浅谈培养学生的创新精神和创新能力

培养学生的创新精神和创新能力应该而且可以面向全体学生，必须以提高学生的综合素质为基础，应该而且可以从基础教育抓起，要重视英才教育，必须实施主体教育和重视学生个性发展的教育。     

试论体育教学中的美学教育

试述了体育美的含义以及体育教学中实施美学教育的方法，同时将体育美学教育贯穿于体育教学之中，因此，在体育教学中对学生进行美学教育．不仅可以激发学生对体育运动的兴趣和爱好，而且可以提高学生感受美、欣赏美、创造美的能力，并有利于学生身心健康的全面发展。     

心理学视野中的激励教育及其实践策略

成就动机理论、情绪认知理论、归因理论等心理学理论指导下的激励教育，在中等职业学校中促进学生全面发展有更大的现实意义。欣赏学生则是激励教育的众多策略中的一条基本实践策略，它可以有效地提高教育教学效果，达到学生与教师共同成长与发展的最高教育境界。     

论大学生音乐能力的培养

美育教育是普通高校培养大学生综合素质的途径之一。作为美育中的艺术教育，不仅可以陶冶学生高尚的道德情操，开发智力，增强文化素养，培养学生创新，开拓贯通和跨域转换的多种能力，还可以促进学生身心健康发展，提高大学生的审美能力。     

辅导员在普通专科护理学生职业生涯规划教育中的作用

良好的护理专业生涯规划教育不仅有利于护理专业学生（以下简称护生）尽快成才，而且可以促进护生的全面发展和提高。辅导员作为学生保护人及管理者的双重身份，在学生的职业生涯规划教育方面可以发挥重要作用。     

院园融合，提升信息素养——以镇江高等专科学校学前教育专业为例

高职院校学前教育专业强化“理实一体”的教育理念，与幼儿园深度融合，可以提升学生信息素养，助力学生提高专业发展能力。     

浅谈思想品德教育中美育的作用

在学校思想品德教育中，美育可以起到促进学生身心健康发展，帮助学生树立正确的世界观培养学生高尚的道德情操等作用。在思想品德教育中善于运用美的法则，创造美的环境，展现美的人格，追求美的方法，对于增强思想品德教育的吸引力，提高思想品德教育工作者的成效具有积极意义。     

舞蹈教育在大学生素质教育中的作用探析

在高校素质教育中，舞蹈教育是其重要的组成部分，舞蹈教育不仅可以增强学生的智力，还可以培养学生的艺术情操。舞蹈教育帮助学生追求更好的精神生活，促进学生全面发展。我们从素质教育、舞蹈教育等方面进行分析，探讨舞蹈教育在大学生素质教育的作用。     

中学体育教学简论

我国的教育一向注重学生的全面发展，全面发展不只包括科学文化知识和思想道德修养还需要有强健的体魄和良好的精神面貌。所以体育教学也是我国素质教育的重要组成部分。体育运动可以放松学生的心情，可以活动学生的身体，让身体更好的新陈代谢，提高血液含氧量，让学生更加聪明、健康。但是如何上好体育课也是体育教师要考虑的问题，本文将结合实际教学经验进行分析探讨。     

多媒体组合教学是工程制图课堂教学的发展方向

随着教育的发展和时代的进步，传统的工程制图课堂教学存在着很多弊端，不能满足教师和学生的需要，教学模式古板。影响学生综合能力的培养，采用多媒体组合教学，可以激发学生的学习积极性和学习兴趣，从而可以提高工程制图的教学质量以及教师本身的素质。     

浅谈课外文艺活动与医学生艺术素质的培养

文艺活动的目的在于，对学生进行美育教育；丰富学生的文化生活，陶冶情操，提高文化素养；培养和发挥学生的艺术兴趣和才能。在新形势下加强和改进医学生的课余教育，丰富医学生的课余生活，培养德智体全面发展的高素质人才。通过组建各种艺术团体可以充分提高学生的艺术修养，缓解学习压力，增强身体素质。一支优秀的高校表演队伍，不但可以为学院、学校争取荣誉，提升高校形象和地位，更能提高学生自信心，锻炼出坚强的意志，团队的合作也能培养出学生团结互助，共同进退的精神。本文拟结合学院特色文艺队伍的建设，谈谈医学生如何开展课外文艺活动从而培养医学生的艺术素质，并提出存在问题以及开拓思维，寻找创新的思路。     

