由“未来科技大会”窥未来一斑

未来的科技会是什么样的？科技的创新将面临怎么样的机遇和困境？那些依然存在于我们幻想中的科技,在未来将会如何改变我们的生活？科幻作家、科技创新企业家和投资人纷纷献出对科技发展的理解和反思,以及对科技创新和科幻发展关系的看法和对未来的畅想。一切皆智能的时代对于我们而言,经历的是互联网的时代,那我们的下一代呢？乐搏资本创始人杨宁向我们预言,我们的下一代将面临的是＂智能一切的时代＂。     

科技教育要从小抓起

人才是现代科技创新时代最为关键的因素，有了创新人才才会有创新力量。科技人才的培养应当从小抓起，让青少年在成长中，逐渐养成创新的意识。在2012年青少年科技博览会上。展示了各国青少年的创意之作，体现了各国青少年对未来能源与生活的创意思考。这让我看到了，科技教育要从青年一代抓起，可以采用多样他的形式。青少年科技博览会正是为各国青少年展示创新力量、交流奇思妙想提供了一个很好的平台。     

浅议如何发展中国气派的视觉传达设计

在＂设计时代＂的今天,视觉设计的作品已经融入到我们生活的方方面面,与我们的生活息息相关,视觉设计的作品在未来还会有更大的担当。在视觉设计作品中,如何来打造和体现中国特色中国风格中国气派这个时代课题,有着重要的现实意义。让视觉作品成为建构文化艺术的＂中华美＂＂中国梦＂的有力支撑,本文结合自身的设计经历做了一些简单的探讨。     

浅析时尚创造与个性化设计

追求时尚文化并非我们这个时代所特有的现象,而时尚正成为我们生活不可缺少的一部分,它体现着大众的趣味,因而流行时尚蕴藏着巨大商业潜力和消费市场,设计师对时尚和大众趣味的正确把握利于设计上的不断创新,创造商业价值和社会价值。因此,可以这样说,时尚可以推动设计创新,反之,设计创新同样可以引导大众趣味,创造时尚。本文将分析影响时尚变化与个性化设计的因素,探讨当代设计潮流中时尚创造与个性化设计的关系。     

时代变革 创新不休不止

正我们生活在一个飞速变革的时代,变革呼唤进一步创新,而创新已经成为推动进步的原动力。时下,中国政府所采取的一系列政策,都贯穿着改革创新的理念和精神。创新是我们永远高扬的旗帜。不仅向世界展示中国人民建设现代化国家的多彩风貌,也为世界和中国实现共同繁荣贡献更多智慧和力量!     

论书本知识与生活经验的关系——知识创新的视角

素质教育长期难以实施，说明我们的理论从根本上缺乏力量，反思基础理论研究已成为当前教育研究重大而紧迫的课题。书本知识与生活经验的关系是教育中最基础、最核心的范畴，对其进行深入反思必然有助于推动教育理论与实践的实质变革。书本知识是生活经验得以深刻理解从而是知识创新得以成为可能的前提；生活经验是书本知识的现实化展开同时是知识创新的现实内容来源。     

未来的生活方式

我们对未来的生活方式,是追求自我实现的时代,生活的基本所需得到满足,而人们也会继     

设计文脉中的传统元素与现代元素的共生关系

任何设计都应该具有文化性,设计创建了一个物品的同时也是一种文化的创建与设计,而文化又具有传承性,任何文化也不可能抹杀传统文化这样一个基础.所以,好的设计都是传统与现代的完美结合,设计的文脉中存在着传统元素与现代元素的共生关系.我们只有深刻的理解传统文化的根脉,把握传统中的精神内核,把握设计文脉中的传统元素与现代元素的共生关系,融入现代设计中加以创新提炼,才能设计出具有民族精神,既能改进现有生活方式,同时也代表未来国际生活趋势的优秀设计.     

中国传统文化与现代设计

本文主要探讨的是在现今时代中国传统文化对现代设计的意义,以及我们如何讲传统文化与现代设计相融合并创新。     

服装艺术设计的创新研究

服装，是现代生活的体现，是时尚的代表，是时代进步的象征，反映的是一个国家物质文明和精神文明的内涵，体现的是大众的消费品位，从服装的设计我们可以感受到时代的变迁，因此服装设计离不开创新，只有极具创新精神的设计才能够吸引消费者的眼球，才能满足消费者多样化的需求。本文从服装设计的产业特点和文化内涵出发，反映服装设计创新的重要性，探讨服装设计的创新之路。     

论印刷工艺与平面设计的和谐关系

平面印刷成品是设计的最终表达形态,印刷技术的发展程度关系到平面设计的表现效果。平面设计在新的时代被赋予了新的内涵和更高的职能,设计师除了要有高超的设计技巧与创新的审美意识,也要求全面完整地了解和掌握当代印刷技术的特点和工艺流程,把平面设计与印刷工艺有机的结合起来,更好的服务于我们的生活。     

