新自由主义思潮与高校思想政治教育教学

新自由主义思潮对我国高校思想政治教育教学产生的负面影响。使部分大学生对我国基本经济制度、基本政治制度、主流意识形态以及人生价值取向的认识出现了偏差,产生了认知困惑。造成这些影响的缘由有着深刻的国际背景、复杂的国内因素及其人们在思想认识上的主观原因。对此,我们应以马克思主义为指导,正确把握分析新自由主义思潮的方法,突出教师在高校思想政治教育教学中的主导作用,以社会主义核心价值体系引领校园社会思潮,拓展新形势下高校思想政治教育教学的有效路径,消解新自由主义思潮的影响,排除新自由主义思潮的干扰。     

新自由主义思潮对高校思想政治教育的影响与对策探析

推崇个人利益至上、私有制有效论以及自由市场万能论的新自由主义思潮是我国意识形态领域最具影响力的非马克思主义思潮之一,其影响从学术界蔓延至我国各个领域,乃至高校,对我国主流意识形态冲击极大。高校作为思想文化的交汇地,大学生作为其中的主流群体,受自身阅历的限制更易受到新自由主义不良思想的侵害。因此,要构建与主流意识形态相一致的教育服务体制,加强马克思主义学习和社会主义核心价值观培育是高校有效防范和抵御新自由主义思潮的重要举措。     

关于抵御新自由主义对大学生不良影响的对策研究述评

面对新自由主义对大学生造成的消极影响,学者们提出了许多对策。对策主要从以下几个方面提出：从理论上战胜新自由主义;加强主旋律教育和主流意识形态引导;加强和改进高校思想政治教育;做好大学生思想政治教育工作,提高大学生分辨是非的能力。这些对策为有利地应对新自由主义思潮对大学生的不良影响奠定了坚实的基础。     

当代中国新自由主义探析

20世纪八十年代开始，中国大力推行改革开放和社会主义市场经济体制的建设，国门大开加上现代化建设的实践需要，西方的各种社会思潮蜂拥而人，在中国掀起了一波又一波的思想浪潮，其中，新自由主义思潮就是极具影响力的一支。新自由主义是当今国际垄断资本主义的主流意识形态。我们一般认为“新自由主义是在继承资产阶级古典自由主义经济理论的基础上，以反对和抵制凯恩斯主义为主要特征．适应国家垄断资本主义向国际垄断资本主义转变要求的理论思潮、思想体系和政策主张。”新自由主义何以能在我国得以传播，它对我国又有怎样的影响，我们应怎样应对，现在依然是值得关注的问题。     

论新自由主义的三重属性

新自由主义具有三重属性,经济上的市场原教旨主义是其自然属性,政治上的保守主义、文化上的帝国主义是其潜在属性。这三重属性各有其具体表现并深刻地体现了新自由主义服务于西方发达资本主义国家的意识形态本质。     

社会主义核心价值体系引领大学生日常思想政治教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,涵盖经济价值观、政治价值观、文化价值观、社会价值观等诸多方面的丰富内容,导向明确,是和谐社会文化建设的灵魂。在日常大学生思想政治教育中坚持以社会主义核心价值体系引领大学生成长成才,培养大学生正确的世界观、人生观、价值观、恋爱观、就业观;注重人文关怀和心理疏导,用正确方式处理人际关系;社会主义核心价值体系要引领校园多样化社会思潮,就要对多样化社会思潮具体分析,依据多样化社会思潮的特点、属性有针对性地进行引领。     

浅析新自由主义

在经济全球化条件下，国际上出现了各种社会思潮。对世界经济发展特别是发展中国家经济改革来讲，最具有影响的就是西方新自由主义思潮。因此，世界各国学者们都在关注西方新自由主义思潮及其国际影响。本文从新自由主义的产生、基本理论及主要观点方面的角度出发，简要的分析了新自由主义的国际影响。     

虚无的背后——新时期历史虚无主义思潮论析

历史虚无主义是在西方各种以唯心主义历史观为哲学基础的思潮影响下,适应西方敌对势力对我国实施和平演变战略的政治需要和国内反社会主义势力的策略变化产生的一种社会政治和文化思潮。历史虚无主义在思想文化领域和社会上产生了不良影响。为防止历史虚无主义继续蔓延,必须从意识形态、学术研究、文化传播和全民历史意识的增强等多个层面入手,加强正确的历史观和中国近现代史教育,杜绝和清除历史虚无主义的负面影响。     

高校须正视新自由主义思潮的负面影响

从本质上说,新自由主义思潮的核心理论是“经济人”假设。在经济上,发展了古典自由主义;在政治上,更趋反动;在战略和政策上,极力鼓吹全球资本主义化。新自由主义思潮对中国高校有很大的负面影响：即制造信仰危机、宣扬资产阶级价值观、腐蚀青年教师的灵魂。要正确鉴别和批判外来思潮,教育行政部门要负起责任,加强高校青年教师的培养等。     

“人道的民主的社会主义”批判及当代启示

透过20世纪末苏联意识形态领域泛起的"人道的民主的社会主义"思潮对经济、政治、思想文化领域的批判,可发掘其资本主义思潮的实质。其教训对当今中国,坚持中国共产党领导,坚持马克思主义在意识形态领域的指导,对坚定不移走中国特色社会主义道路有重要的启示作用。     