初中语文读写互进教学浅谈

随着我国经济的快速发展,人民的思想发生了较大的转变,民众愈加重视教育工作的开展,希望可以通过学校教育促进学生的全面发展。因此,初中语文教师在教学中,应积极地创新自身的教学方式,使用读写互进的方式加强对学生的教育,以此在潜移默化中提高学生的学习成绩。教师使用读写互进的方式不仅可以提高学生的写作与阅读能力,还可以有效地培养学生良好的学习习惯,确保学生可以提高其他学科的学习成绩,促进学生学习的进步。     

对高职院校校风教风学风建设的反思

随着我国经济的发展，应用型人才的需要越来越大。而高职院校肩负着培养应用型人才的重任，但随着高职院校招生规模的扩大，学生的整体素质越来越低，给教育教学工作带来了很大难度。加强校风、教风、学风建设，不仅能提高学生的综合素质，还可以促进学校办学水平的提高。     

信息技术在教学设计中的应用

现代教育技术的发展,对传统的教育观念、教育内容、教育手段、教育方法、教育形式进行了改革。信息技术运用于教学,可以激发学生学习兴趣,渲染教学氛围,构置特定的教学情境,可以有效地突破教学重难点,提高学生能力,收到事半功倍的效果。     

自然学科中实施美育教育

“没有美育的教育是不完全的教育”，在小学自然学科教学中有机地渗透美育，可以增添学生的生活情趣，提高学生的审美意识，培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力。这对于提高学生认识自然现象及其本质属性的能力，起着不可低估的作用。     

浅谈全局性地图对中学历史教学的作用——以《抗日战争的爆发》为例

适时地利用全局性地图可以有效提高中学历史教学的效率。它可以让学生的双手动起来，增强对历史情境的体验；可以让学生的眼界开阔起来，获得更多的历史信息；可以让学生的能力提高起来，分析历史问题再不觉得抽象；可以让学生的头脑灵活起来，学会从多个角度理解历史；可以让学生的心灵温润起来，情感教育不再是说教。     

浅析初中阶段的美术教学

教育的目的是促进人的全面发展，人的全面发展不只包括自然科学、社会科学和道德修养的学习，还包括美术、音乐等艺术的学习。其中美术可以培养学生创造美和鉴赏美的能力，帮助学生提高生活境界，所以一直以来美术都是我国初中阶段素质教育的重要内容之一。为了提高学生对于美术的学习能力，本文将结合在实际教学经验进行一些探讨。     

代用品仪器在化学实验教学中的教育功能初探

利用化学代用品仪器不仅可以提高配备标准，还可以从实验能力、创造能力、意志品质、环境教育等方面培养学生，使学生综合素质得到提高。     

对采用静力拉伸法缓解学生延迟性肌肉酸痛的探析

目前大多数学生轻视课后活动的放松从而出现因为纤维受损和痉挛而产生不同程度的肌肉酸痛，本文通过实际对象研究调查和对比试验分析，提出肌肉酸痛部分的静力拉伸可以有效地促进骨骼肌组织恢复，可以减轻甚至消除肌肉僵硬和酸痛的现象，从而提高了学生积极参加体育锻炼的兴趣，也有效地促进体育教育的发展。     

论教师的主体性发展

没有教师的主动发展，就很难有学生的主动发展，没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。只有重视教师的主体性发展，教师才能体会到自身发展的愉悦，学生的主体性才能得到实现，师生才能感受到教育带来的幸福感和满足感。教师应确立正确的教育思想，树立良好职业形象，不断提高自己的教育能力和专业水平，自觉地充实完善自己，更好地促进学生的发展。