高校篮球教学中对学生创新意识培养的实验研究

体育教学既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的手段。体育对培养学生的创新意识具有重要意义。根据篮球教学的特点,通过篮球教学培养高中学生的创新意识,采用文献法、实验法等实验研究,提出了在思想上要转变观念,要培养学生对体育的兴趣和爱好,改进教学方法,加强实践性教学环节。在学习与掌握运动技能过程中启发学生思维,在战术教学与训练中培养战术思维,在体育实践中培养创新意识,为培养高校学生的全面素质打下坚实的基础。     

库尔勒市中学田径教学现状的调查研究

田径教学一直是体育教学的主要内容之一,能积极有效的增进健康,极具健身价值。本文采用文献法、调查法、数理统计法、逻辑分析法、访谈法等研究方法,通过对库尔勒市十所中学的体育教师进行调研,了解田径教学现状,并对田径教学实施的因素等进行了分析。旨在直观的反映出存在的问题,并针对问题寻找对策,为库尔勒市中学田径教学提出新思路、为库尔勒市中学体育工作的开展提出合理化建议。     

浅谈"互动式"体育教学模式

实施素质教育，深化课堂教学改革，精心设计课堂教学模式，运用科学的教学方法和教学手段，改变传统的教学观念和思维方式，培养学生的创新思维和创造能力，促进学生的智力、技能和技术的全面发展，提高课堂教学质量，是目前中学体育教学落实素质教育的重要课题。在近二十年来的教学实践中，“互动式”的体育教学模式能够充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高教学的质量。     

遵义师范学院体育教育专业田径课开展现状及对策研究

采用问卷调查法、文献资料法、数理统计等研究方法在遵义师范学院体育系学生中对田径课程开展的情况进行调查与分析,结果表明:作为体育传统主干课程的田径课正面临一定的困境。主要原因是:田径课教学形式较单调、枯燥乏味;教学内容陈旧;教学模式单一,无趣味性等,造成部分学生学习兴趣低。因此,应改革现有教学模式,构建新的教学体系,使田径课程朝"健康第一"、"终身体育"的方向发展。     

新时期如何创新学校体育教学方法

体育教学是学校体育的重要环节,同时也是全面推进素质教育、提高学生身心健康水平、培养学生终身体育意识、推进学生德智体美劳全面发展进程的重要手段。因此,体育教学需要与时俱进,符合现代教学理念,需要在教育改革的大背景下进行改革,而体育改革中的重点就是要创新学校体育教学方法。该文将从体育教学方法的概念出发,分析新时期创新学校体育教学的必要性,最后介绍学校体育教学方法的新思路,希望能为以后的学校体育教育改革提供一点理论上的研究。     

试论素质教育下中学体育教学之走向

中学体育教学是素质教育的重要内容和手段。在体育学科中如何实施素质教育,使本学科教学能为提高学生的整体素质服务,是教学改革的中心议题;应该如何适应素质教育的需要是广大学校体育工作者所关心的问题,也是当前体育工作者所肩负的历史重任。全面推进素质教育是时代的需要,是未来中国可持续发展的需要。体育教学是素质教育的重要内容,处于十分重要的地位。因此,在应试教育向素质教育转变的过程中,中学体育教学模式也应做出相应的转变,以更好地适应新时期的教学目标。     

普通高中选项教学模式发展学生身体素质的研究

运用文献资料法、实验法、数理统计法,结合不同选项全面发展学生身体素质的差异,构建了以田径、体操为辅项的主辅项选项教学模式,并与单一专项选项教学模式(目前高中体育普遍采用的教学模式)进行了对比实验研究。结果表明:以田径、体操为辅项的主辅项选项教学模式有助于学生身体素质的全面发展;选项教学中应有针对性地安排田径、体操运动的教学。建议预防普通高中体育教学就是素质练习的倾向;建立多样综合的教学模式;不同选项均突出耐力与力量素质的发展;深入落实体育与健康基础理论知识的教学,从而为普通高中体育与健康新课程的深入实施,以及学生体质健康水平的提高提供参考。     

体育教育专业田径课程建设改革研究

在客观分析目前高校体育教育专业田径课程现状的基础上,结合中小学《体育与健康课程标准》的实施实际,对田径课程教学进行重新审视,从教学大纲、教学模式、教学方法、从业能力的培养、考试办法等方面对田径课程建设改革进行了深入思考,并提出了课程改革的具体举措。     

微格教学对我院体育教育专业田径普修学生教学效果的实验研究

采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对微格教学在我院体育教育专业田径普修课中田径教学效果进行实验研究.结果表明:微格教学方法对于提高我院体育教育专业学生的田径教学实践能力有较好效果.     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程中，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础上结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性内容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础上加强理论学习；健身性内容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

体前变向换手运球教学方法

在篮球教学中,体前变向换手运球教学方法是篮球教学的重要难点,它是进攻、得分的重要手段,体育教材大多数没有把如何学习与提高篮球体前变向换手运球的练习方法加以说明;笔者从事高校篮球教学与训练多年,教学中深深体会到,篮球体前变向换手运球的重要性。篮球体前变向换手运球是一个教学难点,它是在熟练掌握高运球、低运球、运球急停疾起等的基础上进行学习的重要技术,同时也是学习体前不变向运球、胯下运球、转身运球、背向运球等多种运球的基础。也是一个承前启后的重要的学习内容。针对学生掌握篮球体前变向换手运球有一定的学习难度,经过多年的体育教学与训练,体会到对体前变向换手运球的具体教学方法。本文通过多种教学方法的运球练习,使得学生能熟练掌握体前变向运球的技术,达到了预期的教学效果。     

