格教学存在的问题的基础上,提出了网络环境下微格教学分级递进的训练模式。实践证明,这一训练模式的效果是明显的。     

微格教学在高中教学中的应用探究

本文基于微格教学在高中教学中的应用优势,主要探讨微格教学格在高中的教学中的具体应用,并指出了应用中比难避免的问题.     

微格教学与课堂教学技能的培养

微格教学是以现代信息技术为手段、以培养和提高课堂教学技能为目的的培训方法．与过去采用的培训方法相比较．微格教学在提高课堂教学技能方面具有如下一些特点：微格教学提供了一种可观寨、可重复、可示范的课堂教学情境；通过微格教学可以对授课者的课堂教学进行及时的反馈和客观的评价；微格教学可以通过分项培训和整体训练的方式来提高教学技能；这些特点都有利于培训对象的课堂教学技能的提高。     

外语课程设置对大学生外语能力的影响

与其他国家学生的外语能力相比,我国大学生外语应试能力强,但应用能力差。原因在于我国高校的课程设置中外语课程目标设定滞后于学生能力,教学内容受大学英语考试的制约,应试痕迹严重。应对高校外语课程进行重新定位,外语教学大纲重新设置,以加强学生思维能力和创新能力的培养为目的。     

从加强党执政能力的视角审视反腐败的意义

文章从党的执政合法性、党的素质、党的执政理念、党的执政环境、党的执政方式等几个方面分析探讨反腐败对我党的执政能力建设的意义，认为坚决有效进行反腐败，对我们党的执政能力建设有着重要意义。     

补液与运动能力的研究

研究脱水对人体的生理功能、体力表现和健康具有的危害,认为确保运动者身心健康,有规律地补液预防脱水是绝对必要的.从补液相关成分分析入手,对补液的时间等方面进行分析,研究掌握合理的液体补充方法,旨在提高运动员机能水平和抗疲劳能力.     

培养学生科研素质的实验教学改革与实践

通过实验教学环节培养和提高学生的科研素质是目前广泛关注的热点,文中介绍华中科技大学生命科学与技术学院在该方面的改革与实践。在改革与实践中,结合教师科研、业余科研小组和创新基地等进行了实验教学内容的科研课题化探索,通过系统化地课程内容设计在实验内容中加入科研的综合性要求,在实验多个环节过程中培养学生的交流、沟通能力和团队精神。多年的实践结果表明,学生的学习积极性和主动性明显增加,学生的综合素质和科研创新能力不断提高,取得非常好的效果。     

阶段专项训练对少年自行车运动员生理、生化机能的影响

自行车运动早已全面登上世界竞技体育赛坛,我国自行车运动水平也在不断提高,但人们对少年自行车运动员进行科学训练的研究还比较薄弱。以少年自行车运动员为实验对象,研究阶段专项训练对其生理、生化机能的影响,探索运动训练对少年自行车运动员身体机能影响的规律,为我国自行车运动科学训练提供一些理论依据。     

加大实验室的开放力度培养高素质创新人才

实验室开放是目前国内高校实验室改革和发展的大趋势,对提高学生的实践能力、动手能力、创新能力、综合素质和培养高素质创新人才具有非常重要的作用,文中介绍了国外实验室开放情况和国内实验室开放的现状,存在的问题以及西南石油大学实验室开放的措施和取得的成果。其目的是引起各高校的高度重视并制定切实可行的办法提高实验室开放的力度。     

提高领导干部体育文化素养的研究

目前我国正处关键时期，一方面要全面建设小康社会，另一方面要加快社会主义现代化建设。全民健身运动是我国全面建设小康社会的重要组成部分。积极推进全民健身事业的发展，不仅能够提高广大民众的身体素质，而且能够推动我国体育事业在新的起点上又好又快发展。领导干部是执政兴国的组织领导者，领导干部只有本身具有较高的体育文化素养，掌握丰富的体育科学知识，才能更好地认识全民健身工作的重要性，进而积极落实党中央的决策部署。因此，提高领导干部的体育文化素养显得尤为重要。     

我国计算机应用能力培养现状分析与研究

在这个信息时代,计算机应用能力是人的必备能力。本文对我国计算机应用能力培养的途径和历程进行了研究,为计算机应用能力培养模式的发展进步,提出了有益的参考。     

加拿大高等职业教育发展的启示

加拿大是世界上职业教育较发达的国家之一,其提出的CBE理论对我国职业教育的发展影响深远。通过研究加拿大安大略省的高等职业教育,提出我国的高职教育要改革专业评价体系、加快专业标准建设步伐、以能力为本位深化课程教学改革、以学生为中心提高课堂教学质量、建立适应高职教育特征的教师队伍。     

青少年运动员体能训练研究

青少年运动员是我国竞技体育的主要后备力量,体能训练是提高运动成绩的保证,但目前在对青少年运动员进行体能训练的过程中,尚存在一些问题。拟从青少年运动员体能训练的意义、存在的误区以及应该注意的问题等方面入手进行思考,旨在为更合理有效地进行青少年运动员的体能训练提供参考。