自闭症谱系障碍儿童对玩具类别的注意偏向

为了考察自闭症谱系障碍儿童对不同类别玩具的注意偏向,让ASD儿童和正常儿童观看由4种玩具图案组合的图片,记录其眼动数据,结果发现:(1)ASD儿童对人物类、动物类玩具的注视时间显著短于正常儿童,对交通工具类和水果类玩具的注视维持时间两组无显著差异;(2)ASD组在刺激刚呈现时对动物模型的注视显著少于正常组,在刺激呈现后期对人物模型的注视显著少于正常组.结论:与正常儿童相比,ASD儿童对人物类、动物类玩具的注意偏向不足.     

名人代言广告受众的眼动研究

研究采用Tobii T60型眼动仪记录了男女被试观看名人/非名人广告时的眼动数据,并结合主观评定法,讨论了名人代言广告和被试性别因素对广告效果的影响.结果表明:名人广告会增加受众对广告整体的注视时间及首次注视时间,提高受众对广告文本的注视时间及注视次数,名人广告更容易被受众首先开始关注.性别也是影响广告效果的一个重要因素,在浏览广告时,男性更关注广告的品牌,而女性更关注广告的图片;在对广告的态度上,女性态度更好;男性相对女性可以更好的记住广告中的品牌及文本.研究为名人代言广告的效果测评提供了新方法,为名人代言广告的设计提供了参考依据.     

不同抑制能力大学生图形推理的眼动特征

对160名大学生被试进行6个执行功能任务的测量,从中筛选出高抑制能力和低抑制能力被试各15人,考察被试在不同难易程度图形推理题目上的得分、反应时以及眼动模式的差别.研究发现抑制能力与推理得分之间的相关并不显著,但低抑制能力的被试注视频率显著高于高抑制能力的被试,而平均注视时间则显著低于,另外低抑制能力组倾向于采用选项剔除策略,而高抑制能力组倾向于采用规则构建策略.     

初中不同阅读能力学生的阅读眼动特点比较

用眼动记录仪对初中二年级不同阅读能力的学生(高阅读能力和低阅读能力各10名)在阅读说明文时的眼动过程进行了记录.结果发现:高阅读能力学生在阅读时间、注视点的持续时间、回视次数和注视次数上都显著地低于低阅读能力的学生,而注视频率显著地高于低阅读能力的学生;在眼跳角度和眼跳潜伏期2项眼动指标上没有显著差异.     

大学生面孔识别中不同兴趣区及被试性别的差异研究

采用眼动追踪技术,以60名大学生为被试,进行2×3的混合实验,探讨不同兴趣区在面孔识别中的重要性,以及被试性别是否对面孔识别产生影响.结果发现被试对眼睛的注视点个数、总注视时间、首注视持续时间显著多于鼻子和嘴巴;鼻子部位的首视点时间显著先于眼睛和嘴巴部位;兴趣区在各眼动指标上,皆存在主效应,P0.05.兴趣区与被试性别在注视点个数、总注视时间上的交互作用显著;男生对鼻子部位的注视次数和注视时间比女生更多,而女生对眼睛的注视次数显著多于男生.研究表明:眼睛在面孔识别中发挥着比鼻子、嘴巴更加重要的作用,对眼睛的认知加工更多,被试性别影响大学生对面孔识别的眼动模式.     

快乐与愤怒表情识别眼动研究

表情识别是人们进行人际交往的一种重要能力。本研究以大学生为被试,采用眼动实验研究技术,考察两种基本情绪,快乐、愤怒的眼动实验特征。结果发现:大学生在识别快乐、愤怒面部表情时,注视次数差异显著;最大瞳孔距离差异不显著;总注视时间差异显著。     

篮球赛事转播中视觉注意与赞助回忆的关系研究

通过分析视觉注意与赞助回忆的关系，为研究人员评估体育赛事广告赞助效果提供新的视角.应用眼动实验法，记录33名体育专业大学生观看体育赛事视频片段的眼动指标作为视觉注意因素，结合广告的曝光因素和品牌卷入因素，分析各因素对赞助回忆的影响.结果显示，曝光时间对赞助回忆的影响非常显著(OR=1.058,p<0.01),每增加一个单位的曝光时间，赞助回忆正确的概率提升5.8%.但曝光时间达到上限后，额外的曝光并不会提升观众的视觉注意和赞助回忆.注视时间对赞助回忆的影响显著(OR=1.097,p<0.05),每增加一个单位的注视时间，赞助回忆正确的概率提高9.7%.曝光次数(OR=0.817,p>0.05)、注视次数(OR=1.003,p>0.05)、品牌熟悉度(OR=0.945,p>0.05)和品牌使用率(OR=1.278,p>0.05)则对赞助回忆率影响不显著.本研究认为，通过曝光因素和品牌卷入因素与赞助回忆的关系评估广告投放效果具有局限性，研究人员可通过分析视觉注意因素与赞助回忆的关系，更加科学、有效地评估赞助商广告的投放效果.     

