共查询到20条相似文献,搜索用时 843 毫秒
1.
笔者认为,要充分发挥体育教师的积极性,大胆改革课堂教学,才能促进学生对参加学校体育的兴趣、爱好和习惯的形成;应树立在体育课中培养学生对体育的兴趣、爱好、要求和促使学生养成体育锻炼习惯的观念,才能培养学生对体育的爱好、兴趣和习惯。 相似文献
2.
习惯是逐渐养成的、不需要任何意志努力和外在监督的自动化了的行动方式。在体育课堂上,培养学生良好的锻炼习惯,可以提高课堂教学效果,培养学生终身体育能力,促进学生身心健康地发展有着重要的意义。 相似文献
3.
学校是学生学习兴趣与学习能力培养的地方,因此,体育教学的任务不仅要传授基本的动作技能,更要适时的培养学生的运动能力。引导学生养成良好的运动习惯是体育课的学习目标之一,我们体育教育工作者应在日常教学中注重学生体育意识的培养,因人而异,循序渐进的提高学生的体育锻炼能力。 相似文献
4.
郑毅 《辽宁师专学报(自然科学版)》2006,8(3):63-64
重视大学生体育意识的形成与培养,提高体育课的教学质量和人才素质,使学生养成锻炼身体的习惯,达到终身受益的目的;又能为他们以后直接和指导下一代人参加体育运动奠定较高层次的体育基础,促进体育社会化的进程. 相似文献
5.
通过体育教学培养学生的体育能力和养成自觉锻炼的习惯,这是体育教学向素质教育转轨的一项重要任务和研究课题。学生体育能力的提高,对身体基本活动能力、运动技能的掌握和增强体质等都具有积极的促进作用。体育教师应考虑如何通过教学过程来培养学生的体育能力和养成经常锻炼的习惯,也就是将能力教育贯穿于整个体育教学中,培养学生养成良好的锻炼习惯。 相似文献
6.
7.
8.
宗寿娣 《无锡职业技术学院学报》2008,7(6):92-93
文章对高校女生体育课的兴趣、动机进行浅析。对培养学生的体育兴趣途径进行探讨,从而调动学习积极性,提高女大学生的身体素质,养成终身体育锻炼的习惯,使教师和学生一起顺利迈向未来。 相似文献
9.
培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和养成锻炼的习惯是奠定学生终生体育的基础,学校体育改革不仅要使学生掌握"三基",培养学生体育能力,而且应把体育和课外体育活动结合起来,强调培养学生对体育的兴趣、爱好,养成体育锻炼的习惯. 相似文献
10.
本文从素质教育的角度提出,对高职高专学生终身体育意识的培养应关注学生运动爱好和专长,多渠道丰富学生的体育知识,陶冶学生的良好情操,积极构建校园体育文化氛围,培养学生热爱体育活动和欣赏体育的能力,从而激发学生对运动的兴趣,使之养成自觉锻炼身体的习惯。 相似文献
11.
孟凡会 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2010,(1):57-58
2008年北京奥运会再次显示了体育运动的巨大魅力,给我们的启示是要养成体育锻炼的习惯、增强体育意识、树立终身体育的观念,要从学生抓起,因此,体育课程教材应体现终身体育观,树立终身体育的教学思想,优化体育课的教学内容,重视学生在体育课堂中的主体作用,建立体育教学过程中的新型师生关系,才能实现体育兴趣与终身体育和谐统一. 相似文献
12.
本文试图通过对高校冰上体育课的实践与研究以及当前高校学生综合素质方面存在的问题,结合教学实践,论述了冰上体育课对学生自然适应性、体育意识、道德品质,道德行为习惯养成等方面的作用,为学生综合素质的提升奠定了基础。 相似文献
13.
体育是高校教育的重要组成部分,体育课教学是学校体育的基本组成部分,体育教学是培养高校学生养成良好的体育习惯,培养自身锻炼的体育意识,树立"健康第一,终身体育"的理念。本文主要通过分析体育游戏在高校体育教学中的作用,找出高校体育教学中体育游戏所需的注意事项,充分发挥体育游戏在体育课堂教学中的所产生的积极作用。 相似文献
14.
高校体育课主要是培养学生的体育技能,让学生养成终身锻炼的好习惯。本文仅就如何提高体育课教学质量,让学生对体育产生兴趣,同时通过课后活动以及教育培养激发学生的积极性,让学生对体育产生浓厚兴趣、真正领会到体育的重要性。 相似文献
15.
通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究,着重对女大学生体育意识、行为进行分析,结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差。因此,培养女大学生积极参与体育,养成终身锻炼的习惯,树立健康第一的指导思想,提出了对策。 相似文献
16.
陈静青 《莆田高等专科学校学报》2002,9(1):42-44
阐述培养高职学生体育自我锻炼能力的意义,提出在教学中注重学生体育自我锻炼能力的培养,提高学生整体素质,帮助学生逐步养成钻研体育知识和自觉锻炼身体的习惯,为实现终身体育的长远目标奠定必要的基础。 相似文献
17.
通过对普通高校女大学生体育健康教育调查与研究,着重对女大学生体育意识、行为进行分析,结果表明学生对体育健康教育的总体认识不高,参与意识差。因此,培养女大学生积极参与体育,养成终身锻练的习惯,树立健康第一的指导思想,提出了对策。 相似文献
18.
熊关友;刘锦红 《湖北三峡学院学报》2011,(Z1):202-203
中小学校体育与健康课程十分重视培养学生的体育爱好和专长,无论是课程目标,教学内容及教学方法,都特别注重发展学生的体能和提高运动技能水平,使学生养成体育锻炼的习惯,形成终身体育的意识。学校体育教育应从多方面落实终身体育思想。 相似文献
19.
20.
王龙 《江苏技术师范学院学报》2005,11(4):87-90,70
素质教育是当今中国乃至世界教育改革与发展的主流.倡导健康第一体育理念,养成终身锻炼的习惯,是体育教学改革的重要内容,接受体育教育是大学生培养体育文化素养的途径.但目前高校大学生中存在着十分普遍的体育课厌学现象,严重影响了体育教学的质量.本文从实际出发,在调研的基础上对大学生厌学成因进行了详细的分析,认为主要包括大学生在对体育课认识上存在偏差;体育课的评价体系不科学;体育教师专业教学水平不足等原因,希望能为高校体育教育事业走出这一困境提供借鉴. 相似文献