电子类竞赛促进实验室的建设与改革

电子设计竞赛的选题具有一定的实际意义和应用背景,其对学生综合知识、综合能力的要求使得我系电子类实验室已经不仅仅作为理论课程的辅助资源而存在,而逐渐转化为一个集教学、科研和培训与一体的独立的教研机构。电子设计竞赛促进我系的实验室的建设与改革起到了积极的作用,同时推动了我系的学生科技活动的蓬勃开展,吸引了广大的学生参加各种课外科技活动。     

电子设计竞赛与实验教学探讨

介绍并分析了近几年高校电子设计竞赛的基本情况,提出了电子实验教学体系改革的必要性和具体措施。这些措施可以使教师理解教学改革的方向,并在实验教学中综合运用各种教学法,充分调动学生参加实验的积极性,使实验教学更有效地加强对学生创新能力的培养。     

电子设计竞赛与实验教学探讨

介绍并分析了近几年高校电子设计竞赛的基本情况,提出了电子实验教学体系改革的必要性和具体措施。这些措施可以使教师理解教学改革的方向,并在实验教学中综合运用各种教学法,充分调动学生参加实验的积极性,使实验教学更有效地加强对学生创新能力的培养。     

电子设计竞赛与创新型人才的培养

介绍了学校组织全国大学生电子设计竞赛活动的一些积极举措,结合该校实际,论述了竞赛对培养创新型人才、深化高校教学改革和对实验室建设的促进作用。     

电子设计竞赛与创新能力培养

参加电子设计竞赛是学生获得创新能力的有效途径，介绍了在培养学生创新能力方面的具体改革方法和工作实践。     

以大学生电子设计竞赛为载体促进创新人才的培养

全国大学生电子设计竞赛是培养学生创新精神,提高学生工程实践能力的有效形式,本文结合西安科技大学学生参加电子设计竞赛的实际情况,探讨了电子设计竞赛对电工电子实验教学改革、创新实验室建设及学生创新能力培养的积极推进作用。实践表明,电子设计竞赛有利于激发学生的创新思维,培养学生的实际动手能力和团结协作精神,有利于造就高素质复合型的创新人才。     

浅谈结合电子设计竞赛进行电子类实验教学改革

实验教学是高校培养创新型高素质人才的重要组成部分,尤其是电子类学生,更应重视实验动手能力的培养。因此,在以培养创新人才为核心,开展对学生进行实践教学、加强能力培养的同时,应十分重视实验教学的改革,以适应社会发展的需要。通过对国内部分院校的调查,总结出目前高校电子类实验教学中存在的问题,提出如何结合电子设计竞赛进行电子类实验教学改革的措施。     

电子设计竞赛的实践与思考

电子设计竞赛,在培养学生创新意识和团队精神方面发挥了极为重要的作用,对教学改革和课程建设也有很大的促进作用。本文围绕这几个方面作了归纳和总结。     

电子设计竞赛与实验教学融合模式的探索

电子设计竞赛对本科实验教学改革和实验室建设具有重要的推动作用。根据电子设计竞赛的特点和本科实验教学现有状况,提出了将电子竞赛的开展与本科实验教学相融合、适于创新型人才培养的实验教学模式,从实验教学理念、实验教学体系、实验教学内容、实验教学方法（手段）及实验教学环境多方面进行了论证,并通过实践教学得到了良好的效果。     

电子设计竞赛试题分析

通过对历届电子设计竞赛的试题进行分析，得出电子设计竞赛试题的特点，从而为电子信息学科类课程理论和实践教学改革提供依据。     

电子实践教学与电子设计竞赛改革探索

电子设计大赛培训模式对本科实践教学改革其一定的意义。在本科实践教学改革中结合电子设计大赛培训模式的优点,改革实践教学体系,将电子设计大赛培训模式与本科实践教学进行融合,采用多种教学模式,激发学生学习兴趣。有利于学生学习自主性、主体性的培养;有利于学生工程实践素质的培养;有利于学生解决实际问题的能力培养。     

结合电子设计竞赛进行单片机课程改革

全国大学生电子设计竞赛是面向全日制在校学生的科技制作竞赛，它涉及内容多，题目难度大，是目前国内高等院校教学评估中专家认可度最高的学生竞赛活动。单片机是电类专业承前启后的重要课程，综合了应用模电、数电、微机原理等基础组织，并为进一步学习提高打下基础，也是学生就业的基本技能，是电子竞赛的主要内容。文章就培养学生科技能力和创新精神，推动高等学校电子信息类课程的建设和改革的目的，探讨了电子设计竞赛与单片机教改的关系。     

结合电子竞赛开展实践教学的研究与实践

实践教学是培养学生创新能力的重要途径,电子竞赛是检验实践教学的重要手段,两者相辅相成。此文介绍了电子竞赛对推动实践教学改革的重要性,结合电子竞赛介绍了我校在实践教学方面改进的具体措施。     

开展电子设计竞赛培养学生的创新能力

介绍了全国大学生电子设计竞赛的基本情况,结合电子科技大学校在电子设计竞赛中取得的经验,论述了电子设计竞赛对深化教学改革,培养学生创新能力和实践能力的促进作用。     

大学生电子设计竞赛与工科教学改革

总结参加电子设计竞赛的经验与不足,提出了若干工科教学改革的方法和措施。     

开展电子设计竞赛,培养高素质创新人才

从我校参加全国大学生电子设计竞赛的情况及所产生的显著效果,谈高校教学改革与培养学生创新能力的必要性.介绍了我校光电信息科学技术学院所进行的课程体系、教学内容改革的模式与创新能力培养所采取的措施.     

由电子设计大赛谈教学改革

通过参加全国大学生电子设计大赛,学生的实践能力、创新精神及协作能力得到了极大的发挥,同时大赛也对目前的人才素质培养、教学改革、课程建设及实验教学模式提出了新的挑战.     

电子设计竞赛培训的探索与实践

高校是培养创新型人才的主要基地,实验教学是进行创新教育不能缺少无可替代的重要组成部分。广东工业大学电工电子实验中心自2011年开始,面向全校学生以实验公选课的形式逐步开设了"电子设计竞赛培训"系列实验公选课,为创新能力培养搭建了新的有效平台。文中从课程设置、内容及特色等方面介绍了公选课的教学实践,评价了教学效果。     

EDA软件在电子设计大赛培训中的应用和实践

在电子技术科学研究和新产品开发过程中,电子设计自动化软件(EDA)发挥了重要作用。随着信息技术的飞速发展,必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。其中,EWB软件具有丰富的功能,直观易学,能在计算机上虚拟现实的实验环境,是一个开放的实验平台,实验者具有高度的自主性;Protel软件具有很强的实用性,能将EWB软件设计的电路转化为实际电路;Keil具有C编译器、宏汇编、连接器、库管理和一个功能强大的仿真调试器。