谈错觉在田径教学中的运用

在教与学的过程中，有时会产生错觉这一心理现象．从田径教学的角度论述了错觉形成的原因及错觉在教学中的运用和表现．并提出怎样利用错觉来为教学服务，通过对错觉这一现象的论述，从而达到提高田径教学质量的目的     

音乐错觉研究进展

概述了音乐错觉研究的历史,归纳和总结了国外学者在音乐错觉研究中已取得的研究成果。将音乐错觉研究成果归纳为2大类：第一类为双通道音乐错觉,包括八度错觉和音节错觉;第二类为半八度错觉,并介绍了半八度错觉与语言的关系的研究。指出当前音乐错觉研究所处的状态以及今后研究的方向。     

浅谈道路线形及路边环境引起错觉的治理对策

本文简要探讨了有关错觉方面的知识,并简要叙述了道路线形及路边环境引起的弯道错觉、坡道错觉、速度错觉及其它错觉,最后提出了治理错觉的基本措施及研究方法。     

特征捆绑的3 种多项式模型比较——位置不确定理论

正确捆绑的概率随着靶子与非靶子间距离的增加而增加，亦即错误的特征捆绑是由对特征位置知觉的错误造成的，这是位置不确定理论的一个重要观点．通过对特征捆绑的3种多项式模型对比，我们认为，位置不确定模型可以排除错觉性结合实验中的猜测成分，用数学参数精确地估计真正错觉性结合发生的概率，对错觉性结合的测量效果最佳．它不仅修正了传统的错觉性结合数据分析方法的不足，同时也是对特征整合理论的重要补充．     

错觉在园林设计中的应用

园林艺术是集众多要纱于一身的综合艺术，如果能巧妙地把错觉艺术应用于园林设计，可以使园林作品具有更丰富的内涵，更富有表现力、感染力。文章针对空间、视觉、听觉、意境等方面错觉的应用进行了探讨。     

游走于“真假”之间的审美意趣——论“艺术再现”与“审美错觉性意象”

从阐释“审美错觉性意象”的概念及其产生的心理基础入手，解析“艺术再现”与“审美错觉性意象”的密切关系。     

欺骗你眼睛和大脑的神奇图片

下面这些有趣的图片充分利用了透视和对比，让我们的眼睛和大脑都产生错觉。一起来挑战一下吧!     

浅谈错觉与暗示对学生练习效果的影响

浅谈错觉与暗示对学生练习效果的影响张南申作为心灵窗户的眼睛，既便是无色盲，色弱等生理缺陷，以及无伤体格健壮的人ｄｌ于环境不同和某些光、形、色等各种因素的干扰，也时常会发生错觉。例如，在全美职业棒球赛中曾发生过一事：到了比赛关键的时刻，轮到击球技术发挥...     

建筑中错觉问题的探讨

阐述错觉问题的几种主要表现,分析错觉问题在建筑实例中的运用,提出运用错觉的几点建议.     

错觉在高校速滑教学中的应用

错觉对提高教学效果有很大的正面作用.在速滑教学中,教师如能了解各错觉现象并积极主动地利用错觉规律,排除错觉干扰,就会不断提高教学的科学性与时效性,使学生很快地掌握正确的动作技能,激发学习兴趣,营造积极向上的教学氛围,切实有效地提高教学的质量.     

略谈科学合理地运用"错觉"

本文通过多方实例论述了科学合理地利用人的“错觉”对心理产生的影响来提高体育教学和训练的质量是高效而可行的。     

我国部分高校体育教材改革因素分析及对策研究

通过对28所普通高校部分师生进行问卷调查了解到,高校体育教材的现状不容乐观,目前高校体育教材的结构与内容仍以竞技项目为主,体育教材建设中存在着诸多问题。找出影响普通高校体育教材质量的主要因素,并在此基础上提出:高校体育教材改革应以高校体育功能、目标为指导;完善体育教材结构与内容是高校体育教材改革的必由之路。     

当代标志的视错觉形式研究

当代标志和视错觉有着密切关系，统以视觉传达角度论述视错觉的一般现象和基本特征，同时从视觉认知的角度对视错觉在标志形式中的作用和应用做了比较深刻的论述。了解当代标志设计与视错觉的现象关系的实质，不仅能够帮助我们掌握改进创作的方式和方法，还有可能从观念上改变我们创作的思维方式。     

社会排斥视角下农村学校体育贫困分析及其解决路径

农村学校体育是农村学校教育的重要组成部分,但农村学校体育贫困现象较为突出,由于学校体育资源的缺乏造成学生体育教育机会缺失,而引起这种现象的根源是社会排斥.通过对学校体育贫困概念的界定和学校体育贫困外在表现的分析,从社会排斥的经济、教育、文化3个维度探讨了农村学校体育贫困的原因,并从反社会排斥的视角提出解决农村学校体育贫困的5条路径,以期为农村学校体育发展和促进公平教育提供思考.     

高校课外体育对学生素质的培养

在全面推行素质教育过程中，学校体育是素质教育的手段，课外体育是学校体育的组成部分，是体育教学的延续。只有积极开展课外体育活动，充分发挥课外体育的功能，为素质教育服务，才能全面增强学生素质。     

当前高校体育发展的障碍及深化改革的思考

当前高校体育发展的主要障碍是高等教育缺乏完整的教育观及高校体育自身欠完善,表现为理论研究薄弱。体育过程运行不协调,体育教学指导思想不明确。深化高校体育改革的基本思路:高等教育要树立完整的教育观;加强高校体育理论研究;更新高校体育的观念,加强高校体育过程的自我完善;结合实际,学习外国高校体育的先进经验。     

商标语言的“修辞幻象”探略

就商标语言的"修辞幻象"问题进行探讨,划分出商标语言制造的"修辞幻象"类型,并对商标语言制造"修辞幻象"的原因和辞格手段进行分析。