论中职学校实验实习指导老师的综合素质培养的必要性

实验实训教学是中职学校教学工作的重要组成部分,由于传统的原因造成对实验实习指导老师工作的忽视,而职业教育的迅猛发展,使实验实习指导老师已成为职业教育的中坚力量。社会对高素质实用型人才需求不断增加,促使现代职业教育对实验实习指导老师的素质和技能提出了更高的要求。     

质量立校是职业教育生存与发展的最终出路

国家大力发展职业教育,给职业教育极大的支持,使职业教育获得了迅猛发展,取得众所瞩目的成绩。但同时,也应看到职业教育发展很不平衡,不少地方的职业学校盲目上规模,忽视社会效益,应引起教育部门的重视。     

德国职业教育对我国职教的借鉴作用

德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的,从职业教育的基本制度一一双元制到职业教育的管理,从完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力,这些都是德国职业教育的成功经验。然而从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。来促进我国职业教育的的发展。     

试谈职业教育教学中知识传授与能力培养的关系

现代职业教育教学方法与教学模式的改革与创新,是针对长期以来高等职业学校由教师单向传授灌输知识的方式,忽视学生的能力培养而提出的一种教学改革思路.它不仅注重知识的传授,更注重学生获取知识的方法的传授和多种能力的培养.     

浅析“双元制”教学对商务英语人才培养的启示

德国的＂双元制＂教学模式成为世界职业教育的典范,它对全球各国的职业教育有着重要的借鉴作用。本文从德国职业教育模式的内涵出发,分析了其主要特点,从而阐述了＂双元制＂教学对我国高职院校商务英语人才培养的启示。     

职教教材改革,培养具有创新能力的人才——浅谈汽车类教材的改革

职业教育汽车类课程设置上存在一些弊端:在课程的价值取向上,忽视课程本身的创新价值;课程设置不能满足地域经济发展和就业岗位的需要。教材编写时以职业教育培养目标为指导思想;要根据职业教育课程设置的原则;要有自己的特色。     

给数学学困生一片绿茵——对数学学困生的一点深层思考

由于传统体制造成的升学心理,初中数学普遍存在片面追求升学的倾向,重视学习尖子,忽视了大量的所谓＂后进生,＂加上近几年高校持续扩招,许多学生都进入普高学习,使职业高中学生的数学成绩越来越低。职业学校数学教学的实施面临着十分大的难度。＂扶差＂成为职业教育中的一大难题。     

把职中数学教学与专业学科教学相结合

随着国家对职业教育的大力推广,职业教育越来越受到人们的关注。职教改革也成为近几年教育界的热门话题。作为职业学校基础学科的数学,自然成为教改的焦点。职中数学不能遵循普通中学的教学模式,它的教学要与职中的培养目标相一致,要与专业学科教学相结合,才能够充分的发挥职中数学教学的作用。     

新加坡精英教育和职业教育的统一性

以精英主义蜚声世界的新加坡并非完全只是重视精英教育，而是把它与职业教育融合起来。精英教育和职业教育与新加坡政府确立和推行“教育必须配合经济发展”的教育方针相配合，成为拉动新加坡经济发展的两驾马车。     

我对职业教育之看法

职业教育包括职业知识、技能教育和职业道德教育，职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者，与普通教育和成人教育相比较，职业教育侧重于实践技能和实际工作能力的培养，但是也不能忽视了道德教育，两者都要抓，两者都要硬。     

职业教育中德育教育的技巧与措施分析

德育教育自古就是学生教育中的重要组成部分,贯穿了学生的整个学习生涯,它能够提高学生的综合素养,对学生的长远发展至关重要。其次,德育教育的发展会促进我国教育事业的全面发展。随着我国进行新课程改革后,对学生的素质培养成为了教师的重要教学目标,德育教育也成为了教师的重要教学课程。就我国目前的教育发展现状来看,职业教育中的德育教育还存在许多问题,因此,笔者从职业教育出发,探究了德育教育的重要性以及发展问题,提出了几点相应的解决措施,以供广大职业教育教师的参考研究。     

职校生要长“技”须先增“德”

