浅谈单片机课程教学方法改革

单片机课程的教学,在现代高职教育中既是重点也是难点,文中提出了单片机课程教学中存在的一些问题,对于这些问题提出了相应的解决方法,并重点阐述了项目教学法在单片机课程教学中的应用。     

“单片机原理”课程CDIO模式的设计

基于校企合作的CDIO专业课程教学模式是推进高职院校CDIO工程教育模式改革的重要基础,结合自己的教学经历,对高职院校"单片机原理"课程的教学大纲、教学内容、教学方法的CDIO模式设计与实施进行了分析探讨,提出了基于课程团队项目即培养学生技术知识和推理、个人职业技能与职业道德、团队协作与交流和社会——工程大系统4个方面能力的培养途径。     

校企共建单片机联合实验室的探索与实践

为了进一步提高高校学生的单片机实践动手能力以及积极发挥校企合作的作用,华南理工大学广州学院与STC公司校企合作共建单片机联合实验室,对单片机教学计划、教学方式、教学模式、出版教材、课程设计和毕业设计等方面进行了探索与实践,在单片机实验教学、学生技能培训考证和教师科研方面取得了一些效果。实践结果显示,校企合作共建联合实验室在实践创新人才的培养方面具有积极的作用。     

单片机课程教学改革浅谈

单片机课程是一门实践性很强的技术课程,是电气专业的学生的一门必修课。针对单片机传统教学存在的弊端,提出了相对应的改革方法,对单片机课程的改革进行了探索实践。     

以职业能力需求为基础的校企合作课程开发与实践

随着经济的发展,高职院校与企业合作成了社会发展的必然产物,然而校企合作的课程建设应本着"以职业为中心,从实践中学习"的理念,坚持"知识、能力、素质"三位一体的方针,本文围绕计算机网络技术专业核心课程建设,对高职院校和企业合作课程开发进行了深入调查研究,阐述了以职业能力需求为基础的校企合作课程开发的目的与意义,并根据校企合作课程开发的需要提出了课程培养计划,制订了校企合作课程开发具体措施,对<网络设备配置与管理>课程进行了实践.     

任务驱动式实践教学在单片机课程中的应用

针对单片机课程实践性强,分析了任务驱动式教学法的特点,说明了将任务驱动式实践教学法应用到单片机课程中的必要性.阐述了在单片机教学中实施任务驱动式实践教学的情况,并通过任务实例说明教学改革的良好效果,同时提出了对于单片机课程改革的若干启示.     

校企合作开设工管类课程问题与实施分析

校企合作是高职教育教学的关键,而校企联合开设课程又是校企合作的重要方式。本文以广东省几所高校与企业联合开办的课程为例,通过分析对比,总结了目前高职院校校企合作开设工管类课程的过程中存在的问题,并阐述了校企合作各参与方的行为选择,探讨了校企合作开办课程的关键因素。最后给出了对于高职类学校校企合作开设工管类课程的参考建议。     

突出学生个性发展的大学单片机课程教学改革

探讨单片机课程的教学经验,以突出学生个性发展为目标,从课程的理论教学、教学环境、实践教学、评价体系等方面深入剖析,提出了单片机课程的教学改革方案。     

信息环境下单片机课程实践教学的思考

本文分析了目前单片机课程教学中存在的几点问题,并针对这些问题,提出了在信息环境下,单片机课程实践教学的几点可行的对策,对提高学生单片机动手实践能力起到推动作用。     

PROTRUS仿真技术在单片机课程教学中的应用与研究

提出了采用Proteus仿真进行单片机课程教学的新思路.采用Proteus仿真技术可以丰富教师的教学方法和教学手段,将单片机实例的功能和动作过程形象化,可以建立单片机软硬件实时仿真的实验虚拟环境,为学生提供一个提高单片机综合开发能力的实践平台,有效地提高单片机课程教学的效率.结合“键盘和数码管显示”案例,阐述了PROTRUS仿真技术在单片机课程教学中的应用.     

基于C51单片机课程教学的探索

单片机课程具有较强的综合性与实践性,是高校众多专业的必修课之一。针对传统的单片机课程教学的特点,对单片机理论内容进行了重组,提出了实时动态演示教学方法与项目式教学法,实践表明,教学效果良好。     

高校《Java程序设计》课程教学改革与实践的探讨

本文以我院计算机系校企合作为例,对高校Java语言程序设计课程的改革做了初步探讨。文中以校企合作为基础,以培养和造就优秀人才为目标,社会需求为导向,分析和讨论了我国高校校企合作中《Java程序设计》课程的相关问题,并提出了相应的教学改革与实践的方法。     

软件仿真技术在单片机教学中的应用（上）——单片机教学与仿真软件

从单片机特性和单片机课程的特点出发,得出单片机教学应遵循的一般规律,阐述了单片机传统教学方法的不足与问题,分析了单片机仿真软件的特点,提出了能优化单片机教学的仿真软件并明确了其用途,简述了适于课堂教学的软硬件联合仿真方法。     

提高8051单片机课程教学效果的几点探索

目前单片机课程的教材中,普遍存在一些含糊不清的地方,学生在学习过程中会产生一些误解或迷茫,以至于产生畏难和厌学情绪。本文对单片机教学提出了一些具体的教学方法,以期达到提高学生学习该课程的兴趣的目的,为学生学好单片机课程进行一些有益的探索。     

《单片机原理及接口技术》课程改革探讨

单片机具有优越的性能价格比,它的应用也日益广泛。本文对单片机课程改革进行了深入的探讨,指出了目前单片机课程教学内容和教学方法中的一些不足,并提出了相应的改革方法。实践证明,通过合理有效的改革,最终可以获得良好的教学效果。     

浅谈项目教学法在单片机课程教学中的开展

本文从单片机项目教学法的必要性入手,探索了单片机项目教学法的要求及其过程,并提出了项目教学法在单片机课程教学中的实施策略。     

《单片机原理及应用》在机制类专业中的教学改革探讨

本文针对机制类专业学生学习单片机课程教学效果较差问题,从单片机课程的课程特点出发,探讨了单片机课程教学改革下的教学方法,并给出了机制类专业学生学习单片机技术的教改思路。通过单片机课程的教学改革,能有效提高教学效果。     

高职院校与企业合作课程开发的机制与方法研究

在国内教育体制不断改革、不断深化的过程中,校企合作办学显然成为了新时期教育改革的研究重点。现本文从校企合作开发思路出发,结合校企合作的原则要求,提出校企合作课程的有效开发流程。希望在满足校企合作资源获取,增强校企合作质量的同时,提高学生的专业技能水平,发挥校企合作作用。     

注重学教和谐 提高教学效果——高职院校单片机课程教学中的心得与体会

电子信息技术发展普及异常迅速,单片机技术的应用日益广泛,单片机课程的教学也受到各大专院校的重视。通过从高职院校单片机课程教学的实际情况出发,对教学过程中存在的不和谐现象进行分析,找到了提高教学效果的一些要点和方法,提出了创建和谐课堂的思路,为同类课程的教学提供了借鉴。     

新型单片机实训平台的探索与设计

本文提出了一种新的单片机实训平台的设计思路,根据湖南省应用电子技术专业技能抽查要求,并结合大多数高职院校单片机课程的教学需求而设计的模块化、系统化的单片机教学实验平台。既能满足专业技能抽查的教学需求,又能满足高职院校单片机课程教学、课程设计、毕业设计等教学需要,教学操作直观、方便。