论社会转型视阈下我国主流意识形态权威性的建构

我国社会正处在加速实现现代化的社会转型时期,人们的思想观念、价值取向复杂多样,各种社会思潮相互激荡,主流意识形态权威性在经济、政治、文化、社会等诸多领域面临着巨大的挑战。主流意识形态权威的建构必须着眼于创新主流意识形态的理论与实践,繁荣社会主义先进文化,培育高素质的意识形态工作队伍,从而使主流意识形态在广大人民群众心中形成持久的价值认同。     

近年来国内自由主义问题研究综述

1999年到2004年,国内有关“自由主义”主题思想的研究论文有80多篇。而这个时期出版的有关西方自由主义的书籍也不在少数,主要集中在西方政治自由主义及与其相关的经济自由主义,特别是新自由主义思潮的研究上。部分研究涉及世纪初中国自由主义思想状况,还有的学者从与马克思主义对比的角度来研究自由主义。     

当代西方自由主义政治思潮对我国青年学生的影响

当代西方自由主义是指二战后的西方自由主义思潮，其发展大体经历了50—60年代冷战自由主义、70～80年代内部分裂、90年代革新等3个阶段。后两个阶段的西方自由主义思潮又经常被称为新自由主义，代表性的流派主要可以分为四类或两翼。其理论基础是抽象人性论，而且依赖于非理性主义，因而不科学。其实质是资产阶级的意识形态。实践证明了当代西方自由主义的危害。当代西方自由主义政治思潮影响我国青年学生对社会主义的认识和对马克思主义的信仰，使部分青年主张不受任何限制的绝对自由。对此，我们要警觉并合理引导。     

简议新自由主义主导下美国次贷金融危机的爆发

始于2007年的美国次级按揭贷款风险终于演化成一场席卷全球的金融危机,使占据美国主导思潮的新自由主义引起国内外政界、学界的广泛争议。有人宣称新自由主义自此走向破产,也有人说自由主义是美国的历史积淀和传统,危机只是政策上的失误引起,加强金融监管和经济调整就可以使经济恢复平稳的发展状态。本文试通过对金融危机的原因分析,从中发现其在多大程度上受新自由主义的直接影响,这对我国在今后的经济调整工作中汲取前车之鉴有重要意义。     

思想政治教育面临的挑战

论述了思想政治教育的特点,指出思想政治教育具有突出的思想、政治和道德的价值取向性,具有强烈的意识形态性。改革开放以来,西方社会的错误思潮传入中国,给我们的思想政治教育带来了巨大挑战。在经济全球化、政治民主化和文化多元化的今天,思想政治教育应该围绕着马克思主义理论教育这一中心展开,以社会主义核心价值体系武装全党,教育广大人民,维护我国的意识形态安全。     

新自由主义思潮对当代大学生影响浅析及对策研究

本文阐述了新自由主义思潮对我国当代大学生在理想信仰、价值观、消费观念等方面造成的不良影响,并就如何消解新自由主义思潮的负面影响、巩固社会主义主流意识阵地提出了相应的对策,以帮助更好的培养合格的社会主义事业的接班人。     

新时代共产党员坚守理想信念问题研究

部分共产党员理想信念不坚定,既有国际因素,也有国内因素。国际上,西方国家长期用历史虚无主义、"普世价值"、新自由主义、极端个人主义等理论或思潮否定共产主义,瓦解共产党员的理想信念,这是造成部分共产党员理想信念不坚定的外部原因。国内因素,主要是部分共产党员受到我国经济基础变革的影响而偏离了作为一名共产党员应坚守的政治方向。解决部分共产党员理想信念不坚定的问题,要不断巩固和提高生产资料公有制为主体的社会主义经济成分在国家经济体制中的领导地位,要不断提升马克思主义意识形态的话语权,自觉抵制西方反马克思主义及非马克思主义思潮,要不断加强共产党员的理想信念教育,牢固树立共产党员的马克思主义信仰。     

新自由主义与当前金融危机

新自由主义思潮风行一时,极大地改变了世界的发展格局,也改变了各国的经济发展模式和前景。当前正在进行的金融危机已经严重影响了世界经济的良性发展,究其原因就在于新自由主义经济思想的泛滥。文章从对新自由主义的内涵与本质的分析入手,研究并论证了新自由主义与金融危机的内在关联性,并得出几点现实启示。     

论社会主义核心价值体系的引领机制建设

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,在我国政治文化生活中居于统领、引导地位,具有引领社会思潮的强大功能,需要建立有效的引领机制解决＂怎样引领＂的问题。从理论上和实践上分别构建交流整合机制和实践反馈机制,从而将其引领功能渗透于社会结构机体,实现对我国主流意识形态的成功引领。     

警惕10种非社会主义思想对人们思想的影响

当前我国社会存在10种非社会主义思想,即民主社会主义思潮、新自由主义思潮、公共知识分子思潮、历史虚无主义思潮、大陆新儒学思潮、拜金主义思潮、拜权主义思潮、享乐主义思潮、极端个人主义思潮以及封建迷信思想.客观分析和认识这些非社会主义思想的本质和特点、警惕它们对人们思想的影响,是建设社会主义核心价值体系,发展中国特色社会主义事业必须认真解决的一个重大课题.