近年来,国家更加重视职业教育,初中毕业生都有报读职业学校机会;但由于“普高热”和部分人对职业教育的认识不足,各中职学校面临“招生难”的困境,为此进行了激烈的“招生犬战”。为了职业教育的发展,为了维持学校生存的需要,职校招生时处于“饥不择食”的境地。致使中职学校的生源锐减、素质不高,部分初中学校重视高中的升学率,而忽视学生的德育教育。     

现代职教体系构建的比较研究

在现代职教体系建设已成为我国职业教育发展重中之重的今天,"现代职业教育"已成为区别传统职业教育概念的专用名词,代表了已向高等教育层次延伸的职业教育。包括我国台湾地区在内的澳大利亚、德国等职业教育发达国家和地区已进行了与我国"现代职业教育体系"语境相同体系建设工作,并在校企合作、法律保障、普职沟通等方面,有了成功的经验。总结他们的做法,提出对我国现代职教体系建设的思考。     

“导入教学”课堂教学的实施

众所周知,长期以来,在数学教学中（当然也包括其他学科）,运用传统的以传授知识和技能为教学目标的讲授法相当普遍。这种方法对于培养应试型学生不能说没有成效,但由于它忽视了学生的主观能动性,在引导学生主动参与教学过程,主动探索和思考方面有较大的缺陷,不利于学生素质的提高,也难于适应我们职业教育教材的教学要求。因此,改革教学模式和教学方法,一直是我们数学教育教学改革中的重点问题。     

美国社区教育与中国职业教育比较浅探

社区教育是美国高等教育的一个重要组成部分 ,它具有选择性、综合性、实用性和开放性的特点。中国职业教育作为中国教育体系的一部分 ,正在成为中国高等教育的最好补充。借鉴美社区教育的经验 ,使中国社区学院成为职业培训 ,再就业培训 ,岗位培训和继续教育的场所 ,为人们提供终身教育服务     

浅谈工匠精神在职业教育中的作用

工匠精神,是指工匠以极致的态度对自己的产品精雕细琢,精益求精、追求更完美的精神理念。是岁月洗礼后的深沉、是洗去铅华后的厚重、是沉淀已久的情感温度、是我们中华民族的传统精神,它存在我们每个人的身上、心上,是凝结在我们每个炎黄子孙身上的宝贵态度和品质,需要我们每一个人成为脚踏实地的践行者。将工匠精神融入到职业教育中,是职业教育学生个人发展的需要,是职业教育教师工作的需要,也是职业院校生存发展的需要。     

浅谈天津职业教育的示范作用

2006年5月,国务院正式批准天津滨海新区为全国综合配套改革试验区,其目的是为了滨海新区建设成为现代化制造和研发基地、国际航运中心和国际物流中心,成为珠三角和浦东一样的经济增长极。这种情况下,天津需要越来越多的新型实用技术的人才,这给天津的职业教育发展带来了前所未有的机遇。在发挥职业教育促进经济和社会发展的决定作用方面,在现代职业教育体系构建、职业教育标准确立、多元化办学等方面,成为全国职业教育改革的先锋。     

中等职业中学英语教学的主要问题与解决方法

国务院召开全国职业教育工作会议并发布<关于大力发展职业教育的决定>,将成为我国职业教育发展历程中具有里程碑意义的重要事件,体现了国家对于职业教育的地位与作用前所未有的重视,反映出我国职业教育政策的重大突破.     

关于中职学生的职业生涯设计与就业指导的思考

职业教育就是就业教育，职业教育必须以就业为导向，要使职业教育真正成为适应社会经济发展的需要的就业教育，还需在职业教育中强化职业生涯规划设计，加强对中职学生的就业指导。     

民族地区现代职业教育体系建设探究

民族区域的特色性,强调了民族区域职业教育特殊性,如何进一步建设民族区域现代职业教育体系,成为发展民族区域职业教育事业的重要内容。分析了民族区域建立现代职业教育体系的背景,阐述了民族地区现代职业教育体系存在的问题,并在此基础之上,论述了落实民族地区建立现代职业教育体系的措施。旨在强化对民族区域职业教育现状的认识,并为今后相关领域的研究提供一定的参考资料,推动民族区域职业教育的发展。