论篮球运动如何促进中学生终身体育意识观念的形成

本文通过文献法、逻辑分析法、实践法、举例法等方法对中学篮球文化进行分析,就中学体育应该如何通过篮球运动来培养中学生终身体育意识观念进行研究,从提高学生兴趣出发,运用各种篮球教学手段和方法,引导及促进学生形成主动参与体育锻炼的习惯,提高学生的运动能力、身体素质及意志品质,最终达到促进学生终身从事体育锻炼的目的。     

龙岩学院体育教育专业学生田径课程意向调查分析

中学体育教学改革确立了“健康第一”的指导思想。作为以中小学体育教师为培养目标的高师体育教育专业在教学过程申，特别是在教改中呼声最高的田径教学如何与中学教改相适应。笔者运用问卷调查法、文献资料法对龙岩学院体育教育专业学生对田径课程的了解与认识、教学现状与要求进行调查与研究。在此基础土结合中学教改现状对今后的教学提出建议：体育教育专业的田径课程必须与中学体育教育改革相接轨，在了解掌握运动技术动作、教法、训练法的基础上加强其健身性內容的教学；田径课程的教学必须在原有的技术教学的基础土加强理论学习；健身性內容的学习不能只停留在田径课上，而应全方位开展。     

新课标下山东省普通中学体操教学现状及影响因素分析

通过问卷调查法、专家访谈法、数理统计等方法对新课标下的山东省普通中学体操教学现状进行了全方位的调查,并对影响中学体操课程教学的主客观因素进行了分析.研究表明:随着新课程标准的实施开展,作为中学体育课程中重点必修课的体操,需要中学体育教师针对体操教学现状所体现出的诸多问题,在课程理念、课程内容、教学方法、教学评价、教师行为等多方面进行自我与整体创新,使体操课程能够有利地促进中学体育与学生身心的发展.     

茨营乡第一中学篮球运动开展的研究

为了了解茨营乡第一中学篮球教学现状、篮球教学中的实质性问题,本文通过访谈法、实地研究法、问卷调查法等形式,围绕体育师资队伍的现状,篮球教学中存在的问题,该校开展篮球课外体育活动的现状及存在的问题等几个环节进行了深入、细致的调查和研究。研究结果明:首先,茨营乡第一中学体育教师的年龄和职称比例比较合理,但高学历篮球教师以及篮球专业教师相对较少,尤其是女教师紧缺。篮球场地器材简陋缺乏,学校领导和师生对体育存在偏见等这些问题导致学生的学习兴趣不高,限制了中学生对篮球运动内涵的理解与把握,严重阻碍了篮球课外活动的开展。其次,茨营乡第一中学学生参加课外活动的积极性不高,活动时间也不长;学校方面不予以重视,篮球课外活动无章可循,缺乏有效的管理。再次,茨营乡第一中学篮球课外活动的开展形式较为单调,在活动中缺乏体育教师的指导,无法开展课余训练,不利于培养学生的篮球兴趣爱好。还因场地,学习压力等各个方面的影响,导致部分学生很少参加篮球课外活动。     

任务驱动教学模式在篮球教学中的运用研究

通过文献资料、问卷调查、教学实验和数理统计等研究方法,研究在大学体育篮球选项课教学中运用任务驱动教学模式,以求改变传统的教学模式,激发学生的学习兴趣,提高教学质量和效果,而且使学生在不断的篮球课教学中养成锻炼习惯,为终身体育奠定基础．通过任务驱动教学运用于普通高校篮球选项课的教学实践证明：任务驱动篮球教学模式不仅比传统教学模式更有利于提高学生的身体素质、技能等基本教学目标,而且在改善学生的学习兴趣、参与意识以及学生的终身体育意识等方面都明显优于传统教学法．     

高校篮球选项课教学法优化组合实践研究

综合运用体育教育学、教育心理学以及教学论等相关学科理论,采用文献资料法和归纳分析的研究方法结合篮球运动本身的规律与特点,对高校篮球选项课教学法优化组合进行研究.阐述了高校篮球选项课中实施教学方法优化的基本含义以及所遵循的基本原则,结合篮球教学实践总结了篮球教学中教学方法优化组合的操作步骤,提出了优化组合设计所需要注意的基本事项,以期达到促进高校篮球选项课教学水平提高的目的,并为高校体育教学方法改革提供参考.     

寻甸县第二中学篮球课现状的调查与分析

是社会发展的需要,是体育以人为本的体现。篮球运动是我国开展最为普及的运动项目之一,是全民健身活动中重要的锻炼形式,在大力提倡＂健康第一＂的学校体育指导思想下,研究中学篮球教学,使其更加适应新时期＂全民健身＂和＂健康第一＂的思想,为大众健身服务具有十分重要的意义。本研究以寻甸县第二中学学生为研究对象,采用文献资料法、问卷调查法、统计分析法对寻甸县第二中学篮球教学的现状进行了调查分析和研究。提出问题及解决这些问题的对策。     

篮球学习策略研究

篮球是高中体育的核心内容,篮球教学活动的目的是提高学生的篮球基本理论知识和篮球运动技能,对实现学生身心健康成长的积极效果。篮球学习策略是衡量学生学习篮球能力的重要指标,也是制约篮球学习效果的重要因素,其构成要素包括策略认知、学习方法、认知监控等要素。但是广大师生对于学习策略没有深刻了解,本文通过文献资料法对篮球学习策略的概念,作用及分类进行总结,希望广大篮球教学工作者改善体育教学效果提供参考。     

体育游戏在田径术课教学中的应用

针对我国在田径术课的教学中内容枯燥、形式单一、教学方法落后的现状,对体育游戏在田径术课中的作用、特点、方法及组织教法进行综合分析。结果发现:体育游戏能够有效地改变传统的体育教学模式,丰富教学内容,完善教学方法,提高教学质量,以及实现健身和娱乐等功能。