高职院校开设专业选修课的若干思考--开设《电子声学技术及应用》选修课的启示

为适应高职院校专业选修课改革的要求，宁波职业技术学院根据本院师资和学生实际情况试开了新课程《电子声学技术及应用》。在跟踪调查的基础上，对课程的教学情况和教学效果进行了分析和讨论。对高职院校开设专业选修课提出了一些认识和思考。     

高职院校数学教学课程体系、教学内容及教学计划改革研究报告

面向21世纪高职院校非数学专业数学教学课程体系、教学内容及教学计划必须进行改革．在开设《数学软件基本应用》、《现代代数与实验》、《随机数学与实验》、《高等数学与实验》、《数学建摸与实验》这五门必修课的同时，还应开设选修课及专题讲座，重在为学生提供一种理论与实验相结合的试验场地，教给他们解决实际问题的数学方法．     

高职数学建模活动的探索与实践研究

针对高职院校数学教育的特点及存在的问题,围绕高职院校数学课程的教学目标,研究了开设数学建模选修课,定期举行数学建模竞赛、开展数学建模讲座、组织学生参加全国大学生数学建模竞赛等方法和途径,改革了数学建模的教学内容,创新了数学建模的教学方法,培养了学生的创新能力,并进行了数学建模教学的实践应用。     

探讨高职院校音乐欣赏选修课的改进举措

本文着重阐述了高职院校开设音乐欣赏课的重要作用,分析当前高职院校开设音乐选修课的现状,提出教学内容过于理论化、教学组织困难、评价形式单一等问题,并针对提出的问题给出相应的改进措施。     

试论在高职学院增开数学选修课的重要性

本文从高等职业技术学院的数学课程开设的现状着手,结合多年的实践教学经验,分析了在高等职业院校开设数学选修课的重要性。     

如何提高高职学生的数学建模能力

介绍了在高职院校数学建模教学过程的感受和经验。本文在认识高职院校数学教学特殊情况基础上,分别从高职高等数学教学、数学建模选修课的建设、参加数模竞赛三方面来阐述如何提高高职学生的数学建模能力。     

高职数学实验课探析

数学实验课是高职院校一门重要的课程,开设数学实验课是培养高职学生数学应用能力的重要手段;通过数学建模可以培养学生用数学来分析、解决问题的能力和创新能力,是现代教育发展的需要,也是高职院校培养应用型人才举措之一.     

高职院校选修课的调查与探索

随着高职课程建设的不断改革，选修课作为课程建设的主要内容，在高职院校教学中的地位和作用越来越重要。为加强对高职选修课的探索与研究，我院选修课课题研究小组经过一年半的时间，对本地区高职院校选修课开展情况进行了调查和分析，并就调查中发现的主要问题及今后改革思路进行了探讨。     

高职院校航空服务专业开设双语课程的必要性研究

本文从航空服务行业的发展、高职院校航空服务专业课改及实施双语教学对航空服务专业学生综合素质提升等方面进行分析，阐述在高职院校航空服务专业中有开设双语课程的必要性。     

高职院校物联网专业目标定位与课程体系构建探析

分析当前物联网产业发展与人才需求现状,结合高职院校学生特点,提出了符合高职院校物联网专业的人才培养目标,围绕专业人才培养目标,提出该专业课程体系结构设计与专业拓展方向,最后结合该院开设的建筑物联网技术应用专业实际情况,给出高职院校开设物联网技术与应用专业的具体课程实施方案。     

浅谈高职院校计算机网络专业实验的教学

很多高职院校都开设有计算机网络专业，而计算机网络专业教学中很重要的一个部分就是实验教学。本文没有从高职院校缺乏实验设备来进行论述，而是根据实验教学的特点，从开设实验、实验过程、综合实验的角度对网络专业的实验教学进行了一定的探索。     

高职院校数学建模活动的开设和思考

全面推广与普及数学建模教学创新教育是高职院校数学教学改革的重要内容之一。本文通过总结我院三年的参赛经验，应用项目管理有关理论，提出一个高职院校数学建模活动的开设方案和谈谈本人的一点思考。     

关于高职院校开设游戏专业的几点思考

针对目前我国游戏专业人才严重匮乏的状况，分析了高职院校开设游戏专业的市场基础以及自身的学科优势，阐明了游戏专业设置是在我国产业发展需要及高职院校新一轮学科专业结构调整的背景下提出的具有可行性的设想，并提出了高职院校设置游戏专业的几点建议。     

加强高职院校公共选修课程建设的思考

高职教育中的公共选修课对学生综合素质的培养有着重要作用。重视并建设好公共选修课,是高职院校实行学分制,适应社会发展,提高学生就业竞争力的一个重要途径。文章结合本校开展公选课开设现状分析了当前在公选课程设置及开展中存在的问题,并从课程设置出发提出改进公选课程建设的建议。     

对《计算机数学基础》数学实验课的认识与实践

本文论述了高职院校计算机专业《计算机数学基础》开设数学实验课的必要性,遵循的基本原则.从教学实践出发,介绍了一些实施办法,并提出了存在的问题.     

对影响高职院校体操教学发展因素的调查分析

运用问卷调查、数理统计、文献资料、逻辑分析等方法对重庆市部分高职院校的体操教学进行调查研究.结果表明:高职院校都开设了公共体操课或选修课,普遍存在"教师不愿教、学生不愿学"的情况,主要原因是教学安全风险大、场地器材不足、有的教师思想保守、学生对体操的认知不足等.     

合作学习——构建移动通信技术专业选修课教学新模式

高职院校的专业选修课因为学生来自不同的专业、班组、不同的文化而非常难管理.如何让学生喜欢并在专业选修课上获益呢?文章通过分析合作学习的内涵、构建标准,提出了针对移动通信技术专业的合作学习模式,并进行了行之有效的实践教学.     

高职院开设体育专选课课程改革之探究

本研究运用文献资料法，专家访谈法，并结合我院体育专选课运行实际情况分析总结，研究发现我院开设的体育专项选修课存在着问题，进而折射出高职院校在体育课程设置上存在的共性问题和不足，并通过今后的教学实践和研究使我院的体育专选课得到逐步提高完善。     

对加强高等数学课的实践教学的一些想法

随着计算机的普及和应用空间的日趋广泛,开设数学实验已成为高职院校学生学习高等数学的一种方法,而且也对提高学生的创新能力和实践能力的培养大有益处,开设数学实验应循序渐进,让学生逐步从数学软件的应用,过渡到结合自身专业创建数学模型,解决实际问题。     

高职篮球选修课分层流动教学模式的实践研究——以泸州职业技术学院为例

近年来,高职院校的体育教学改革过程中,在高职院校中开设体育选修课的组织形式得到了广泛的认同。但是高职院校篮球选修课教学,大多数还是传统教学模式,以传授运动技术为主,按照统一的教学标准进行教学。教学过程中按照教师示范讲解,组织学生集体练习,教师对典型问题进行纠正,学生再进行练习的步骤进行。由于学生在身体素质、运动基础、主观学习意识及努力程度等方面存在着较大差异,采用传统的教学模式面对全体学生进行教学很难保证教学质量,与国家对高职院校体育教学的目标与要求不符,也不利于学生的全面发展。