犯罪知情的眼动分析方法探究

犯罪知情是指某人真实地感知过犯罪行为或了解与犯罪有关的人、事、物;犯罪知情分析实为判断人的长时记忆中是否真实存在与犯罪相关的信息。眼动检测可以采集被试在观看涉案材料时的眼动数据,通过视觉表象诱导、瞳孔直径测量、人像辨认与文字阅读的注视特征分析等方法,与观看无关中性材料时的眼动特征进行对比,发现其对涉案材料和中性材料在认知过程中视觉信息加工方式与情绪唤醒的差异,进而判断知情。犯罪嫌疑人拒供或伪供时,其观看犯罪相关材料时的眼动特征会表现出熟悉的反应方式;而证人伪证以及证人因虚假记忆而产生误证时,观看相关材料的眼动特征表现出的却是陌生反应。     

自闭特质大学生面孔加工特点的眼动研究

为探讨自闭特质大学生高低分组面孔加工特点的差异,采用随机抽样方法,选取高自闭特质大学生30例(高分组)和低自闭特质31例(低分组),完成自由观看任务并记录其眼动数据。结果表明:高分组与低分组在面孔核心区域的组别差异有统计学意义。在眼睛区域,高分组在注视时间差(F_((1,59))=6.193,P=0.016)和注视点数目差(F_((1,59))=5.910,P=0.018)上都显著少于低分组;在嘴部区域,高分组在注视时间差(F_((1,59))=5.518,P=0.022)和注视点数目差(F_((1,59))=7.250,P=0.009)上都显著少于低分组。相对于中性面孔,高分组对正性面孔的嘴部注视时间差(t=-3.750,P0.000)和注视点数目差(t=-3.441,P=0.001)都显著少于低分组。说明与低自闭特质组相比,高自闭特质组存在对核心区域的区分度不足,且在区分正性与中性面孔嘴部特征时的敏感度更差。     

不同认知需要大学生具身单词识记的实验研究

以99名大学生为被试,采用2(标注重量:10公斤、20公斤)×3(单词结构:左右结构汉字、上下结构汉字、三音节英文单词)×2(认知需要:高、低)被试间实验设计探讨了不同认知需要大学生对具身单词识记效果的眼动特点.结果:不同的认知需要水平对具身单词识记正确率影响不大,附着10公斤标注时左右结构汉字在注视时间和注视次数上均显著大于上下结构汉字,具身汉字与具身英文单词的加工各有自己的特点.     

高速公路和隧道交通标志位置有效性的眼动研究

交通标志是交通安全的重要保障,其位置的不同对驾驶员有效获取标志信息具有重要影响。为研究交通标志位置的有效性,选取驾驶员视角的高速公路和隧道交通标志图片制作模拟场景开展眼动实验;将场景中交通标志的区域划为兴趣区域;采集了30个被试的首个注视点的注视顺序、首次进入时间、首个注视点的注视时间、总的注视时间等指标数据;运用SPSS 24.0统计软件和假设检验方法分析实验采集的眼动数据。结果表明:在高速公路场景中交通标志显著有效位置为(3)(右上)和(6)(右中),在隧道内场景中交通标志显著有效位置为(6)(右中)和(4)(左中)。实验结果可以为高速公路、隧道等路段交通标志位置的设置提供一定的科学参考。     

校园二维广告兴趣度的眼动研究

目的:考察对广告感兴趣程度不同的个体在观看不同类型的校园广告时的加工情况。方法:利用眼动仪,采用二因素实验设计对40名大学生进行实验。结果:两种广告样式在注视时间、注视次数和感兴趣程度上的差异无统计学意义(P>0.05),而两种广告内容在两种主要眼动指标和感兴趣程度上差异有统计学意义(P<0.05)。结论:感兴趣程度不同的个体对纯文案广告中那些有关公司的区域更加关注。     

不同阅读速度的大学生阅读英语的知觉广度研究

使用眼动仪,采用移动窗口范式,考察了不同阅读速度的大学生阅读英语句子的眼动模式和阅读知觉广度。结果发现,阅读速度慢的大学生的注视次数显著多于阅读速度快的大学生,但是阅读速度快和慢的大学生阅读英语的知觉广度都为注视词左侧一个词至右侧一个词,不符合自动化理论的预测。该结果对于提高大学生英语阅读效率具有重要的指导意义。只有通过提高词汇质量,实现对低水平加工过程的自动化,才有更多注意资源用于高水平的加工过程,最终提高英语阅读的速度和扩大阅读知觉广度的范围。     

眼动追踪技术下高中数学解题策略研究

研究采用德国SMI制造的iView X Hi-Speed 1250眼动仪对26名高中生进行研究,研究材料为数学学习策略问卷和高考真题.研究结果发现:在数学学习中,学习策略水平不同的学生在不同题型得分上有显著差异;学习策略水平不同的高中生在总解题时间、平均注视时间、注视次数、眼跳次数和回视次数上有显著差异.结论:学习策略水平高的高中生的眼动指标显著优于得分低的;学习策略在高中生数学解题中有元认知监控作用.     