从6C谈上海建设创新型城市

人们通常认为创新是新事物、新产品和新技术的创造。然而实际上创新也经常是对旧事物的再利用或者对现有技术的调整。因此越来越多的创新源自于用户和消费者，在我们生活的时代，创造与创新已经成了大众参与性的活动。     

从6C谈上海建设创新型城市

人们通常认为创新是新事物、新产品和新技术的创造.然而实际上创新也经常是对旧事物的再利用或者对现有技术的调整.因此越来越多的创新源自于用户和消费者,在我们生活的时代,创造与创新已经成了大众参与性的活动.……     

信息时代的中国工业设计教育论

信息时代的中国工业设计教育应该是培养创新设计人才的＂,创新设计＂不仅指产品设计中的造型创新,也可以是新材料运用,新设计思维方法,新设计理念以及新的创新管理模式等等。我们的设计教育也面临着这样的问题,学院教育模式一向是温和的、按部就班的,在这个时代中,缺乏创新和效率就将面临着倒闭和萎缩,因为这是一个动态的市场。工业设计教育也必须突破＂当代性＂和＂地域性＂,突破＂个性＂与＂共性＂＂,传统性＂与＂现代性＂。     

社会在变，你变了吗？——关于个人职业规划和直销行业导入的OPP范本

今天我要谈到的对大家未来的生活非常非常关键。不知大家是否意识到：我们已经从工业时代进入到信息化时代。这种转变将会对我们的生活产生很大的影响。很多行业已经永远的消失了。很多人已经下岗，生意也越来越难做。我们没有必要抱怨，这实际上是社会的进步和发展的表现。[第一段]     

信息经济特征论

当我们面临世纪之交、眺望未来,我们已清晰地看到信息化浪潮滚滚而来,并以无比伟大的历史力量把人类带进辉煌的21世纪,带进一个崭新的经济时代——信息经济时代。那么,信息经济具有哪些特征呢?本文就此进行剖析,也许会给     

在数学教学中如何培养学生的创新能力

国家的兴旺，民族的振兴呼唤着素质教育，素质教育的核心是创新教育。从当今社会的发展和人才需求的角度来看，社会对人才评价标准发生了变化，不但要求知识渊博，而且要求具备创新意识、创新精神和创新能力；再从未来社会学的角度来看，创新教育既是人才培养的基础，又是人才使用的需要，更是时代发展的必然。为适应社会的发展要求，我们的教育观念、教育模式需要不断的改革，我们提倡的创新教育，不但在教育的设备、手段、工具要更新，更重要的是教育观念的更新。数学是基础教育的主要内容，在数学教学中培养学生的创造思维，发展创造力是时代对我们教育提出的要求。那么如何在数学课堂上实施创新教育呢？     

强化国家战略科技力量：意义、要求与任务

强化国家战略科技力量是新时代实现中国科技自立自强、支撑全面建设社会主义现代化国家的必然选择,也是加快建设世界科技强国的关键举措。从高水平科技自立自强的视角出发,在应用国家创新系统观和整合式创新理论,深刻理解、准确把握强化国家战略科技力量的重大意义和时代要求基础上,应当进一步明确强化国家战略科技力量的理论基础、战略逻辑与主要任务,通过强化顶层设计统筹系统布局、加强基础研究体系整体布局等任务举措,助力实现高水平科技自立自强,加快构建新发展格局,推动高质量发展。     

创新设计引领未来发展——《论创新设计》推介

 "设计是人类对有目的创新实践活动的创意和设想、策划和计划,是将知识、信息、技术和资源转化为集成创新和整体解决方案,实现应用价值的发明创造和应用创新过程。设计决定产品的功能品质、节能减排、绿色智能、工艺美学和应用价值。好设计不但可以提升市场竞争力,而且可以创造新需求、开拓新市场,从供给侧重塑产业格局和生态,创造新的生产与生活方式。设计创新的企业引领行业,设计创新的国家引领世界,设计创新引领推动人类文明进步、创造更美好的未来。"在《论创新设计》一书中,中国科学院院士、中国工程院院士路甬祥集中阐述了其针对创新设计的创见。     

“配置时代”改变我们的生活

继工业时代、消费时代之后,我们正在步入一个以信息、数据、互联网络为基础的"配置时代"。想象一下我们未来的生活:手中握着一个类似iPad的平板电脑或智能移动手机,轻轻一触屏,衣食住行用、娱乐、医疗、教育、家政、财富管理等一切生活所需皆可以"菜单"的样式呈现眼前,依据个人需求进行个性化定制,网络的另一端则是智能化的生产与供应,快速