促销活动对消费者购买意向影响的眼动研究

利用Eye Link 1000型眼动仪研究23名大学生在观看产品促销活动时的眼动特征,探讨产品的促销方式和促销力度对消费者是否具有吸引力,并进一步研究其对消费者购买意向的影响。结果发现:(1)消费者在购买产品过程中,产品的促销方式和促销力度能够吸引消费者的注意力,并且在相同促销力度条件下,不同促销方式对消费者的吸引力不一样。(2)在相同促销力度条件下,消费者对现金折扣的注视次数最多而且注视时间最久;现金折扣最能够吸引消费者的注意力和引起消费者的购买意向,抵用劵次之,赠品最后,且抵用劵和赠品两种促销方式对消费者吸引力的差异性不甚显著。     

自我聚焦对社交焦虑个体外部注意与状态焦虑的作用——来自眼动与生理指标的证据

为模拟真实的社会化场景,探究自我聚焦如何影响社交焦虑个体对外部社交反馈信息的注意与状态焦虑,采用演讲与自由观看任务, 105名被试在实验室中面对屏幕进行即兴演讲,同时自由观看提前录制的包含12位听众的录像,听众分别表现出正性、中性和负性的反馈。研究中操纵被试的自我聚焦(高自我聚焦条件或低自我聚焦条件),采用眼动仪测量被试在演讲中对正性、中性和负性反馈的注意,并使用生理仪测量皮肤电和心率。结果显示,自我聚焦在整体上减少了高、低社交焦虑组对外部社交反馈信息的注意,高、低社交焦虑组的心率在高自我聚焦条件下均比低自我聚焦条件下快。研究结果表明,自我聚焦削弱了社交焦虑个体对外部刺激的注意加工。     

蒙古族大学生阅读蒙汉文散文的眼动研究

文章采用眼动记录方法,以阅读蒙文和汉文篇章为切入点,对蒙古族双语学生进行测查,探讨母语为蒙古语的双语学习者在阅读蒙汉文散文时熟悉度的差异及其眼动特点.结果表明:蒙古族大学生阅读蒙汉文散文时的注视点持续时间、注视频率、眼跳幅度等指标都没有显著差异,随着教育教学的优化蒙古族大学生阅读蒙汉两种文字文章的阅读效率高,说明汉语水平在不断提高.     

集装箱桥吊司机眼动疲劳度分析

为揭示港口集装箱桥吊司机眼睛疲劳规律,采用视线跟踪技术和智能优化算法相结合,分析桥吊司机操作过程中的眼动参数与驾驶疲劳之间相关性,运用眼动参数建立驾驶疲劳推断评判模型.设计了驾驶员实测操作实验方案,确定注视时间百分比、注视点数目为眼动测量指标,研究眼动测量指标与驾驶疲劳的相关性.分析驾驶员眨眼、注视、眼跳三种眼动形式实测数据与驾驶疲劳的线性与非线性变化关系,求得注视分布变异系数,得到注视分布变异系数与驾驶疲劳之间的关系.     

基于立体图像显著区域的舒适亮度定量研究

研究立体图像观看舒适度的影响因素已成为立体显示领域的关键技术之一.本文首次结合视觉注意机制定量研究了亮度因素对立体图像观看舒适度的影响.首先,采用视差图和平面图像显著图相结合的方法获得显著立体图像;然后采用改进的逐级逼近法进行主观实验,得到显著立体图像的舒适亮度匹配图和差异图.本文所得亮度范围能够更好地反映立体图像的舒适度,为立体图像舒适度评价及立体显示技术的改进提供了新的依据.此外,论文采用眼动仪验证了所得立体图像显著区域的正确性.     

驾驶人注视点分布对预瞄时间求解精度的影响分析

预瞄是驾驶人模型中的重要环节,预瞄时间的准确性决定了驾驶人模型乃至整个模型的稳定性与精确性.为探究驾驶人注视点分布集中程度对预瞄时间求解精确度的影响.利用眼动仪采集驾驶人眼动数据,对驾驶人眼动数据进行处理得到注视点.利用注视点百分比表征驾驶人注视点分布集中程度,利用预瞄时间置信区间长度表征预瞄时间准确度.探究不同路段上的驾驶人注视点集中程度与预瞄时间求解精度之间的关系.研究表明：不同路段上,当注视矩阵中的元素大于一定值时,预瞄时间的置信区间长度在一定范围之内波动,同时在行驶过程中,驾驶人注视点集中程度越高,注视区域越固定,预瞄时间的求解精度越高.